【浙江】07290电视栏目与频道策划自学考试大纲

[07290]

电视栏目与频道策划自学考试大纲

浙江省高等教育自学考试办公室

二OO四年十二月

自学用书：《电视节目策划》，项仲平主编，中国广播电视出版社，2002年5月版

参考书：《电视栏目与频道策划》，项仲平著，中国广播电视出版社，2005年4月版

Ⅰ  课程性质与设置目的

电视栏目与频道策划课程是广播电视为主的高等学校设置的一门专业课程，也是全国高等教育自学考试广播电视编导和摄影专业本科段的一门必考课程。

设置本课程的主要目的是：通过本课程的学习，使自学应考者比较系统地掌握电视节目策划的基本理论知识，初步了解电视节目策划的基本观念，基本流程和基本方法；掌握并能联系实际应对电视节目创意与策划过程中所遇到的问题，清楚地找到最简洁的解决途径和解决办法；自学应考者通过本课程的学习，应着力培养和增强电视意识，能够充分地了解和使用电视语言，以便于毕业后能够较好地适应广播电视行业的工作需要。

电视栏目与频道策划课程属于艺术学科门类中广播电视编导专业方向的应用学科，实践性很强。自学应考者不仅要认真学习本课程的基本理论知识，还要重视节目和栏目创意策划的训练，勤于实践，巩固学习成果，提高抓住现象去提出问题和分析问题，并很好的解决问题的能力。

电视栏目与频道策划课程互相衔接的主要是影视语言、电视导演和电视剪辑等课程。这几门课程和本课程存在着诸多的联系。学习本课程时要求自学应考者联系这些课程的相关知识和方法，合理运用，以达到融会贯通，扎实掌握本课程的目的。

Ⅱ  课程内容与考核目标

电视栏目与频道策划课程内容主要为理论课程，结构主要为两个部分：一个部分是栏目创意与策划的基础概念和基础理论；另一个部分是以节目类型区分的不同节目和栏目所应用的策划观念。本课程内容和考核目标如下。

 

电视栏目与频道策划基础和理论部分的

课程内容与考核目标

 

第一章  电视节目策划

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解和掌握什么是策划，电视栏目创意与策划的概况和主要研究对象，把握策划的基本观念和对策划这一观念有感性认识。

二、课 程 内 容

第一节  策划概述

• 策划的由来；
• 中外关于策划的众多观点中四种界定策划的理念；

第二节   电视节目概述

• 电视节目的语法含义；
• 电视节目的概念涵义；
• 电视节目的“三性”合一特征；
• 20世纪60年代3个具代表性的传播模式；
• 电视节目的传播特征；
• 电视节目的构成要素；

第三节 电视节目策划概述

• 电视节目策划的概念涵义；

第四节  电视节目策划研究的对象

• 电视节目策划研究的对象；

二、电视节目策划的意义和作用；

三、考核知识点

1、策划的由来；

2、中外关于策划的众多观点中四种界定策划的理念；

3、电视节目的概念涵义；

4、电视节目的“三性”合一特征；

5、20世纪60年代3个具代表性的传播模式；

6、电视节目的传播特征；

7、电视节目的构成要素；

8、电视节目策划的概念涵义；

9、电视节目策划的意义和作用；

四、考 核 要 求

1、识记：①中外关于策划的众多观点中四种界定策划的理念；

②电视节目的概念涵义；

③20世纪60年代3个具代表性的传播模式；

④电视节目的传播特征；

⑤电视节目的构成要素；

⑥电视节目策划的意义和作用；

2、领会：①电视节目策划的概念涵义；

②电视节目策划研究的对象；

3、综合应用：联系实际分析策划在现实生活中作用。

 

第二章 节目与栏目

一、学习目的与要求

通过本章的学习，了解和掌握节目与栏目的关系，电视栏目的传播特征以及栏目化观念的形成和对电视业的影响。

二、课 程 内 容

第一节 节目与栏目概述

• 栏目的由来；

二、电视栏目的概念与实质；

• 电视栏目的优势表现；

第二节  电视栏目的传播特征

• 电视栏目和节目的传播特征；

第三节  电视栏目化

一、电视节目制片人的由来以及概念涵义；

二、制片人制在中国的现状和几种表现形式；

三、电视栏目化的影响；

• 电视节目制片人的职责和素质要求；
• 电视节目制片人的主要工作内容；

三、考核知识点

1、电视栏目和节目的传播特征；

2、电视节目制片人的概念；

3、制片人制在中国的现状和几种表现形式；

4、电视节目制片人的职责和素质要求；

四、考 核 要 求

1、识记：①电视栏目和节目的传播特征；

②电视节目制片人的概念以及制片人制在中国的现状和几

种表现形式；

③电视节目制片人的职责和素质要求；

2、领会：①电视栏目化的影响；

②电视节目制片人的主要工作内容；

3、综合应用：分析并评价电视栏目化进程对电视业发展的积极作用。

 

