【浙江】07975音乐欣赏(一)自学考试大纲

[07975]

音乐欣赏自学考试大纲

浙江教育考试院

2017年12月

自学用书：《音乐欣赏》，王建欣编著，高等教育出版社，2017年第四版

一、课程性质与目的要求

《音乐欣赏》课程是音乐自学考试的必考科目。《音乐欣赏》以中国音乐与外国音乐为逻辑起点，以音乐专业、社会音乐爱好者为对象，是集音乐聆听、音乐素养与音乐文化为一体的学科。

《音乐欣赏》教材共分上下篇。上篇是中国音乐赏析，包括两章，第一章漫步中国音乐史长廊，包含五节，分别是：八音克谐、盛唐歌舞、小红低唱、花雅之争、西学东渐等。第二章中国音乐的体裁与名作欣赏。包括四节，它们分别是：民歌、曲艺、戏曲、器乐。下篇是西方音乐赏析。包括七章，第三章古代希腊与罗马音乐，分为三节，分别是：古希腊音乐、古罗马音乐、早期基督教音乐。第四章中世纪音乐，分为两节，分别是：基督教音乐的初建、多声部音乐的形成和世俗音乐的发展。第五章文艺复兴时期的音乐，分为三节，分别是：勃艮第乐派与弗兰德乐派，文艺复兴时期的世俗音乐、文艺复兴晚期的宗教音乐。第六章巴洛克时期的音乐，分为四节，分别是：巴洛克音乐风格概述、巴洛克歌剧及其他大型声乐体裁、巴洛克音器乐、巴赫与亨德尔。第七章古典主义时期的音乐，分为两节，分别是：前古典时期、古典主义盛期。第八章浪漫主义时期的音乐，分为五节，分别是：标题音乐、歌剧的发展与变革、歌曲与小型器乐曲、民族乐派的兴起、浪漫主义晚期以及对传统的背离。第九章20世纪音乐，分为两章，分别是：20世纪上半叶的音乐、20世纪下半叶的音乐。全书重在强调音乐历史中的音乐家与音乐作品。在自学考试命题中应充分体现，中外音乐史中的历史人物与音乐作品这两条主线。

本课程设置的目的是：使自学应考者全面了解中西方音乐史中的音乐家、音乐作品。全面掌握每一个历史断面中的音乐事件、音乐风格与特点，并掌握音乐欣赏的基本方法与基本理论。从而为进行音乐文化艺术的相关工作奠定基础。

学习本课程的要求是：自学应考者应该紧密结合音乐与历史、音乐与文学、音乐与其他相关艺术的结合，并与生活、工作相联系，全面掌握音乐欣赏的基本理论知识与方法，并熟练掌握教科书中的音乐作品，音乐事件与音乐人物。提高自身的音乐理解力与表现力。

二、考核内容及标准

上篇 中国音乐赏析

第一章 漫步中国音乐史长廊

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解中国音乐史中五个历史节点中的知识文化，重点考核西学东渐的历史变迁。

二、考核知识点

（一）名词解释

1.六艺

2.十二律

3.八音分类法

4.编钟

5.清商乐

6.九部乐、十部乐

7.立部伎、坐部伎

8.教坊，9.变文

10.南戏

11.昆山腔、水磨调

12.皮黄腔、梆子腔

13.三分损益法

14.学堂乐歌

15.北大音乐传习所

16.上海国立音专

17.样板戏

• 代表人物及作品

1. 孔子
2. 姜夔《白石道人歌曲》
3. 霓裳羽衣舞
4. 关汉卿《窦娥冤》
5. 魏良辅
6. 朱载堉
7. 李叔同
8. 沈心工
9. 曾志忞
10. 蔡元培
11. 萧友梅
12. 刘天华
13. 黄自
14. 聂耳
15. 冼星海《黄河大合唱》
16. 新歌剧《白毛女》
17. 贺绿汀
18. 《长征组歌》
19. 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》
20. 歌剧《江姐》、《洪湖赤卫队》

21.谭盾

• 思考题

1. 曾侯乙墓乐器的出土在音乐史上的意义
2. 唐代的乐舞制度歌舞大曲的关系
3. 唐代的音乐教育机构
4. “新法密率”与西方的十二平均律
5. 学堂乐歌的历史意义
6. 中国现代专业音乐教育的兴起
7. 刘天华的音乐创作
8. 冼星海与聂耳的音乐创作
9. 样板戏的艺术成就

 

第二章 中国音乐的体裁与名作欣赏

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解中国民歌、曲艺、戏曲与器乐音乐的基本特点与部分音乐作品。

二、考核知识点

（一）名词解释

1.民歌

2.劳动号子

3.山歌

4.信天游

5.花儿

6.山曲

7.小调

8.曲艺

9.鼓词

10.琴书

11.牌子曲

12.时调

13.戏曲

14.昆曲

15.京剧

16.行当

17.文武场

18.古琴

19.古筝

20.二胡

21.唢呐

22.江南丝竹

23.广东音乐

（二）代表人及作品

1.郭兰英

2.《兰花花》

3.《茉莉花》

4.《绣荷包》

5.梅兰芳

6.《牡丹亭》

7.马连良

8.《霸王别姬》

9.《空城计》

10.《广陵散》

11.《渔舟唱晚》

12.《十面埋伏》

13.《二泉映月》

14.《姑苏行》

15.《百鸟朝凤》

16.雨打芭蕉

 

