【真题】2024年10月自考02113医学心理学试题

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2024 年 10 月高等教育自学考试全国统一考试

医学心理学

课程代码 02113

注意事项：
1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡（纸）指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用 2B 铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。

第一部分 选择题

一、单项选择题：本大题共 19 小题，每小题 1 分，共 19 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.下列对医学心理学不准确的描述是（ ）
A. 医学应用学科
B. 思想教育学科
C. 研究心身相关的学科
D. 心理学与医学相结合的交叉学科

2.当你坐在正在开着的火车上，看车窗外的树木时，会以为树木在移动，这一现象是（ ）
A. 错觉
B. 联觉
C. 幻觉
D. 感觉

3.我们感觉到的 “沉重的乐曲”“甜蜜的微笑” 等心理现象，属于（ ）
A. 感觉适应
B. 联觉
C. 感觉对比
D. 感觉的补偿

4.下列属于逻辑记忆内容的是（ ）
A. 愉快的经历
B. 想起以前同学的样子
C. 物理定义
D. 学习开车

5.人们在梦境中的内容通常被认为是一种（ ）
A. 创造想象
B. 创造思维
C. 有意想象
D. 无意想象

6.关于焦虑情绪和工作效率的关系，下列说法不正确的是（ ）
A. 两者之间的关系接近抛物线的形式
B. 过分焦虑不利于发挥最佳工作效率
C. 完全放松身心能发挥最佳工作效率
D. 适度的焦虑能发挥最佳工作效率

7.一个人因为生活遭遇重创导致性情大变，这体现了人格形成中哪个决定因素的作用（ ）
A. 共同经验
B. 独特经历
C. 遗传素质
D. 家庭教育

8.有的病人希望通过手术解除病痛，但又担心手术会带来风险，这种心理冲突类型属于（ ）
A. 双趋冲突
B. 双避冲突
C. 趋避冲突
D. 多重趋避冲突

9.儿童语言发展的关键期是（ ）
A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 学龄期
D. 新生儿期

10.下列属于躯体性应激源的是（ ）
A. 考试失败
B. 人际关系冲突
C. 风俗习惯的改变
D. 强烈的电击

11.下列不属于 A 型行为类型的特征的是学花
A.有时间紧迫感
B.随遇而安
C.有竞争性
D.对工作过度地提出保证

12.一位心理学专家为了对一个 3 岁幼儿作心理评估，去幼儿所在的幼儿园观看该幼儿在游戏中的表现，这种心理评估的方法是（ ）
A. 观察法
B. 调查法
C. 会谈法
D. 心理测验法

13.卡特尔人格因素问卷将人格因素分为（ ）
A. 12 个
B. 14 个
C. 16 个
D. 18 个

14.心理测验的误差来源中，属于主试因素的是（ ）
A. 标准化培训
B. 练习效应
C. 应试动机
D. 环境干扰

15.心理咨询的对象大多数是（ ）
A. 精神病人
B. 躯体疾病病人
C. 人格障碍患者
D. 心理困难的正常人

16.心理治疗的目标是促进求助者的成长和自立，不能代替病人作出任何选择与决定，这是心理治疗的（ ）
A. 信任原则
B. 中立原则
C. 保密原则
D. 回避原则

17.下列关于促进医患关系的言语技巧，不正确的是（ ）
A. 有效倾听
B. 善于引导患者谈话
C. 重视反馈信息
D. 尽量使用专业术语

18.一个人患病期间，对痛刺激的含义理解不同，疼痛的体验也不同，这是心理活动受到哪方面的影响（ ）
A. 情绪特征
B. 认知评价
C. 意志行动
D. 人格特征

19.心理护理的最终目标是（ ）
A. 提供良好的心理环境
B. 满足患者的合理要求
C. 提高患者的适应能力
D. 消除不良的情绪反应

第二部分 非选择题

二、填空题:本大题共9小题，每空1分，共18分。、
20.一般把心理现象分为_______和_______两个互相联系不可分割的方面。
21.思维的两大特性分别_______是_______。
22.情绪和情感的联系很紧密，一般认为，情绪是情感的_______，情感是情绪的_______。
23.气质的类型包括多血质、黏液质、_______和_______。
24.胎教的常用方法有_______、_______和言语胎教。
25.心身疾病的治疗方法一般包括:适应环境、_______和_______。
26.韦克斯勒智力量表包括_______和_______两个分量表。
27.弗洛伊德将人格的结构分为本我(原我)、_______及_______。
28.医患关系的三种基本模式为:_______、_______和“共同参与”型。