第三章  电视节目策划者应具备的素质

一、学习目的与要求

自学应考者通过对本章的学习，要了解什么是电视策划人，如何培养电视策划人的基本观念意识，掌握电视节目策划人应具备的相关专业知识和社会科学知识以及对现实社会的深入认识。

二、课 程 内 容

 

第一节  电视节目策划人概述

• 电视节目策划人定位；

二、电视节目策划人与学者的关系；

三、电视节目策划人的能力要求；

第二节  电视策划者应有的基本素质

• 策划人应有的相关知识积累；

二、电视运作常识与编导的知识；

    1、镜头（画面）的剪辑结构形态；

2、电视叙事的基本结构；

三、媒体传播理论及传播观念；

四、策划经验的积累和社交能力的培养；

三、考核知识点

1、电视节目策划人的定位；

2、电视节目策划人与学者的关系；

3、电视运作常识与编导的知识；

4、媒体传播理论及传播观念；

四、考 核 要 求

1、识记：①电视节目策划人与学者的关系；

②策划人应有的相关知识积累；

2、领会：①电视运作常识与编导的知识；

②媒体传播理论及传播观念；

③策划经验的积累和社交能力的培养；

3、综合应用：电视策划人对传播观念和电视流程的熟悉会对策划观

念起到哪些促进。

 

第四章  广义的电视节目策划

一、学习目的与要求

通过本章的学习，自学应考者应掌握广义电视节目策划的基本概念，广义电视节目策划所涉及的主体、客体和研究对象以及广义电视节目策划与狭义电视节目策划的区别。还要深入了解和掌握广义电视节目策划的一般操作程序和方案结构形式。

二、课 程 内 容

第一节  广义电视节目策划概述

• 策划活动依据策划规律的分类；

二、广义电视节目策划的概念涵义和应用范围；

三、狭义电视节目策划的应用范围；

四、广义电视节目策划与狭义电视节目策划的区别；

第二节  广义电视节目策划的程序与内容

一、广义电视节目策划的程序；

    1、解读项目与调研；

2、战略分析；

3、综合决策；

4、策划方案的提出和方案的编制；

5、收集观众反馈信息；

6、评估策划方案；

二、策划外部环境的调查和把握；

三、战略分析与竞争状况调查；

四、确定策划方案和目标；

五、编制策划文案以及文案一般格式；

三、考核知识点

1、广义电视节目策划的概念涵义及应用范围；

2、狭义电视节目策划的应用范围；

3、广义电视节目策划与狭义电视节目策划的区别；

4、广义电视节目策划的程序；

5、编制策划文案以及文案一般格式；

四、考 核 要 求

1、识记：①广义电视节目策划的概念涵义应用范围；

②狭义电视节目策划的应用范围；

③广义电视节目策划与狭义电视节目策划的区别；

④广义电视节目策划的程序；

2、领会：①策划活动依据策划规律的分类；

②策划外部环境的调查和把握；

③战略分析与竞争状况调查；

④确定策划方案和目标；

3、综合应用：联系实际思考广义策划适用的范围和要求。

 

第五章  狭义的电视节目策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求详细了解狭义电视节目策划的观念，掌握狭义电视节目策划的基本概念，狭义电视节目策划所涉及的主体、客体和研究对象以及狭义电视节目策划的一般操作程序和方案结构形式。明确狭义电视节目策划的应用范围和应用原则。

二、课 程 内 容

第一节  狭义电视节目策划概述

一、狭义电视节目策划的概念涵义；

二、狭义电视节目策划的主体、客体和研究对象；

三、狭义电视节目策划的适用范围；

第二节  狭义的电视节目策划

一、狭义电视节目策划的目标；

二、狭义电视节目策划的程序；（五大步骤）

    1、定位和宗旨问题；

2、选题的设计问题；

3、结构设置问题；

4、选题的操作和艺术创作切入点的把握问题；

5、内容的选择和文案的设计问题；

三、狭义电视节目策划文案的一般格式及结构方式；

三、考核知识点

1、狭义电视节目策划的概念涵义及应用范围；

2、狭义电视节目策划的主体、客体和研究对象；

3、狭义电视节目策划的程序；

4、狭义电视节目策划方案的一般格式

四、考 核 要 求

1、识记：①狭义电视节目策划的概念涵义应用范围；

②狭义电视节目策划的主体、客体和研究对象及其关系；

③狭义电视节目策划的程序；

④狭义电视节目策划文字方案的写法；

2、领会：①狭义电视节目策划的目标；

②狭义电视节目策划应注意的问题；

③狭义电视节目策划程序之间的相互关系；

3、综合应用：狭义电视节目策划方案与当前的广告业界企画方案有

何关联及区别。

 

