《商业伦理道德》（课程代码：14158）课程考试大纲
课程代码：14158
课程名称：商业伦理道德
所属专业：120202 市场营销（专升本）
课程对应教材版本：
《商业伦理学》（叶陈刚、王克勤、黄少英等编著，清华大学出版社，2013年版）
高等教育自学考试是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。按照自学考试课程命题的有关规定，制定本大纲。
一、课程性质和考试目标
1．课程性质
商业伦理道德是 20世纪80年代兴起并于90 年代在发达国家的商学院盛行的一门新的交叉学科。作为一门应用伦理学学科，它的任务是根据规范伦理学的道德原理对商务活动中的经济管理行为进行道德评价和伦理批判，以便健全和维护商务活动秩序、使商务活动更加公平与有效率。本课程通过对企业在商务活动中涉及到的伦理价值观的分析，使学生确立应有的商业伦理价值观。
2．考试目标
通过自学和考试，使自学者比较全面系统地了解商业伦理学的理论基础，商业流通过程中的伦理问题，企业商务管理中的伦理问题，企业的伦理建设等的内容。使学生了解商业伦理的基本原理和基础知识，掌握商业伦理理论的前沿发展，认识商业伦理在商务活动中的重要性，并根据商业伦理的案例分析商业伦理的基本运作。
二、考试内容和考核要求
本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容为：
第一章“绪论”需要掌握：国内外商业伦理道德发展状况;加强商业伦理道德建设的重要性与客观必然性;道德、社会公德与职业道德概念及特征;商业伦理的内容、任务与研究背景；商业伦理学的对象与主要研究方法。
第二章“商业伦理判断与道德决策”需要掌握：社会道德领域中的囚徒困境现象；道德风险的特征以及产生的原因；功利主义,权利论、公正论、关怀论和美德论等五大伦理评价理论；商业道德决策中的布来查德和皮尔伦理检查模型、道德决策树模型、“九问式”模型、纳什模型、利益相关者分析模型等五大主要模型；商业道德决策原则和步骤。
第三章“商业行为道德透视与现实探析”需要掌握：商业行为的道德分类及其相互关系;商业道德行为的现实价值;商业失德行为的伦理思考;我国商业伦理道德建设的对策建议。
第四章“商业伦理道德原则设计”需要掌握：商业伦理道德规范系统的构成;商业伦理道德的三大具体原则:诚实守信原则、义利则和公平与效率兼顾原则。
第五章“企业内部管理道德规范”需要掌握：投资者是企业的上帝;董事会、独立董事与监事会的道德责任;企业经理层道德人格的塑造;企业与员工之间存在同舟共济的关系。
第六章“企业对外经营道德规范”需要掌握：全球环境的现状以及资源紧缺的严峻形势;企业履行资源环境责任实现可持续发展的政策建议;社区活动计划的制订步骤;企业公民的内涵;企业竞争中讲究伦理道德的必要性和重要意义与方法。
第七章“会计与审计职业道德规范”需要掌握：市场经济对会计与审计职业道德的影响及社会环境；企业会计职业道德规范八大要求；注册会计师审计职业道德规范七大要求；企业内部审计职业道德规范要求。
第八章“商业伦理道德范畴”需要掌握：商业道德范畴的含义、作用及组成；商业道德义务与商业道德良心的内容；商业道德荣誉的激励及评价方式；商业道德节操与商业道德品质的培育和发展。
第九章“商业伦理道德实践活动”需要掌握：商业道德行为的本质,特性、激励模式与选择思路；商业道德教育的特征与方法；商业道德格养的实践原则与方法；企业快乐指数、商业道德境界的层次与升华。
第十章“商业伦理道德管理机制构建”需要掌握：道德自律与他律的理念及关系；商业伦理道德自律机制的内容与形式；商业伦理道德他律机制的概念及构成；商业伦理道德评价方式与指标体系设计。
第十一章“商业诚信文化与社会和谐发展”需要掌握：企业忠诚管理的重要性及如何建设商业诚信文化；企业竞争力的三种不同层面的内容；商业诚信文化在企业核心竞争力中的地位；社会主义和谐社会如何塑造先进商业诚信文化。
三、考试范围和考试说明
坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。
1.考试依据和范围
（1）以本课程自学考试大纲为考试依据。
（2）考试必读教材：《商业伦理学》(叶陈刚、王克勤、黄少英等编著，清华大学出版社，2013年版)。
2.本课程考核的知识与能力的关系
《商业伦理道德》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。
考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。
3.重点与覆盖的关系
试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。
四、考试形式和试卷结构
1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。
2.考试的题型有：单项选择题、多项选择题、判断选择题、名词解释、简答题、论述题。
3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易20%，较易35%，较难35%，难10%。
4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占20%，领会占30%；简单应用占30%；综合应用占20%。
5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。
五、《商业伦理道德》课程题型举例
1.单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）
（1）《道德情操论》的作者是【 】
A.墨子 B.孔子 C.亚当·斯密 D.富兰克林
（2）在A·B·卡罗尔设计的金字塔型社会责任模型中，第三层是企业的【 】
A.慈善责任 B.经济责任 C.企业的伦理责任 D.法律责任
2.多项选择题（在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内，错选、多选、少选或未选 均不给分）
（1）当代跨国公司的主要特点是【 】
A.生产经营的规模化 B.价值观念的一元化 C.行为方式的统一化
D.投资方式的灵活化 E.经营业务的海外化
（2）中国古代对伦理的“伦”字有如下区分【 】
A.法则、原理 B.辈分、等次 C.顺序、秩序
D.大道、法理 E.伦常、纲常
3.判断选择题 （判断下列每小题的正误）
（1）只要市场经济存在，道德风险就不可避免。
（2）会计人员运用会计方法、会计手段和会计资料对本单位的经济活动进行严格的事前、事中和事后监督。
- 名词解释题
（1）公序良俗
（2）利益相关者
4.简答题
（1）什么是商业机密?判断商业机密的标准有哪些?
（2）什么是内部人交易?内部人交易有哪些表现?
5.论述题
（1）加快我国信用体系建设的意义与途径。
（2）论述市场体制的道德缺陷及其改进措施。
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