三、名词解释题:本大题共6小题，每小题3分，共18分。
29.心理卫生
30.艾宾浩斯遗忘曲线
31.心身疾病
32.信度
33.无条件积极关注
34.角色行为强化

四、简答题:本大题共3小题，每小题5分，共15分。
35.简述马斯洛的需要理论的5个层次。
36.简述我国心理学家重视的5条心理健康标准。
37.简述遵医行为的影响因素。

五、论述题:本大题共3小题，每小题10分，共30分。
38.论述心理应激通常会引起哪些心理反应?可以使用哪些方法对心理应激进行调节?
39.临床中，有的病人会因为身体不适而感到过度焦虑，可以用渐进性放松疗法帮助他们，论述该方法的原理及具体措施。
40.大多数临终患者在面对死亡时会经历哪几个阶段?论述这些阶段的常见表现和心理护理要点。

2024 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试

02113 医学心理学 参考答案

一、单项选择题:本大题共 19 小题，每小题1分，共 19 分。
1.B 2.A 3.B 4.C 5.D
6.C 7.B 8.C 9.B 10.D
11.B 12.A 13.C 14.D 15.D
16.B 17.D 18. B 19.C

二、填空题:本大题共9小题，每空1分，共 18分。
20. 心理过程、个性心理
21. 间接性、概括性
22. 外在表现、本质内容
23. 胆汁质、抑郁质
24. 音乐胎教
25. 心理治疗、药物治疗
26. 言语量表、操作量表
27. 自我、超我
28. 主动 – 被动型、指导 – 合作型

三、名词解释题：本大题共 6 小题，每小题 3 分，共 18 分。
29. 心理卫生
通过教育、环境改善及心理调适等手段，维护个体心理健康、预防心理障碍的过程。其目标是促进个体形成健全人格、良好适应能力及社会功能，同时营造有利于心理健康的社会环境。

30.艾宾浩斯遗忘曲线
由德国心理学家艾宾浩斯提出，揭示了遗忘的规律：遗忘进程先快后慢。实验表明，无意义材料学习后，遗忘在最初阶段速度最快，随时间推移逐渐减缓。该曲线强调及时复习对巩固记忆的重要性。

31.心身疾病
由心理社会因素（如长期压力、情绪困扰）引发或加重的躯体疾病，如高血压、消化性溃疡等。其特点是心理与生理交互作用，治疗需兼顾心理干预和医学手段。

32.信度
指测量工具（如量表、测验）结果的稳定性、一致性程度。常用评估方法包括重测信度、分半信度等。高信度表明测量误差小，但不等同于效度（准确性）。

33.无条件积极关注
人本主义心理学家罗杰斯提出的咨询原则，指咨询师对来访者表达无条件的接纳、尊重与支持，无论其行为或情感是否符合社会标准。旨在建立安全关系，促进来访者自我成长。

34.角色行为强化
一种角色适应不良的表现，指患者过度认同疾病角色（如依赖照顾、回避责任），即使康复后仍延续病态行为。常见于慢性病患者，可能与继发性获益或心理依赖有关。

四、简答题：本大题共 3 小题，每小题 5 分，共 15 分。
35. 简述马斯洛的需要理论的 5 个层次。
（1）生理需要：维持生存的基本需求，如食物、水、睡眠等。
（2）安全需要：对安全、稳定、秩序及免受威胁的需求。
（3）归属与爱的需要：渴望被群体接纳、建立亲密关系及获得情感支持。
（4）尊重需要：包括他人尊重（如认可、地位）和自我尊重（如自信、成就感）。
（5）自我实现需要：追求个人潜能的最大化发展，实现理想与人生价值。
（注：各层次从低级到高级逐级满足，构成金字塔结构。）