第六章  电视新闻节目的策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求了解新闻节目和电视节目的概念，认清两者之间的区别和联系。掌握电视与新闻有机结合的搭配关系，电视新闻的特点和优于其它媒体的特征有哪些，详细了解电视新闻的可策划部分和不可策划部分，以便于实际的应用。

二、课 程 内 容

第一节  电视新闻节目的概述

一、电视新闻的定义概念；

二、电视新闻的特点以及和其它传统新闻的区别联系；

三、新闻的要素；

四、电视新闻节目的分类；

第二节  电视新闻节目的策划

一、电视新闻策划观念的形成前提；

二、电视新闻的可策划部分及不可策划部分的区分；

三、可策划部分的策划依据；

    1、报道形式体现的传播观念；

2、选题的社会及公众意义；

3、主题的宣传教育观念；

4、切入点引起的公众关注兴趣；

5、编排理念强化收视记忆效果；

四、电视新闻的策划方法；

    1、报道形式策划方式；

2、选题的策划方式；

3、主题的发掘策划；

4、切入点的策划观念；

5、合理地运用编排和电视调度手段；

三、考核知识点

1、电视新闻的定义概念；

2、电视新闻的特点以及和其它传统新闻的区别联系；

3、电视新闻节目的分类；

4、电视新闻的可策划部分及不可策划部分的区分；

四、考 核 要 求

1、识记：①电视新闻的定义概念；

②电视新闻的特点以及和其它传统新闻的区别联系；

③电视新闻节目的分类；

④电视新闻的策划方法；

2、领会：①新闻的要素；

②电视新闻策划观念的形成前提；

③电视新闻可策划部分包括哪些内容；

④电视新闻不可策划部分包括哪些内容；

3、综合应用：当前的电视新闻策划观念存在哪些不足。

 

第七章  电视文艺节目策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求了解电视文艺节目的形成与发展状况，了解电视文艺节目概念产生的前提和涵义。掌握电视文艺节目所涵盖的节目类型范围，不同节目类型的特点和表现形式，策划这些节目类型所适用的观念和方法，通过本章的学习还应准确把握文艺节目发展与现实社会之间的联系，对文艺节目未来的走向有一个大体的认知，以使策划更具实用性。

二、课 程 内 容

第一节  电视文艺节目概述

一、电视文艺节目概念产生的前提和涵义；

二、电视文艺节目的广义概念和狭义概念及其区别；

三、电视文艺节目产生和发展的简要掌故；

四、中国电视文艺节目的现状及主要节目类型；

第二节  电视文艺晚会策划

一、电视文艺晚会的概念；

二、电视文艺晚会的特征及分类；

三、电视文艺晚会的策划观念；

四、电视文艺晚会策划方式；

    1、宗旨主题和内涵的策划；

2、节目结构和形式问题；

3、节目内容的选择和策划；

4、晚会的整体风格（感染力）策划；

五、舞台美术设计的策划及依据；

六、灯光设计策划要素；

第三节  电视文艺专题策划

一、电视文艺专题的概念涵义；

二、电视文艺专题的范畴和特征；

三、电视文艺专题策划的程序和几种开头方式；

四、电视文艺专题策划关于前、后期制作应注意的问题；

第四节  音乐电视节目的策划

一、音乐电视节目的形成发展和概念涵义；

二、音乐电视的特点和表达方式；

三、音乐电视的策划方法；

    1、主题的发掘和把握问题；

2、画面设计问题；

四、音乐电视作品赏析（孙悦的《祝你平安》）；

1、关于该作品的时空画面设计特点；

2、关于该作品的空间灯光造型设计理念；

三、考核知识点

1、电视文艺节目的广义概念和狭义概念及其区别；

2、中国电视文艺节目的现状及主要节目类型；

3、电视文艺晚会的概念；

4、电视文艺晚会的特征及分类；

5、电视文艺晚会策划方式；

6、电视文艺专题的概念、范畴和特征；

7、电视文艺专题策划的程序和几种开头方式；

8、电视文艺专题策划关于前、后期制作应注意的问题；

9、音乐电视节目的概念涵义；

四、考 核 要 求

1、识记：①电视文艺节目的狭义概念；

②中国电视文艺节目的主要节目类型；

③电视文艺晚会的概念；

④电视文艺晚会的特征及分类；

⑤电视文艺专题的概念、范畴和特征；

⑥电视文艺专题策划的程序和几种开头方式；

⑦音乐电视节目的概念涵义；

2、领会：①电视文艺节目概念产生的前提和涵义；

②电视文艺节目产生和发展的简要掌故；

③电视文艺晚会的策划观念和策划方式；

④音乐电视的特点和表达方式；

⑤音乐电视作品（孙悦的《祝你平安》）的时空画面设计特

点和空间灯光造型设计理念；

3、综合应用：当前中国电视文艺的发展存在哪些不足和值得探讨的

问题。

 

