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体育管理学自学考试大纲
浙江省高等教育教育自学考试办公室
二00四年六月
自学用书：《体育管理学教程》，体育院校通用教材，人民体育出版社，1996
一、课程性质和学习目的意义
体育管理学是一门揭示体育管理系统的本质、内在结构及其联系的部门管理学。学习和研究体育管理学是加快深化体育改革，进一步开创体育工作新局面的需要；是提高体育管理效率和综合效益，实现我国体育腾飞的需要；是提高决策的质量和效果，避免管理工作的盲目性和随意性的需要；是提高体育管理干部队伍素质的需要。
二、课程内容及考核要求
总体要求：坚持马克思主义为指导思想；坚持理论联系实际；坚持从我国实情出发，做到古为今用和洋为中用。
考核要求：认真学习，不断提高。一般分为识记、领会、应用三个层次规定达到有能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：
识记：能知道有关的名词、要领知识的含义，并能正确认识和表述。是低层次的要求。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。是最高层次的要求。
课程内容：
第一章 体育管理的基本原理
第一节 体育管理系统分析
一、体育管理的概念（识记）
二、体育管理的过程与职能（识记）
- 体育管理的因素及其相互联系（识记）
第二节 体育管理的原理和原则
一、系统原理及其相应原则（领会）
二、人本原理及其相应原则（领会）
三、动态原理及其相应原则（领会）
- 效益原理及其相应原则（领会）
- 体育管理的基本方法
- 行政方法的特点及其运用（领会）
- 法律方法的特点及其运用（领会）
- 经济方法的特点及其运用（领会）
- 宣传教育方法的特点及其运用（领会）
第二章 体育管理的计划
- 体育管理的目标
一、目标的含义及其特点（识记）
二、体育管理目标的种类（领会）
三、体育管理目标的制定、实施与评价（领会）
第二节 体育管理计划
一、计划的含义与作用（识记）
二、计划的种类（领会）
三、体育管理计划的制定（领会）
第三节 体育管理决策
一、决策的含义与作用（识记）
二、体育管理决策的类型（领会）
三、体育管理决策的程序（领会）
第三章 体育管理的组织
- 体育管理的组织设计
一、体育管理组织的含义（识记）
二、组织设计的原则（领会）
三、组织设计的程序（领会）
四、体育管理的组织实施（领会）
第二节 体育管理的协调
一、协调的含义与作用（识记）
二、协调工作的原则（领会）
三、协调的方法（领会）
第四章 体育管理的控制
第一节 概述
一、控制的概念及作用（识记）
二、体育管理控制的条件与原则（领会）
三、体育管理控制的方法（领会）
第二节 体育管理控制的过程和类型
一、体育管理控制的过程（领会）
二、体育管理控制的基本类型（领会）
第三节 体育管理系统的综合评价
一、评价的作用（领会）
二、评价的一般过程（领会）
- 体育管理的监督
- 体育管理监督的含义与作用（识记）
- 体育管理监督的分类（领会）
第五章 体育发展战略的制定与实施
第一节 概述
一、体育发展战略的意义与作用（领会）
二、体育发展战略的特征（识记）
第二节 体育发展战略的制定
一、制定体育发展战略的基本原则（领会）
二、制定体育发展战略的基本程序（领会）
第三节 体育发展战略的实施
一、实施体育发展战略的基本要求（领会）
二、我国体育战略的发展前景（领会）
第六章 体育管理体制
第一节 概述
一、体育管理体制的概念（识记）
二、体育管理体制的类型（领会）
- 体育管理体制的影响因素（领会）
第二节 中国的体育管理体制
一、举国体制的特点（领会）
二、对于举国体制的历史评价（领会）
第七章 体育人才管理
第一节 概述
一、体育人才管理的意义（领会）
二、体育人才的分类（领会）
三、体育人才管理的基本原则（领会）
第二节 体育人才管理的内容和方法
一、体育人才的预测与规划（领会）
二、体育人才的选拔与使用（领会）
三、体育人才的考核与培养（领会）
第三节 体育人才市场与体育人才的流动
一、体育人才市场的基本特征（领会）
二、体育人才市场的组织形式（领会）
三、体育人才市场流动及其管理（领会）
第八章 体育财物管理
第一节 概述
一、体育财物管理的特点和要求（识记）
二、体育财物管理的形式（领会）
第二节 体育资金管理
一、体育资金的筹集（领会）
二、体育资金的分配与使用（领会）
三、体育资金的核算监督（领会）
第三节 体育物资管理
一、体育物资的构成（领会）
二、体育固定资产的管理（领会）
三、材料与低值易耗品的管理（领会）
第九章 体育信息管理
第一节 概述
一、体育信息的分类（领会）
二、体育信息的特点与内容（领会）
第二节 体育信息工作
一、体育信息工作的基本要求（领会）
二、体育信息工件的主要内容（领会）
三、体育管理信息系统的开发与管理（领会）
第十章 体育教育管理
第一节 概述
一、体育教育管理的含义（识记）
二、体育教育管理的特点（识记）
三、体育教育管理的基本内容、要求与手段（领会）
第二节 体育教育行政管理
一、体育教育的组织领导体系（领会）
二、体育教育管理的目标与计划（领会）
三、体育教育的人事管理（领会）
- 体育教育行政事务管理（领会）
第三节 体育教育的业务管理
一、体育教学管理（应用）
二、课外体育活动管理（应用）
三、课余运动训练与竞赛的管理（应用）
四、学生体质与健康管理（应用）
第四节 体育教育管理的检查与评估
一、检查与评估的基本要求（领会）
二、检查与评估的基本内容（领会）
三、检查与评估工作的组织（领会）
第十一章 运动训练管理
- 概述（领会）
- 宏观管理（领会与应用）
- 运动队管理（应用）
第十二章 运动竞赛管理
- 概述（领会）
- 竞赛计划（领会与应用）
- 竞赛的微观管理（应用）
- 运动竞赛的效益（领会与应用）
第十三章 体育健身与娱乐管理
- 概述（领会）
- 原则（领会）
- 基本社会条件和组织形式（领会与应用）
三、题型举例
1、填空题
体育管理系统是由主体、 ① 及管理 ② 诸多方面的因素构成。其中，主体方面的因素是指行使管理权力者，主要有 ③ 和管理 ④ 。
2、名词解释
管理职能：
3、选择题
行政领导方法一般程序由四方面构成，1贯彻实施；2调节处理；3 发布命令；4 检查督促；请你排序 。
A 1 2 3 4； B 2 3 4 1； C 3 1 4 2； D 3 1 2 4；
4、判断题
现有人员与所需人员在数量和质量上产生偏差时，后者将是控制人力投入的标准（ ）
5、简答题
课外体育活动的管理要求与组织形式是什么？
6、应用题
请你为某一体育竞赛的招标设计一般的程序。
7、论述题
试述中国体育管理体制改革的动因。
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