36.简述我国心理学家重视的 5 条心理健康标准。
（1）智力正常：具备基本的认知与学习能力，能适应环境要求。
（2）情绪协调稳定：能适度表达情感，积极情绪主导，合理调控负面情绪。
（3）人际关系和谐：与人交往时态度积极，有共情能力，适应社会角色。
（4）适应环境：能主动应对压力，灵活调整行为以适应现实变化。
（5）自我评价恰当：客观认识自身优缺点，不苛求完美，接纳自我与现实。

37.简述遵医行为的影响因素。
（1）患者因素：文化水平、健康观念、经济条件、对疾病的认知程度。
（2）医患关系：医生沟通态度、信任度、指导的清晰性与可行性。
（3）治疗方案：复杂程度（如用药频率）、副作用、治疗时长及经济负担。
（4）社会支持：家庭关怀、医疗保障制度、社会资源支持力度。
（5）心理因素：患者治疗信心、焦虑抑郁情绪、疾病否认心理等。

五、论述题：本大题共 3 小题，每小题 10 分，共 30 分。
38. 论述心理应激通常会引起哪些心理反应？可以使用哪些方法对心理应激进行调节？
心理反应：
（1）情绪反应：如焦虑、抑郁、易怒、恐惧等，可能伴随情绪波动或情感麻木。
（2）认知反应：注意力下降、记忆力减退、决策能力降低，甚至出现灾难化思维或强迫性思考。
（3）行为反应：回避社交、冲动行为（如酗酒、暴食）、工作效率下降或攻击性行为。
（4）生理反应：失眠、头痛、肌肉紧张、消化系统紊乱等躯体化症状。
调节方法：
（1）认知行为疗法：通过识别和纠正不合理认知，建立积极的思维模式。
（2）放松训练：如渐进性肌肉放松、深呼吸、冥想等，缓解生理紧张。
（3）社会支持：加强与亲友沟通，寻求情感支持或专业心理咨询。
（4）生活方式调整：规律作息、适度运动、均衡饮食，增强身体应对能力。

39.临床中，有的病人会因为身体不适而感到过度焦虑，可以用渐进性放松疗法帮助他们，论述该方法的原理及具体措施。
原理：
基于 “身心交互作用” 理论，通过主动放松肌肉群，降低交感神经兴奋性，从而缓解焦虑和躯体紧张状态。核心是通过逐步紧张 – 放松的对比，帮助患者识别并控制身体紧张信号，最终达到全身放松的目的。
具体措施：
（1）准备阶段：在安静环境中取舒适体位，闭眼深呼吸，集中注意力于身体感受。
（2）肌肉群训练：按顺序（如从手部到面部、躯干、腿部）依次收紧某一肌肉群 5-10 秒，随后缓慢放松并感受松弛感，每组重复 2-3 次。
（3）呼吸配合：放松时配合缓慢呼气，增强放松效果。
（4）日常练习：每天 1-2 次，每次 15-20 分钟，逐步形成条件反射以应对焦虑。

40.大多数临终患者在面对死亡时会经历哪几个阶段？论述这些阶段的常见表现和心理护理要点。
阶段与表现：
（1）否认期：拒绝接受诊断，反复求证 “不可能是我”，甚至更换医院检查。
（2）愤怒期：迁怒于医护人员或家属，质问 “为什么是我”，行为失控或攻击性语言。
（3）协议期：试图与命运 “交易”（如 “治好病就做善事”），积极配合治疗以延长生命。
（4）抑郁期：沉默、哭泣、对事物失去兴趣，可能流露轻生念头。
（5）接受期：平静面对死亡，安排后事，情感逐渐淡漠。
心理护理要点：
否认期：不急于戳破防御机制，给予时间适应，通过倾听和陪伴建立信任。
愤怒期：理解愤怒源于恐惧，避免冲突，提供安全的情感宣泄渠道。
协议期：支持其合理需求，协助完成未了心愿，创造舒适治疗环境。
抑郁期：鼓励表达情感，允许家属陪伴，预防自伤行为，必要时辅以抗抑郁治疗。
接受期：尊重患者意愿，减少外界干扰，提供安静环境与家属陪伴，注重尊严护理。
综合护理原则：
尊重患者隐私与信仰，提供个性化精神支持（如宗教仪式）；
通过触摸、倾听等非语言沟通传递关爱，减轻孤独感；
协调多学科团队，兼顾疼痛管理与心理需求，确保临终质量。
(答案仅供参考，以官版评分标准为准。)