【真题+答案】2024年10月自考00536古代汉语试题

2024 年 10 月高等教育自学考试全国统一命题考试

古代汉语 答案及评分参考

课程代码 00536

一、单项选择题：本大题共 20 小题，每小题1分，共 20 分。
1.A 2.C 3.D 4.B 5.A
6.D 7.B 8.C 9.B 10.A
11.D 12.A 13.C 14.B 15.D
16.B 17.C 18.A 19.D 20.C

二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。
【评分参考】本题共6分。没空1分，每错一字扣0.5分，扣完为止。答题可以写简化字。
21.三十而立
22.不知其旨也
23.六律
24.怒而飛
25.其政悶悶
26.善之善者也

三、释词题：本大题共 10 小题，每小题1分，共 10 分。
(一)【评分参考】本题共5分。每小题1分。意思对即可。
27.兵：兵器
28.亡：逃走
29.反：返回
30.缓：安抚
31.殆：大约

(二)【评分参考】本题共5 分。每小题1分，其虫说明词性 0.5 分，说明用法 0.5 分。
32.其：句中语气词，表示委婉的语气。
33.焉：兼词，代词兼表句末语气。
34.於：介词，引进处所。
35.以：介词，引进原因。
36.斯：连词，相当于“则”。连接条件复句中的两个分句。

四、简答题：本大题共 3 小题，共 20分。
37.【评分参考】本题共6分。指出分化字关系、异体字关系，每处 0.5分；说明辨别分化字、异体字的理由，每项2分。
(1)(3)是分化字关系；
(2)(4)是异体字关系；
分化字读音相同或相近，一个字分担了另一个字多个意义职能的一个，二者为分化关系。“措”分担了“錯”的“放置”的职能，“滋”分担了“兹”的“更加”的职能，是分化字；
异体字音义完全相同，记词职能也完全一样，只是形体不同。“惇”和“懦”、“咯”和“啖”音义完全相同、记词职能完全一样，形体不同，是异体字关系。

38.【评分参考】本题共6分。解释词语每词1分，指出是本义还是引申义每词1分，指出联系类型2分。
(1)门闩，本义；
(2)关卡，引申义；
联系类型：(2)和(1)是相似关系。

39.【评分参考】本题共8分。句式类型归纳正确 4分，句子归类正确 4分。古代汉语的被动句式主要有四种：
(一)“于”字句：用介词“于”引进行为的主动者的被动句式。如(1)。
(二)“见”字句：助动词“见”用在动词前表示被动，如(2)；”见..于.”式，如(5)。
(三)“为”字句：用介词“为”引进动作行为主动者的句式,有时省略行为主动者，如(3)：为….所…”式，如(6)。
(四)“被”字句：助动词“被”用在动词前表示被动，如(4)。

五.古文翻译题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。
【评分参考】本题共 12分。每小题2分，译文词义有误每处扣0.5分，句式错误处扣 1分，扣完为止。
40.太后怒气冲冲地等待着他,
41.每天的吃喝该不会减少吧
42.稍微渐渐地爱吃东西了,
43.老臣的儿子舒棋，年龄最小，不成材。
44.希望趁着自己还没有去世把他托付给您。
45.您错了，比不上爱长安君那样厉害。

六、古文标点题：本题 12分。
【评分参考】本题共 12 分。当断未断、不当断误断均算1处错。每错3处扣1分，余数不足3个亦扣1分，扣完为止。逗号、句号互用不扣分。前、后引号按2处计算。
46.晏子使吳，吴王謂行人曰：“吾聞晏要，蓋北方辩于醉、習于禮者也。命值者曰：”客見則稱天子請見。””明日，晏子有事，行人曰：“天子請見。”晏子蹴然。行人又曰：“天子請見。”晏子蹴然。又曰：“天子請見。”晏子蹴然者三，曰：“臣受命弊邑之君，将使于吴王之所，以不敏而迷惑，入于天子之朝，敢問吴王恶乎存?”然後吴王曰：“夫差請見。”見之以諸侯之禮。

七、古文阅读题：本大题共 11 小题，共 20 分。
(一)【评分参考】本题共6分。每词1分。
47.厥：满足
48.詐：欺骗
49.復：再一次
50.若：你们
51.夫：句首语气词，表示要发表议论
52.既：已经
（二）【评分参考】本题共4分。每词2分，其中说明词性及用法1分，解释词义1分。
53.田：动词，打猎。
54.後：名词，使动用法，使他在后。
(三)【评分参考】本题共4分。每小题2分。
55.我们将和楚人作战，他们人多，我们人少，怎么应对呢?
56.辞谢了雍季，用犯的计策和楚人交战而打败了他们。
(四)【评分参考】本题共 6分。
57.舅犯提出可以谎报人数，不让百姓和士兵知道实情；雍季认为不可以欺骗百姓。
晋文公采用了舅犯的计策作战，但行赏时让雍季位在舅犯前。晋文公认为舅犯的计策是一时的权变，雍季的建言关乎万世的利益。