【浙江】02972中医基础理论(一)自学考试大纲

[02972]

《中医基础理论（一）》自学考试大纲

浙江省教育考试院

二零一五年六月

指定教材：《中医基础理论》，孙广仁、郑洪新主编，中国中医药出版社2012第3版  

一、课程性质与设置目的要求

《中医基础理论》是中医学的基本概念、基本知识、基本原理和基本规律的理论体系。中医学理论课程是关于中医学及其相关学科的专业基础课和入门课。中医基础理论课程的内容，主要包括中医学的哲学基础，中医学对人体生理的认识、中医学对疾病及其防治的认识三部分。

设置本课程的目的是，使自学应考者在全面了解中医基础理论体系的形成、发展和基本特点的基础上，掌握学习中医学的思维方法，全面掌握人体的生理及病理现象，提高学生的创新能力和实践能力，培养以中医药为核心，多学科、复合型高级人才。

学习本课程，要求学生掌握中医学的思维方法（精气、阴阳、五行学说）；掌握中医学对人体生理的认识（精气血津液、藏象、经络、体质）；掌握中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则）。 

二、考核目标

绪论

1、学习目的和要求：

（1）掌握中医学理论体系的主要特点；

（2）了解中医学理论体系的形成和发展；了解中医学的学科属性；了解中医基础理论课程的主要内容。

2、考核知识点：

（1）中医学理论体系的形成和发展

（2）中医学理论体系的主要特点

3、考核要求：

（1）中医学理论体系的形成和发展

识记：中医学理论体系形成和发展的标志以及代表性医家、相关著作和学术流派；

理解：中医学理论体系形成的条件。

（2）中医学理论体系的基本特点

识记：整体观的概念；辨证论治的概念；

理解：证、症、病的区别和联系；

应用：同病异治；异病同治的临床应用

 

第一章 中医学的哲学基础

1、学习目的和要求：

（1）掌握古代精与气的基本概念、精气学说的基本内容；掌握阴阳的概念和阴阳学说的基本内容；掌握五行的概念和五行学说的基本内容；

（2）熟悉精气学说在中医学中的应用；熟悉阴阳学说在中医学中的应用；熟悉五行学说在中医学中的应用。

（3）了解天地人一体思维方式、形象思维方式、辨证思维方式、类推思维方式。

2、考核知识点：

（1）精气的概念；精气学说的基本内容；

（2）阴阳的概念；阴阳学说的基本内容；

（3）五行的概念；五行学说的基本内容。

3、考核要求：

（1）精气的概念；精气学说的基本内容；

识记：精气的概念；精气的特性

理解：事物的精气组成

应用：精气学说的基本内容

（2）阴阳的概念；阴阳学说的基本内容；

识记：阴阳的概念；阴阳属性的特征

理解：事物属性的阴阳分类

应用：阴阳学说的基本内容

（3）五行的概念；五行学说的基本内容。

识记：五行的概念；五行的特性；五行相生、相克、生克制化及相乘、相侮的概念。

理解：事物五行的归类；相乘、相侮的原因。

应用：五行相生、相克、生克制化及相乘、相侮、母子相及的意义。

 

第二章  精气血津液

1、学习目的和要求：

（1）掌握精的概念、生成和功能；掌握气的概念、生成、功能、运动及其分类；掌握血的概念、生成、运行和功能；掌握津液的概念、代谢和功能；掌握气与血之间的关系；掌握神的基本概念、生成、分类和作用。

