【浙江】01954机械制造质量检验技术自学考试大纲

［01954］

机械制造质量检验技术自学考试大纲

浙江省教育考试院

二OO九年七月

自学用书：《质量检验基础》，李德涛、顾钟毅编著，中国标准出版社2008年9月第二版

一、课程性质与设置目的要求

《机械制造质量检验技术》课程是全国高等教育自学考试产品质量工程专业的核心课程之一。本课程面向机械制造质量检验的实践，主要内容包括机械制造业产品质量检验的基础理论和方法，实践性较强。

《机械制造质量检验技术》课程的教材共分十三章。第一章主要介绍质量检验的概念和意义、质量的定义、质量管理发展的阶段、ISO9000族质量管理体系标准；第二章着重讲授质量检验的机构、职能和任务；第三章讲述的是质量检验的方式与程度；第四章主要阐述检验计划；第五、六、七章分别讲述了检验的设施、检验工作的经济效果及检验机构的业务管理等；第八章介绍了感官检验的概念、方法；第九章讲述的是工序质量与工序质量控制；第十、十一章分别讲授了统计检验和抽样检验；第十二章介绍了检验误差产生的原因；第十三章主要介绍了检验工作标准及考核方面的内容。该教材在讲授机械制造质量检验理论的基础上，又突出了常用机械制造质量检验的一些具体方法，具有很强的实用性。在自学考试的命题中应充分体现本课程的性质和特点。

设置本课程的目的：通过本课程的学习，使学生初步理解机械制造质量检验的基础理论，并掌握质量检验的概念和分类、统计和抽样理论、工序质量控制、质量计划编制等方面的内容，为自考学生今后从事相关检验工作打下良好的理论和实践基础。

学习本课程的要求：自学应试者应在了解机械制造质量检验基础理论和方法的基础上，掌握如何将其与质量检验的实际结合起来，学以致用。

二、考核目标

第一章 绪论

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握质量检验的概念和作用、三检制、质量的定义、质量管理发展过程的三个阶段、ISO9000标准等，了解推行全面质量管理与强化质量检验的关系。

二、考核知识点

（一）质量检验的概念

（二）如何实行三检制

（三）机械产品的适用性

（四）质量管理发展的三个阶段

（五）全面质量管理的基本观点和主要特征

（六）ISO9000族标准的4个核心标准

（七）八项质量管理原则

第二章 质量检验的机构、职能和任务

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握质量检验机构的职能、计量、理化试验与检验工作的关系，了解质量检验机构的设置和任务、检验工作的管理体系。

二、考核知识点

（一）质量检验的职能

（二）计量的概念及其在检验工作中的作用

（三）计量器具的周期检定

（四）正确选用量具、量仪的原则

第三章 检验方式与程度

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握检验方式的分类方法及三种检验程度，了解各种检验程度的适用场合和局限性。

二、考核知识点

（一）检验方式的分类方法

（二）三种检验程度

第四章 检验计划

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握检验计划的作用和内容、检验流程图的绘制，了解检验指导书的编制、产品缺陷严重性分级。

二、考核知识点

（一）检验计划的作用和内容

（二）检验流程图的绘制

（三）编制检验指导书的要点

第五章 检验设施

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握检验场地的设置要求、检测手段的分类，了解自动化检测与三坐标测量机有关知识。

二、考核知识点

（一）检验场地设置的要求

（二）自动化检测的优点

第六章 检验工作的经济效果

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握检验工作经济效果的评价方法，了解检验信息特性指标的分类。

二、考核知识点

（一）常用检验工作经济效果评价方法的分类

（二）利用损益平衡点法和临界不合格品率法进行计算

第七章 检验机构的业务管理

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握质量指标的概念和统计方法、不良品及其产生原因、质量检验记录和证书的管理，了解检验印章管理、质量信息管理的工作程序、质量档案管理的内容。

二、考核知识点

（一）质量指标的概念和统计方法

（二）不良品及其产生原因

（三）降低废品的措施

（四）质量检验记录的作用

（五）对质量信息的要求

第八章 感官检验

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握感官检验的定义、分类及其特性、感官质量的表示方法、感官检验方法，了解感官检验的评价尺度、感官检验的标准及人员培训。

二、考核知识点

（一）感官检验的定义、分类及其特性

（二）感官质量的表示方法

（三）感官检验的方法及其应用

第九章 工序质量与工序质量控制

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握工序质量的概念及其波动、工序质量的统计特性、控制工序质量的主要内容、收集工序质量数据的方法、工序能力的概念、工序能力指数的评定、工序质量控制点的设置原则，了解工序质量的波动性。

二、考核知识点

（一）工序质量的概念及其波动

（二）工序质量的统计特性

（三）控制工序质量的主要内容

（四）收集工序质量数据的方法

（五）工序能力的概念

（六）工序能力指数的评定

（七）工序质量控制点的设置原则

第十章 统计检验

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握统计检验的含义及须具备的条件、控制图，了解各种控制图的应用场合。

二、考核知识点

（一）统计检验的含义及须具备的条件

（二）控制图的分类

（三）控制图的判定原则

（四）控制图的应用

第十一章 抽样检验

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握抽样检验的概念、分类及其常用术语、OC曲线、接收质量限、两种错误判断、抽样标准的选择、计数调整型抽样检验，了解计数标准型一次抽样检验、百分比抽样检验、孤立批抽样检验、挑选型计数抽样检验、连续生产型计数抽样检验。

二、考核知识点

（一）抽样检验的概念、分类及其常用术语

（二）OC曲线

（三）接收质量限（AQL）

（四）抽样标准的选择

（五）抽样方案的确定和应用

（六）计数调整型抽样检验

第十二章 检验误差

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握检验误差的分类、错检和漏检的的概念、各种检验误差的概念、测量误差的来源和分类，了解测量数据处理、检验员误差。

二、考核知识点

（一）检验误差的分类

（二）错检和漏检的的概念

（三）各种检验误差的概念

（四）测量误差的来源和分类

第十三章 检验工作标准及考核

一、学习目的和要求

通过本章的学习，掌握建立检验工作标准的必要性、检验工作考核的基本原则，了解检验工作标准的种类、检验员工作量考核方法。

二、考核知识点

（一）建立检验工作标准的必要性

（二）检验工作考核的基本原则

三、题型举例（考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限）

（一）填空题  1分×20空＝20分

1、检验员的检验误差可分为           、           、            和              四类。

（二）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内）2分×10题＝20分

1、控制图应用中，明确给出变差的可查明原因的八种模式的国家标准是（    ）。

A．GB/T 4091-2001  B. GB/T 2828.1-2003  C．GB/T 13546-1996   D. GB/T 8501-2002

（三）多项选择题（在备选答案中有两至五个是正确的，将其全部选出，并把它们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不得分）2分×5题＝10分

1、对质量信息的要求是（                     ）。

A．准确性    B. 及时性   C．经济性   D. 全面性    E. 可追溯性

（四）名词解释题  2分×5题＝10分

1、质量指标

（五）简答题  5分×4题＝20分

1、简述测量误差的来源有哪些？

（六）计算题  10分×2题＝20分

1、某工序加工零件的两端面，其平行度要求为0.02。经随机抽样检验，测量10个零件，测量值见下表。求该工序的工序能力指数。

测量次数	1	2	3	4	5
测量结果	0.013	0.012	0.011	0.012	0.013
测量次数	6	7	8	9	10
测量结果	0.012	0.011	0.013	0.011	0.012

四、考试时间：150分钟