第八章  电视栏目的策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求了解电视栏目的特征，了解电视栏目概念涵义。掌握电视栏目策划所应用的程序和方法，策划这些栏目的依据，通过本章的学习还应深入了解电视栏目化进程和电视业发展的关系，电视栏目化进程对大众传播过程所产生的重大意义。

二、课 程 内 容

第一节  电视栏目策划的依据

一、电视传播的观念及作用；

二、电视栏目策划的前提依据；

    1、定位受众人群；

2、了解受众人群的收视习惯和生活习惯；

3、了解受众人群的时间分配和收视目的；

4、了解受众人群的审美趋向；

5、时段的意义问题；

第二节  电视栏目策划的基本方法和程序

一、电视栏目策划的方法和程序；（五个确定）

    1、确定节目与栏目的宗旨和定位；

2、确定节目与栏目的播出时间和时长；

3、确定节目与栏目的标识、包装及片头；

4、确定节目与栏目的形态和结构；

5、确定相对固定的主持人；

三、考核知识点

1、电视栏目策划的前提依据；

2、电视栏目策划的方法和程序；

四、考 核 要 求

1、识记：①电视栏目策划的前提依据；

②电视栏目策划的方法和程序；

2、领会：①电视栏目策划的方法和程序（五个确定）的意义；

3、综合应用：电视栏目策划与时段的主要关联表现在哪些方面。

      

第九章  电视频道包装与策划

一、学习目的与要求

通过对本章的学习，要求了解建构电视频道的理念，对频道属性的认识如何与频道定位策划相适应。掌握构建电视频道的主要表现元素和使用技巧，能够应用相关理论知识深入地读解一个频道的优点和不足。

二、课 程 内 容

第一节  电视频道包装与策划

一、建构电视频道的理念；

二、建构电视频道的属性和频道的定位；

三、建构电视频道的主要表现元素；

第二节 频道的包装和频道宣传片的策划文案分析

一、策划观念问题；

二、电视的技术与艺术相结合的创作特点；

三、考核知识点

1、建构电视频道的主要表现元素；

四、考 核 要 求

1、识记：①建构电视频道的理念；

②建构电视频道的主要表现元素；

2、领会：①建构电视频道的属性和频道的定位；

3、综合应用：思考当前中国电视频道的整体风格存在的问题和不足。

 

Ⅲ  有关说明与实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，兹对有关问题作如下说明，并进而提出具体实施要求。

一、关于“课程内容与考核目标”

本大纲在列出课程内容的基础上，对大纲的各个部分规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，使自学应考者能够进一步明确考试内容和要求，更有目的地系统学习教材，使社会助学者能够全面地有针对性地进行辅导；使命题范围能够更加明确；更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。本大纲在考核目标中，按照识记、领会和综合应用三个层次规定其应达到的能力层次要求，希望给应考者提供一定的考试帮助。

二、自学方法指导

1、全面系统地学习课程的内容。本课程内容涉及策划与媒体传播以及电视艺术等多方面理论知识和基本方法。自学应考者应首先全面系统地学习《电视节目策划》全书的各章基本理论和观念以及方法，记忆应该识记的所有概念、名词和基本理论观点，深入理解基本理论，弄懂理论的应用方法和内涵，并认识各章节的相互联系。其次，应从总体上把握全书内容，把全书内容作一个要点系统归纳。切忌忽略全面学习而孤立地抓重点，切忌不认真学习和理解全书基础理论而死记硬背教材“提示”中的现成结论。

2、把教材中所涉及的基本观念、理论和程序方法整合起来，形成系统学习。本课程既有理论又有方法，既要掌握理论观念，又要求结合实际运用。自学应考者应在两者结合上去学习，避免偏颇。

三、对社会助学的要求

1、本课程社会助学辅导时间，建议以36学时（暂定）左右为宜。

2、社会助学者应根据本大纲规定的课程内容和考核目标，认真钻研指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

3、要正确处理基础理论知识和应用的关系，引导自学应考者将识记、领会和综合应用联系起来，培养和提高自学应考者分析问题和解决问题的能力。

4、要正确处理重点和一般的关系。本课程有重点和一般之分，但课程内容是全面的，重点和一般也是相互联系的，社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部的知识点，在此基础上再突出重点。切忌把自学应考者引向猜题押题的误区。