（2）熟悉精的生成与相关脏腑关系、气的生成与相关脏腑关系、血的生成与相关脏腑关系、神的生成与相关脏腑关系；

（3）了解气与津液、精血津液之间、精气神之间的关系。

2、考核知识点：

（1）精

（2）气

（3）血

（4）津液

（5）神

（6）精气血津液的关系

（7）精气神的关系

3、考核要求：

（1）精

识记：精的概念；精的生成来源；精的功能。

应用：用精的生理功能解释病理变化。

（2）气

识记：气的概念；气的生成来源；气的功能；气机的概念；元气、宗气、营气、卫气脏腑之气、经络之气的概念、生理功能；

理解：气的生理功能的具体体现；气的运动在脏腑功能活动中的体现；元气、宗气、营气、卫气的生成、分布；营气和卫气的异同点。

应用：运用气的生理功能解释病理变化；运用元气、宗气、营气、卫气的生理功能解释病理变化；

（3）血

识记：血的概念；血的来源；血的功能

理解：血液化生与相关脏腑；血液运行的基本条件；血液运行与相关脏腑的关系；

应用：运用血的生理功能解释病理变化

（4）津液

识记：津液的概念；津液的功能

理解：津液的生成、输布和排泄与相关脏腑的关系

应用：运用津液的生理功能解释病理变化

（5）神

识记：神的概念；神的功能

理解：神的生成与相关脏腑的关系

应用：运用神的生理功能解释病理变化

（6）精气血津液的关系

理解：气与血、气与津液、气与精的关系；津血同源、精血同源的含义。

应用：运用精气血津液之间生理功能的相互关系解释病理变化

（7）精气神的关系

理解：气与精、气与神、神与精的关系。

应用：运用精气神之间生理功能的相互关系解释病理变化

 

第三章 藏象

1、学习目的和要求：

（1）掌握藏象的基本概念；五脏、六腑及奇恒之腑的生理特点；掌握五脏的生理功能、生理特性； 掌握六腑的生理功能和生理特性，

（2）熟悉五脏与形、窍、志、液的联系；熟悉脑、髓、女子胞的主要功能；熟悉脏与脏、脏与腑、腑与腑之间、脏与奇恒之腑之间的关系；

（3）了解藏象学说的形成和特点；了解五脏各自精气阴阳的生理作用、心包络与命门的概念。了解胆为奇恒之腑、胃津气阴阳的生理作用、辨证三焦。了解脑与脏腑精气的关系、女子胞与脏腑经脉的关系、精室。

2、考核知识点：

（1）藏象和藏象学说的概念；脏腑的分类和依据；藏象学说的基本特点；

（2）五脏

（3）六腑

（4）奇恒之腑

（5）脏腑之间的关系

3、考核要求：

（1）藏象和藏象学说的概念；脏腑的分类和依据；藏象学说的特点；

识记：藏象的概念；藏象学说的概念；五脏的共同生理功能和功能特点；六腑的共同生理功能和功能特点；

理解：藏象学说的特点

应用：用五脏的生理功能解释病理变化；用六腑的生理功能解释病理变化

（2）五脏

心

识记：心的生理功能：心主血脉的概念；心藏神的概念；心与志、体、窍、液的联系。

理解：心的生理特性；心主血脉的内涵；心藏神的内涵

应用：用心的生理功能解释病理变化

肺

识记：肺的生理功能；肺与志、体、窍、液的联系

理解：肺的生理特性；肺主宣降的具体体现；肺主通调水道的具体体现；肺主治节的生理作用的具体表现。

应用：用肺的生理功能解释病理变化

脾

识记：脾的生理功能；脾与志、体、窍、液的联系。

理解：脾的生理特性；脾主运化的具体体现；脾主运化与脾主统血的关系。

应用：用脾的生理功能解释病理变化

肝

识记：肝的生理功能；肝与志、体、窍、液的联系。

理解：肝的生理特性；肝主疏泄的具体作用；肝主藏血的具体作用；肝主疏泄和藏血的关系。

应用：用肝的生理功能解释病理变化

肾

识记：肾的生理功能；肾与志、体、窍、液的联系。

理解：肾的生理特性；肾主藏精的具体作用；肾主水液功能的具体作用；肾主藏精与肾主水液、肾主纳气的关系。

应用：用肾的生理功能解释病理变化。

（3）六腑

识记：胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。

理解：胆、胃的生理特性；上、中、下三焦的生理功能特点。

应用；用胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能解释病理变化。

（4）奇恒之腑

识记：脑、髓、女子胞的生理功能

理解：女子胞与脏腑经脉的关系

应用：用脑、髓、女子胞的生理功能解释病理变化。

（5）脏腑之间的关系

理解：脏与脏、脏与腑、腑与腑之间、脏与奇恒之腑之间的联系。

应用：运用各脏腑的生理功能解释病理变化。

 

