《中国文化概论》（课程代码：00321）课程考试大纲
高等教育自学考试是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。按照《高等教育自学考试课程考试大纲》的要求以及全国统考课程命题的有关规定，特制定本大纲。
一、课程性质和考试目标
1．课程性质
《中国文化概论》课程是全国高等教育自学考试文化产业管理专业的专业必修课程，是为向自学者传授中国传统文化成就和价值；提升自学者文化素养，增强文化保护和开发能力而设置的一门主干课程。
2．考试目标
通过自学和考试，使自学者比较全面系统地掌握中国传统文化的发生和发展历史；重要成就和文化精神；中国文化的价值；有中国特色社会主义文化的内容和特征等，从而提高自学者文化素养，增强文化自信。
二、考试内容和考核要求
本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容为：
“导论”需要掌握：文化、广义文化、狭义文化的含义；文化产品、文化内涵、文化现象、文化事象的含义；文化传统的含义和特征；中国文化的四个类别。
第一章“中国文化的地理背景”需要掌握：中国地理的整体性特征；古代的“九州”；地域文化的定义、形成地域文化的因素；古代重要文化区域；地域文化的作用；地缘的含义。
第二章“中国文化的历史发展脉络”需要掌握：中国文化的创始与奠基；秦汉时期统一王朝政治下的文化演变；魏晋南北朝时期中国文化在曲折中演进；隋唐两宋时期中国文化的鼎盛时期；元明清时期中国文化的衰变期。
第三章“中国传统的生产生活文化”需要掌握：中国传统的生产经济文化——农业文明；农业文明的特征；农政思想的含义；我国民族商业和手工业的特征和影响；日常生活文化特征（民居、饮食、服饰、交通行旅、家庭宗族）；民族科技文化（天学、算学、医学、四大发明）。
第四章“中国传统的制度文化”需要掌握：制度文化的含义；宗法制的含义和特点；君主专制制度的内容和特点；宗法制与王朝政治的联系；科举制的内容和作用；古代法律制度及其伦理特性；传统礼俗规约的特点、内容。
第五章“中国传统的思想观念与精神文化”需要掌握：中国传统思维模式的特征和类型；中国传统哲学观念（天人合一、中庸之道、知行问题）；宗教（道、佛、儒）的成因、发展和影响；中国传统的伦理道德(孔孟之道、三纲五常）及其价值；中国传统教育思想的基本特征、主要教学原则和方法；中国传统艺术成交及其审美特征。
第六章“中国的语言文字文化”需要掌握：语言文字的文化特征和中国语言文字的发展；语言文字观念与制度；以汉语汉字为载体的文化现象。
第七章“中国文化的对外交汇与现代化”需要掌握：中国文化与世界文化的两次交汇；中国文化对世界文化的贡献和影响；20世纪中国文化的三大主要思潮及其评价；有中国特色社会主义文化的内容与特征。
三、考试范围和考试说明
坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。
1.考试依据和范围
（1）以全国高等教育自学考试指导委员会颁发的本课程自学考试大纲为考试依据。
（2）全国高等教育自学考试指导委员会指定的统编教材《中国文化概论》(王宁编著，外语教学与研究出版社，2015年版出版)为考试必读教材。
（3）命题内容覆盖各章。
2.本课程考核的知识与能力的关系
《中国文化概论》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。
考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。
3.重点与覆盖的关系
试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。
四、考试形式和试卷结构
1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。
2.考试的题型有：单项选择题、多项选择题、名词解释题、简答题、论述题
3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易20%，较易35，较难35，难10%。
4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占20%，领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。
5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。
五、《中国文化概论》课程题型举例
1.单项选择题
（1）“家天下”的开启者是 【 】
- 启 B. 禹 C. 益 D.纣
（2）分封制形成的基础是 【 】
A.宗族制 B.血缘制 C.战功制 D.宗族血缘制度
2.多项选择题
（1）记录和阐释先秦礼仪制度的三大礼书，俗称“三礼”，包括 【 】
A.《周礼》 B.《礼仪》 C.《礼记》
D.《仪礼》 E.《六礼》
（2）根据《史记.五帝本纪》记载，下列选项中属于五帝谱系的有【 】
A.黄帝 B.颛顼 C.高辛 D.尧 E.舜
3.名词解释
（1）民族
（2）行会
4.简答题
（1）简述文化传统的特性
(2) 简述汉语的特点
5.论述题
（1）结合实际，论述你对“学思结合”教学思想的理解。
（2）以佛教中国化为例，论述中国文化具有开放性、主体性。
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