【真题+答案】2024年10月自考00403学前儿童家庭教育试题

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2024年10月高等教育自学考试全国统一考试

学前儿童家庭教育学

(课程代码00403)

注意事项:
1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分 选择题

一、单项选择题:本大题共 15 小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.学前儿童家庭教育指导工作的关键是提高学前儿童家长的
A.教育水平
B.教育观念
C.教育素质
D.教育能力

2.对家庭功能有决定性影响的是
A.社会生产力的发展
B.社会制度和法律
C.传统习俗
D.伦理道德

3.家庭教育一般是寓于日常生活之中，没有固定的时间、地点和模式，这揭示了家庭教育的性质是
A.它是充满了亲情的教育
B.它是稳定的持久性教育
C.它是终身教育
D.它是一种非正规教育

4.亲子间的良性互动的首要表现特征是
A.责任感
B.相互尊重、相互信任
C.彼此亲和
D.真诚地欣赏对方

5.“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的哪种心理状态?
A.慈幼心理
B.义务心理
C.补偿心理
D.享福心理

6.学前儿童家长对孩子给予很少关爱并较少进行限制，这是哪种教养方式类型?
A.民主权威型
B.绝对权威型
C.娇惯溺爱型
D.忽视冷模型

7.为了测验幼儿的同情心，父母先给孩子播放了介绍“贫困山区孩子的生活”的录像,然后向孩子提出问题:“你心里觉得怎么样?”最后按照孩子的答案作出评价。案例中父亲运用了哪种测验方法?
A.故事难题法
B.投射测验法
C.移情测验法
D.情景测验法

8.一个木桶是由多块木板组成的，它盛水的多少取决于所有木板的共同长度，缺哪块木板都不行，短哪块木板也不行。这体现了学前儿童家庭教育的什么原则?
A.因材施教
B.全面发展
C.理性施爱
D.要求适度

9.在妊娠期，哪种元素的缺乏可引起巨幼细胞性贫血?
A.维生素 A
B.维生素 D
C.维生素 B₁
D.维生素 B₁₂

10.乳婴儿语言发展的关键期是
A.1~2岁
B.2-3岁
C.1~3 岁
D.3~4岁

11.已婚夫妇与未婚子女组成的家庭是
A.主干家庭
B.联合家庭
C.隔代家庭
D.核心家庭

12.影响家庭关系的外部因素是
A.家庭规模结构
B.家庭代际情况
C.家庭传统及背景
D.法律和道德风俗

13.年轻一代将知识文化传递给与他们生活在一起的长辈的过程被称为是
A.前喻文化
B.后喻文化
C.并喻文化
D.共喻文化

14.下列不属于品行教育要求的是
A.培养孩子的同情心
B.培养孩子的合群性
C.培养孩子的抗挫折能力
D.尊重孩子的艺术爱好

15.下列属于集体性指导活动的是
A.园内交谈
B.专家咨询
C.家长会
D.家园联系册

二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
16.家长的教育素质包括
A.家长的教育观念
B.对子女的教养态度
C.教育了女的能力
D.为子女成长而创设家庭教育环境
E.家长对子女的主动教育行为

17.家庭固有的功能包括
A.生育功能
B.性生活功能
C.情感交往功能
D.生产功能
E.抚养赡养功能

18.称职父母的典型特征有
A.身体素质
B.道德品行
C.观念意识
D.文化修养
E.人生态度

19.幼儿期常规的建立可遵循的法则有
A.不可有例外
B.适宜的环境
C.赏惩应慎重应用
D.反复练习
E.使儿童发生兴趣而愉快

20.对家长进行家庭教育指导的主要目的有
A.提高家长的教育素质
B.提高家庭教育的质量
C.创建和谐家庭
D.创建和谐社会
E.促进幼儿健康成长

三、判断题:本大题共10小题，每小题1分，共10分。判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。
21.血缘是家庭的纽带，也是判断是否是家庭的首要指标。
22.家长的教育观念支配和影响着家长的教育行为。
23.不同受教育程度幼儿父母的儿童观不同。
24.夫妻关系对教养方式没有影响。
25.贫血孕妇的低体重儿发生率比一般孕妇高。
26.家庭规模越大、结构越复杂，家庭关系则越错综复杂。
27.主干家庭中的祖辈家长相对于隔代家庭和留守家庭中的祖辈家长而言，对孩子的教育影响更大。
28.受教育程度对父母的人才观没有影响。
29.亲子互动与亲子关系是幼儿成长过程中的两个重要因素
30.妊娠期摄入的维生素 A 越多越好。

