【真题+答案】2024年10月自考00410小学语文教学论试题

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小学语文教学论

2024年10月高等教育自学考试全国统一考试

(课程代码 00410)

注意事项：

1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分选择题

一、单项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.《义务教育语文课程标准》中写作部分的阶段目标对1-2年级的要求是
A.写作
B.习作
C.写话
D.作文

2.国家教育行政部门规定学校各门学科的目的任务、教学内容和教学实施的指导性文件是
A.课程标准
B.教学大纲
C.基础教育课程改革纲要
D.中华人民共和国义务教育法

3.教师进行敦学活动的主要凭借是
A.语文读本
B.幻灯片
C.教学参考书
D.教科书

4.语文教学激发创新思维的主要途径是
A.创设情境
B.鼓励学生大胆质疑
C.挑选积极健康的素材
D.听说读写相辅相成

5.2011年版《义务教育语文课程标准》规定1-2年级认识常用汉字是
A.900个左右
B.1800个左右
C.1600个左右
D.1200个左右

6.学生从运用口头语言过渡到学习书面语言的桥梁是
A.阅读
B.口语交际
C.写作
D.识字

7.关于文章内容与形式的辩证关系，表达错误的一项是
A.内容决定形式
B.相辅相成，不可分割的关系
C.形式为内容服务
D.主要与次要的关系

8.在口语交际过程中，对言语信息进行分析、综合、领会，包括理解词义，把握语句的顺序，概括中心，猜测隐语，推断结论等，这是
A.注意力
B.理解力
C.记忆力
D.辨析力

9.根据一定的教育思想与教学理念，对课堂教学的成败得失及其原因作切实中肯的分析与评价的是
A.上课
B.听课
C.评课
D.备课

10.记忆的第一个环节是说
A.储存
B.识记
C.回忆
D.保持

11.下列不属于小学阅读能力结构的一项是
A.认读书面语言的能力
B.初步欣赏和评价书面语言的能力
C.记忆书面语言的能力
D.辩证分析的能力

12.将头脑中的言语信息变成口头言语的过程，这属于
A.言语构思阶段
B.组织转换阶段
C.执行表达阶段
D.输入反馈阶段

13.实践性考试的优点是
A.有利于考查学生综合运用知识的能力
B.有效考查学生口语交际能力
C.有利于教师比较全班学生学习水平
D.有利于教师评估全班学生学习水平

14.为了交流教学经验或心得体会，取长补短，共同提高的听课形式是
A.交流性听课
B.检查性听课
C.辅导性听课
D.研究性听课

15.曾被中国教育学会原副会长张健赞誉为“小学教育中的梅兰芳”的是
A.斯霞
B.霍懋征
C.袁瑢
D.李吉林

二、多项选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中二、至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
16.课程标准是规定某一学科的教学指导性文件，它包括
A.课程性质
B.课程目标
C.内容目标
D.实施建议
E.教学策略

17.20世纪20年代和30年代影响比较大的国民政府小学国语课本包括
A.《复兴国语教科书》
B.《开明国语课本》
C.《小学国语读本》
D.《新生活教科书–国语》
E.《国语新读本》

18.语文教材的语言形式包括
A.课文形式
B.语言训练和发展的体系
C.儿童经常接触的事物
D.儿童亲身体验的生活
E.童话世界里的人物和事物

19.小学语文基本功主要包括
A.理解
B.表达
C.识记
D.观察
E.思维

20.课外阅读的意义，包括
A.是课内阅读的延续
B.有助于开阔学生的视野
C.有利于提高学生的认识
D.指导学生端正读书态度
E.有利于培养高尚的情操

21.李吉林教师总结出语文教学情境创设的途径包括
A.以生活展现情境
B.以图画再现情境
C.以实物演示情境
D.以音乐渲染情境
E.以语言描绘情境

22.集中识字的主要特点有
A.先识字，后读书
B.识字和阅读交替进行，教学任务相对集中
C.简化了学生识字的心理过程
D.体现了汉字本身的规律
E.字不离词，词不离句

23.识字教学中运用多媒体的作用包括
A.提高学生学习的注意力
B.激发学生的兴趣
C.把教学内容抽象化
D.有利于学生及时反馈
E.提高识字教学的效率

24.作文评改活动通常的方式包括
A.集体评改
B.小组评改
C.个人评改
D.教师评改
E.家长评改

25.口语交际的特点包括
A.口语化和大众化
B.节约性和科学性
C.互动性和综合性
D.生动性和灵活性
E.临场性和随机性

26.小学语文教学评估依据评估目的进行分类，分成
A.诊断性评估
B.常模参照评估
C.目标参照评估
D.形成性评估
E.总结性评估

27.教学态度方面的评估项目包括
A.能否准时上课，认真教学
B.作业批改与反馈是否认真及时
C.能否课前备课，精心进行救学设计
D.能否认真钻研教材，了解学生
E.能否认真制订教学计划，保证教学计划的执行与按时完成

28.语文试卷的命题要求有
A.试题要有一定的覆盖面，突出重点
B.试题表达要明确，题意有浅是
C.评分简便、客观
D.各个试题要彼此相联
E.试题难度分量要适当

29.平时考察学生语文学习的方式包括
A.日常观察
B.书面考试
C.课堂提问
D.作业检查
E.阶段性考查

30.教师的口头语言必须做到
A.口齿清楚，准确精练
B.形象生动，富有感情
C.层次清晰，突出重点
D.逻辑清晰，富于启发
E.听说结合，准确回应

第二部分非选择题

三、填空题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。
31.新中国成立之初，教科书编审委员会决定把修订后的《国语》改为________。
32.教师对________的内涵的发掘，是进行教学设计的前提。
33.教材编写的三个基点是社会需要、学科知识和________。
34.目前我国小学教育教学的基本组织形式是________。
35.教师在自主学习过程中需要建立“________”，记录个人学习和参训的计划等。
36.小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和________。

四、名词解释题：本大题共3小题，每小题3分，共9分。
37.小学语文教学设计
38.独立识字能力
39.阅读教学

五、简答题：本大题共4小题，每小题5分，共20分，
40.简述小学语文教学教材的编写原则。
41.简述设计小学语文教学目标要注意的问题。
42.简述口语交际教学的意义。
43.简述综合性学习的基本特征。

六、论述题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。
44.论述各学段写作教学的要求。
45.论述如何培养小学生良好的口语交际习惯。

七、案例分析题：本大题共1小题，每小题15分，共15分。
46.古诗三首《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》是统编版小学语文教科书第五册第-单元第一课，试根据该单元要求“体会课文表达的思想感情”，结合阅读教学目标设定的相关知识确定本课教学目标，并分析确定本课教学目标的依据。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子弄冰
[宋]杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

村晚
[宋]雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

2024年10月高等教育自学考试全国统一命题考试

小学语文教学论 参考答案

课程代码00410

一、单项选择题
1.B 2.A 3.D 4.B 5.C
6.D 7.D 8.B 9.C 10.A
11.D 12.C 13.A 14.A 15.D

二、多项选择题
16.ABCD
17.ABCD
18.AB
19.ABD
20.BCE
21.ABCDE
22.BD
23.ABDE
24.ABCD
25.CDE