第四章  经络

1、学习目的和要求：

（1）掌握经络的概念、经络系统的组成；掌握十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序和循行部位；掌握奇经八脉的概念、主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能；

（2）熟悉经络的生理功能；

（3）了解经络学说的形成；了解阴跷脉、阳跷脉、阴维脉、阳维脉的循行路线和基本功能；了解经别、别络、经筋、皮部的基本概念和主要生理功能；了解经络学说在中医学中的应用。

2、考核知识点：

（1）经络的概念和经络系统的组成

（2）十二经脉

（3）奇经八脉

（4）经别、别络、经筋、皮部

（5）经络的生理功能及经络学说的应用

3、考核要求：

（1）经络的概念和经络系统的组成

识记：经络的概念；经脉、络脉、附属部分的概念、组成及其功能

（2）十二经脉

识记：十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序和循行部位

理解：命名原则；

应用：根据十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序和循行部位解释病理变化

（3）奇经八脉

识记：奇经八脉分布规律；奇经八脉的基本功能；

理解：奇经八脉总的生理功能

应用：运用奇经八脉的生理功能解释病理变化

（4）经别、别络、经筋、皮部

理解：循行分布、生理功能

（5）经络的生理功能及经络学说的应用

识记：经络的生理功能

应用：运用经络学说分析病理变化

 

第五章  体质

1、学习目的和要求：

（1）掌握体质的概念；掌握体质的分类及其特征；

（2）了解体质与脏腑经络及精气血津液的关系；了解影响体质的因素；了解体质的分类方法；了解体质学说的临床应用。

2、考核知识点：

（1）体质的概念及其构成要素

（2）体质的形成

（3）体质的分类

3、考核要求：

（1）体质的概念及其构成要素

识记：体质的概念

理解：体质的构成要素

应用：不同体质与发病的关系

（2）体质的形成

理解：先天因素，后天因素，其他因素

应用：各种因素对体质形成的影响

（3）体质的分类

识记：体质的分类及其特征

理解：体质类型研究

应用：不同体质类型对发病的影响

 

第六章 病因

1、学习目的和要求：

（1）掌握六淫、疠气的概念和共同致病特点，六淫各自的性质及其致病特点；掌握七情、七情内伤的概念，七情内伤的致病特点；掌握痰饮、瘀血的概念、形成原因和致病特点；

（2）熟悉七情与脏腑气血的关系；

（3）了解影响疠气产生的因素；了解七情内伤的的形成原因；熟悉饮食失宜、劳逸失度的分类和致病特点；了解结石的概念、形成原因和致病特点；了解外伤，诸虫，药邪，医过，先天病因等其他病因的概念、形成原因和致病特点。

2、考核知识点：

（1）外感病因

（2）内伤病因

（3）病理产物性病因

（4）其他病因

3、考核要求：

（1）外感病因

识记：六淫的概念；六淫的共同致病特点；六淫各自的性质及其致病特点；疠气的概念；疠气的性质和致病特点

理解：六气与六淫的区别和联系；暑邪、热邪、燥邪致病致病的异同；掌握六淫、戾气致病特点的意义。

应用：根据六淫、戾气的致病特点分析疾病症状

（2）内伤病因

识记：七情、七情内伤的概念；七情内伤的致病特点

理解：七情与脏腑气血的关系；七情内伤的形成原因；饮食失宜、劳逸过度的分类及致病特点

应用：根据七情内伤、饮食失宜、劳逸过度的致病特点，分析疾病的症状。

（3）病理产物性病因

识记：痰饮、瘀血的概念；痰饮、瘀血的致病特点； 

理解：痰饮、瘀血的形成原因；结石的概念，结石形成原因和致病特点。

应用：根据痰饮、瘀血、结石的致病特点，分析疾病症状。

（4）其他病因

理解：外伤，诸虫，药邪，医过，先天病因等其他病因的概念、形成原因和致病特点。

应用：根据外伤，诸虫，药邪，医过，先天病因等其他病因的致病特点，分析疾病症状。

 