第二部分 非选择题

四、名词解释题:本大题共5小题，每小题3分，共15 分。
31.调查研究
32.家庭关系
33.学前儿童家长的人才观
34.情景测验法
35.非期望行为

五、简答题:本大题共4小题，每小题5分，共20分。
36.简述学习型家庭的特征。
37.简述父母对非期望行为的管教方法。
38.简述运用批评惩罚法的注意事项。
39.简述影响孕妇情绪的因素。

六、论述题:本大题共3小题，每小题 10 分，共30分。
40.分析祖辈家长家庭教育的优势和不足。
41.联系实际谈谈家庭教育指导的原则。
42.论述绝对权威型教养方式对家长的教育行为及幼儿发展的影响。

2024 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试

学前儿童家庭教育 参考答案

课程代码 00403

一、单项选择题:本大题共 15 小题，每小题1分，共15 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.D 2.A 3.D 4.B 5.C
6.D 7.C 8.B 9.D 10.C
11.D 12.D 13.B 14.D 15.C

二、多项选择题:本大题共5 小题，每小题2分，共10 分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
16.ABCDE
17.ABCDE
18.BCDE
19.BCDE
20.ABDE

三、判断题:本大题共 10 小题，每小题1分，共10 分。判断下列各题正误，正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”。
21.B(错误)
22.A(正确)
23.A(正确)
24.B(错误)
25.A(正确)
26.A(正确)
27.A(正确)
28.B(错误)
29.A(正确)
30.B(错误)

四、名词解释题:本大题共5 小题，每小题3分，共 15 分。
31.调查研究:通过系统收集和分析数据，科学探究某一现象或问题的实际情况。
32.家庭关系:家庭成员之间基于血缘、婚姻或法律形成的互动和联系的总和。
33.学前儿童家长的人才观:家长对子女未来发展方向的期望及培养目标的理念，如对学业、品德、能力的侧重。
34.情景测验法:通过模拟特定情境观察被测者的反应，以评估其能力或心理特质的方法。
35.非期望行为:儿童表现出的不符合家庭或社会规范的行为，如攻击性、不合作等。

五、简答题:本大题共 4小题，每小题5分，共20分。
36.学习型家庭的特征
(1)家庭成员持续学习；
(2)家长以身作则;
(3)资源共享与交流;
(4)鼓励探索与创新;
(5)重视教育投入。

37.父母对非期望行为的管教方法
(1)明确行为规则;
(2)及时纠正并解释后果;
(3)采用正面引导代替惩罚;
(4)适度使用惩罚(如暂时隔离);
(5)加强情感沟通，理解行为动机。

38.运用批评惩罚法的注意事项
(1)对事不对人，避免人身攻击;
(2)避免情绪化，保持冷静;
(3)惩罚需及时且一致;
(4)结合解释与教育，让孩子理解错误;
(5)避免过度惩罚，防止逆反心理。

39.影响孕妇情绪的因素
(1)生理变化(如激素波动);
(2)家庭支持程度:
(3)经济压力与社会环境;
(4)孕期并发症或健康问题:
(5)对胎儿健康的担忧。

六、论述题:本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分。
40.祖辈家长家庭教育的优势与不足
优势:
(1)经验丰富，能提供传统育儿智慧;
(2)时间充裕，提供稳定陪伴;
(3)情感纽带深厚，增强儿童安全感。

不足:
(1)教育观念可能滞后，忽视现代科学方法，
(2)易溺爱，导致儿童独立性差;
(3)代际冲突，与父母教育理念不一致。

41.家庭教育指导的原则
(1)科学性原则:以心理学、教育学理论为基础;
(2)伞性化原则:根据家庭具体情况制定方案;
(3)实践性原则:指导内容需可操作、易执行;
(4)家长参与原则:鼓励家长主动学习与实践;
(5)持续反馈原则:定期评估并调整指导策略。

42.绝对权威型教养方式的影响
(1)家长行为:
①强调服从，缺乏民主沟通;
②以惩罚为主，忽视情感支持。
(2)幼儿发展:
①可能导致自卑或逆反心理
②“社交能力弱，缺乏自主性;
③长期高压易引发心理健康问题
(答案仅供参考，以官版评分标准为准，部分简答与论述题可适当补充实例以丰富内容。)