• 思考题

1. 民歌在中国传统音乐中的地位和作用
2. 曲艺的艺术特征是什么?
3. 为何称昆曲是百戏之祖？

 

下篇 西方音乐欣赏

• 古希腊与罗马音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解古希腊与古罗马音乐的基本特点。

• 考核知识点
• 名词解释

1. 里拉
2. 古希腊悲剧
3. 古希腊喜剧

• 思考题

1. 古希腊时期哪些乐器？
2. 古希腊时期有哪些映月体裁？
3. 故希腊时期的记谱法。

 

第四章 中世纪音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解中世纪音乐及其音乐理论。

二、考核知识点

• 名词解释

1. 格里高利圣咏
2. 教会调式
3. 奥尔加农
4. 经文歌
5. 游吟诗人

6.古钢琴多

• 代表人物

1. 圭多
2. 马肖

3.兰迪尼

• 思考题

1. 格里高利圣咏在中世纪音乐中有什么重要地位？
2. 多声部音乐的形成与发展过程中都有哪些形式？

• 文艺复兴时期的音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解文艺复兴时期的音乐及其音乐理论。

• 考核知识点
• 名词解释

1. 勃艮第乐派
2. 弗兰德乐派
3. 主调织体
4. 复调织体
5. 意大利牧歌
6. 琉特琴

7.威尼斯乐派

• 代表人物的作品风格、代表作和历史贡献

1. 蒙特威尔第
2. 帕里斯特里娜

3.拉索

• 思考题

1. 文艺复兴时期的音乐与诗歌的关系。
2. 罗马乐派与威尼斯乐派有什么不同？

 

• 巴洛克时期的音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解巴洛克时期的作曲家及其音乐作品。

• 考核知识点
• 名词解释：

1. 歌剧
2. 意大利歌剧序曲
3. 法国剧序曲
4. 清唱剧
5. 三重奏鸣曲
6. 独奏协奏曲
7. 康塔塔
8. 托卡他
9. 赋格
10. 帕萨卡利亚。

• 音乐家与音乐作品：

1. 蒙特威尔第
2. 斯卡拉蒂
3. 吕利
4. 珀塞尔
5. 维瓦尔第
6. 拉莫
7. 亨德尔

8.巴赫。

• 思考题

1. 拉莫与他的《和声学》理论
2. 巴洛克时期的歌剧在各国的发展
3. 意大利歌剧为何在巴洛克末期走向低潮？

 

第七章 古典时期的音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解古典主义时期的作曲家及其音乐作品与音乐理论。

• 考核知识点
• 名词解释：

1. 正歌剧
2. 喜歌剧
3. 歌剧改革
4. 交响曲
5. 弦乐四重

• 音乐家与音乐作品

1. 格鲁克
2. 海顿
3. 莫扎特
4. 贝多芬

• 思考：

1. 古典主义乐派的管弦乐队有什么特点？
2. 喜歌剧与正歌剧有什么不同？
3. 交响乐体裁是如何形成的？

 

• 浪漫主义时期的音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解浪漫主义时期的音乐家、音乐及其音乐理论。

二、考核知识点

（一）名词解释

1.标题音乐

2.纯音乐

3.管弦乐序曲

4.交响诗

5.艺术歌曲

6.声乐套曲

7.民族乐派

8.印象主义音乐

（二）音乐家与音乐作品、作品风格、代表作与历史贡献

1.门德尔松

2.柏辽兹

3.李斯特

4.普契尼

5.比才

6.舒伯特

7.舒曼

8.瓦格纳

9.肖邦

10.斯美塔那

11.德沃夏克

12.格林卡

13.俄国五人团

14.柴可夫斯基

15.格里格

16.西贝柳斯

17.马勒

18.德彪西

（四）思考题

1.标题音乐有什么意义？

2.交响诗与交响乐有什么异同？

3.民族乐派在什么背景下产生？主要产生在哪些国家？他们的音乐有什么特点？

4.瓦格纳的歌剧与意大利传统歌剧有何主要不同？

5.德彪西的音乐有何特点？

 

第九章 20世纪音乐

一、学习目的与要求

通过本章的学习了解20世纪的音乐家、音乐及其音乐理论。

二、考核知识点

（一）名词解释

1.表现主义音乐

2.新维也纳乐派

3.无调性音乐

4.十二音体系作曲法

5.新古典主义音乐

6.电子音乐

7.简约主义音乐

（二）音乐家与音乐作品、作品风格、代表作与历史贡献

1.勋伯格

2.贝尔格

3.韦伯恩

4.斯特拉文斯基

5.巴托克

6.布里顿

7.科普兰

8.肖斯塔科维奇

9.约翰·凯奇

（三）思考题

1.勋伯格与他的《华沙幸存者》

2.巴托克对民间音乐的给你什么启示？

 

• 题型举例（考试时间：150分钟）（题型仅作参考，实际命题时不受此限）
• 单项选择题（四选一，共15题，每小题2分，共30分）

如：

1.时调属于哪个地区的曲艺形式？

1. 北京；    山东     C.浙江     D.天津

……

• 名词解释（共5题，每小题5分，共25分）

如：

1. 勃艮第乐派：

……

• 判断题（共5题，每小题3分，共15分）

如：

1. 以下旋律属于哪个时期的哪位作曲家的作品？

 

……

• 简答题（共5题，每小题10分，共50分）

如：

1. 交响诗与交响乐有什么异同？

……

• 论述题（共2题，每小题15分，共30分）

如：

1. 请论述贝多芬的音乐成就与历史贡献