第七章 发病

1、学习目的和要求：

（1）掌握发病的基本原理；

（2）了解影响发病的因素和发病的类型。

2、考核知识点：

（1）发病原理

（2）发病类型

3、考核要求：

（1）发病原理

识记：正气的概念；邪气的概念；

理解：正气抗邪的机理；正气在发病过程中的作用；邪气伤正的机理；邪气在发病过程中的作用；影响发病的环境因素；

应用：依据邪正在发病中的作用，分析疾病发生的机理。

（2）发病类型

识记：感邪即发、徐发、伏而后发、继发、合病、复发的概念。

理解：感邪即发、徐发、伏而后发、继发、合病、复发的原因。

应用：依据症状分析发病类型。

 

第八章   病机

1、学习目的和要求：

（1）掌握病机的基本概念；掌握邪正盛衰与虚实变化和疾病转归的关系；掌握阴阳偏胜、偏衰、互损、格拒、亡失的病机；掌握精气血及其相互关系失常的病机；掌握疾病传变的基本概念、以及病位传变、病性转化的形式。

（2）熟悉内生“五邪”病机。

（3）了解病机学说的历史沿革、及层次结构；了解津液代谢失常的病机；了解影响疾病传变的因素。

2、考核知识点：

（1）病机的基本概念      

（2）邪正盛衰与虚实变化的病机

（3）阴阳失常的病机    

（4）气血津液失常的病机    

（5）疾病传变的基本概念  

（6）内生“五邪”的病机  

3、考核要求：

（1）病机的基本概念         

识记：病机的概念

理解：病机的构成要素

应用：不同病机的类型

（2）邪正盛衰与虚实变化的病机

识记：邪正盛衰；虚实变化；

理解：邪与正；虚与实；错杂、转化、真假。

应用：病例分析。

（3）阴阳失常的病机

识记：阴阳偏盛；阴阳偏衰；阴阳互损；阴阳亡失；

理解：阴证与阳证；相兼、错杂、转化、真假。

应用：病例分析。

（4）气血津液失常的病机    

识记：气病的病机；津液失常病机；气血津液关系失常的病机   

理解：各个病机的异同鉴别。

应用：病例分析。

（5）疾病传变的基本概念  

识记：疾病传变的基本概念；  

理解：病位传变、病性转化的形式。

应用：病例分析。

（6）内生“五邪”病机

识记：内生“五邪”病机；

理解：各个病机的异同鉴别。

应用：病例分析。

 

第九章  防治原则

1、学习目的和要求：

（1）掌握预防的概念和治未病的思想：未病先防，既病防变；掌握治则的概念、治病求本的概念，以及正治与反治、治标与治本、扶正与祛邪、调整阴阳、调理精气血津液、三因制宜等治疗原则。

（2）了解调理脏腑、调理精气血津液的方法。

2、考核知识点：

（1）预防

（2）治则

3、考核要求：

（1）预防

识记：预防的概念

理解：治未病的思想；未病先防，既病防变。

应用：预防的应用

（2）治则

识记：治则的概念；治病求本的概念；扶正祛邪的概念；标本的概念；调整阴阳的概念；正治、反治的概念；三因制宜的概念；

理解：扶正祛邪的运用；标本缓急的治则；调整阴阳的治则；调理脏腑；调理精气血津液

应用：各治则的应用

 

三、题型举例（考试时间为150分钟）（题型仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内。1分×20题=20分

1、下列何项属于五行之“火”的脏腑（    ）

A、小肠                         B、大肠     

C、膀胱                         D、胆

（二）多项选择题（在备选答案中有二至五个是正确的，将其全部选出，并把他们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分）1分×10题=10分

1、既是病理产物又为致病因素的是（    ）

A、六淫                         B、结石

C、痰饮                         D、瘀血

E、戾气

（三）填空题（每空1分，共10分）

1、肺在志为       ，在液为       。

（四）名词解释：2分×10题=20分

1、正治：

（五）问答题：10分×4题=40分

1、如何理解肾主藏精？