【浙江】00735音乐教育学自学考试大纲

［00735］

音乐教育学自学考试大纲

浙江省高等教育自学考试办公室

2004年6月

自学用书：《初中音乐新课程教学法》，金亚文主编，高等教育出版社,2003年7月第1版  

一、课程性质和学习目的

    本课程是音乐教育专业“专升本”阶段的主干课程和必修课之一，是一门关于中学音乐教育的兼具理论性和实用性的综合性学科。本课程作为研究中学音乐教育过程和规律的学科，通过学习，学员应了解当今中外音乐教育的发展状况，了解我国正在进行的课程改革，理解音乐课程的基本理念并掌握音乐课程标准与音乐教学大纲的异同，从教材、教学领域、教学设计、教学策略、教学评价等各方面理解课程标准的精髓。

二、课程内容及考核要求

第一章音乐教育发展状况与课程改革背景

（一）课程内容

1、中国音乐教育发展状况

2、外国音乐教育发展状况

3、基础教育音乐课程改革背景

（二）考核要求：

1、了解中国音乐教育发展状况

2、理解音乐教育的本质

3、掌握音乐课程理念、目标、内容和教学及评价方式等方面的改革

第二章音乐新课程基本理念

（一）课程内容

1、以音乐审美为核心

2、以兴趣爱好为动力

3、面向全体学生，注重个性发展

4、重视音乐实践，鼓励音乐创造

5、提倡学科综合，理解多元文化

（二） 考核要求

1、掌握音乐教学方法的审美原则

2、了解音乐教师的审美规范

3、理解音乐教学过程的的审美描述

4、知道如何培养学生的音乐兴趣

第三章音乐课程标准与音乐教学大纲比较

（一）课程内容

1、课程性质和价值的分析比较

2、课程目标

3、课程内容

4、课程评价

5、课程实施

（二）考核要求

1、掌握课程目标、课程的内容、课程评价、课程实施的概念

2、掌握课程评价、课程实施的要求和方法

第四章音乐实验教材编写理念与特色分析

（一）课程内容

1、实验教材理念

2、实验教材结构

3、实验教材内容

4、实验教材呈现方式

（二）考核要求

1、理解实验教材如何体现课程理念

2、了解实验教材的结构特点

3、掌握实验教材内容及呈示特点

第五章音乐教学领域

（一）课程内容

1、感受与鉴赏

2、表现

3、创造

4、音乐与相关文化

（二）考核要求

1、理解感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化在音乐教学中的地位和意义

2、掌握感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化的内容标准及教学特点

第六章音乐教学设计

（一）课程内容

1、确立音乐教学目标

2、分析音乐教学内容

3、设计音乐教学过程

4、处理音乐教学事件

5、选择音乐教学设施与手段

（二）考核要求

1、掌握音乐教学目标、音乐教学内容、音乐教学过程及处理音乐教学事件的概念

2、掌握音乐教学目标分类及音乐教学目标包含的要素

3、理解教材的设计纬度及教学内容特点

4、掌握音乐教学的模式与范型及具体教学阶段的设计

5、掌握音乐教学事件的类型与应变策略，理解处理教学事件与音乐教学的关系

第七章音乐教学策略

（一）课程内容

1、创设情境

2、重视体验

3、强调探究

4、关注合作

5、加强综合

（二）考核要求

1、掌握教学策略、探究学习的含义

2、了解创设情境的具体方式

3、掌握音乐教学中重视体验的特点

4、了解探究性学习的方法步骤及教师在探究性学习中的地位

5、理解合作在音乐教学中的体现

第八章  音乐教学与现代教育技术

（一）课程内容

1、乐教学与建构主义理论

2、音乐教学与多媒体技术

3、音乐教学与网络信息

（二） 考核要求

1、了解建构主义的音乐教学模式与方法

2、了解多媒体技术在音乐课程整合中的价值

3、知道网络信息技术的运用对音乐教学模式、学习方式的影响

第九章  音乐教学评价

（一） 课程内容

1、教学评价概述

2、音乐教学评价理念

3、音乐教学评价技术

（二） 考核要求

1、掌握教学评价的概念、分类及特征

2、了解音乐教学评价的原则、特点及内容

3、掌握音乐教学评价的方式方法

第十章  新课程与音乐教师素质

（一）课程内容

1、转变观念和角色

2、更新知识与技能

3、提升素质及修养

（二）考核要求

1、了解教师在教学中的角色转变

2、了解当前对音乐教师的素质要求及知识技能要求

三、题型及题型举例

(一)  名词解释:  1、课程目标  2、音乐教学内容

(二)  填空题: 新课程对音乐课的传统教学内容进行了整合及拓展：把唱歌、唱游、器乐、识谱等整合成（1）领域，并在原有内容的基础上拓展了（2）、（3）等教学领域。

（1、表现2、创造3、音乐与相关文化）

 (三)  选择题:   ××××××××××××××××××××××

                     A  ×××  B  ×××  C  ×××  D  ×××

 (四)  划线题:  教学大纲               学业成绩应在平时考查的基础上评定成绩

 

                          课程标准              形成性评价与终结性评价相结合、定性述评与定量测评相结合、自评、互评及他评相结合

(五)  简答题:  音乐课程标准中音乐教师的审美规范包括哪些内容？

 (六)  论述题:  试述新时期如何转变教师的角色

     (七)  实践、材料题: