【真题+答案】[贵州]2024年4月自学考试00429教育学(一)试题

贵州省 2024 年4月高等教育自学考试命题考试

《教育学(一)》试题

课程代码:00429

一、单项选择题:本大题共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.被公认为第一本现代教育学著作的是
A《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《 教育论》
D.《爱弥儿》

2.将教育划分为显性功能和隐性功能的依据是
A.呈现形式
B.作用方式
C.作用对象
D.作用性质

3.教育的劳动起源说代表人物是
A.凯洛夫
B.培根
C. 沛西 ·能
D. 斯宾塞

4.“钦定学堂章程”学制又称
A.壬寅学制
B.癸丑学制
C.壬子学制
D.癸卯学制

5.中小学校产管理和财务管理属于
A. 教学工作管理
B.教务行政管理
C.总务工作管理
D. 思想工作管理

6.“人之初性本善”这一观点属于
A. 遗传决定论
B.环境决定论
C. 辅合论
D. 多因素论

7.儿童的发展在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这反映了儿 童发展的
A. 阶段性
B.顺序性
C.差异性
D.不平衡性

8.教师的使命是
A.传递知识
B.教好学生
C.教书育人
D.教育教学

9.个人本位教育目的强调
A.社会价值高于个人价值
B.个人价值高于社会价值
C.个人价值与社会价值无高低之分
D.根据社会和个人的需要设计教育目的

10.我国教育目的的理论依据是
A.经济基础与上层建筑的关系理论
B.受教育者的身心发展理论A
C.马克思关于人的全面发展理论
D.人性假设学说

11.下列不属于我国现行教育目的特点的是
A.突出“以人为本”
B.突出知行合一
C.突出创造力培养
D.突出因材施教

12.语文、数学、英语等属于
A. 综合课程
B.活动课程
C.学科课程
D.经验课程

13.下列不属于人文主义课程的是
A.崇尚个性
B.尊重儿童
C.课程范围广
D.强调课程科学化

14.由国家教育主管部门指定的有关教学和教育工作的指导性文件属于是
A. 课程标准
B.教学大纲
C.课程计划
D.教材

15.泰勒的课程设计模式属于
A. 目标设计模式
B.活动设计模式
C.过程设计过程
D.行为设计模式

16.教学过程中学生主要通过读书、听讲、观察等方式获取知识，这反映了学生学习的
A.认识方式是间接的
B.认识对象是间接的
C.认知过程是间接的
D.认知结果是间接的

17.美国教育家布鲁姆所倡导的教学模式是
A.自主学习模式
B.翻转课堂模式
C. 发现学习模式
D.探究式教学模式

18.教学过程中“不悱不启，不悱不发”遵循
A. 启发性原则
B.巩固性原则
C.量力性原则
D.因材施教原则

19.教学过程中最为便利也最为经济的直观方式是
A.图像直观
B.模型直观
C.实物直观
D.语音直观

20.孔子曰“柴也愚、参也鲁、师也辟…”属于
A:理论联系实际原则
B.因材施教原则
C.巩固原则
D.启发性原则

21.小组合作学习的单组成员通常为
A.2-4人
B.4-6人
C.6-8
D.8-10人

22.教师利用教科书边读边讲。这属于
A. 讲 读
B. 讲 解
C.讲 演
D.讲 述

23.学生在老师的指导下运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引 起的现象”
和过程以获取知识。这种教学方法是
A.谈话法
B.讨论法
C. 实验法
D.讲授法

24.上课的具体方案是
A.学年教学计划
B.学期教学计划
C.课时教学计划
D.单元教学计划

25.下列不属于班级组织机构的微观建制形式的是
A.水平式
B.真线式
C.职能式
D.直线职能式

26.班集体的教育者、组织者和领导者是心
A.科任教师
B. 校 长
C.班主任
D.教务主任

27.教师在教学过程中，编制试题、评定学生学业成绩的过程属于
A.测 验
B.测 量
C.考试
D.评 价

28.在讲授新内容之前，教师常常要进行摸底测验。这属于
A. 安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验

29在一个段落或一门课结束后，教师会编制试题全面考查学生的掌握情况。这属于。
A.安置性测验
B.形成性测验
C.诊断性测验
D.总结性测验

30.反映测验能考查到预先想测的知识和能力程度的是
A.实用性
B.可信度
C.有效性
D.区分度

二、辨析题:本大题共4小题，每小题4分，共16 分。判断正误并给予简要说明。
31.教育的功能主要是正向的。
32.教育决定人的发展。
33.教师的社会地位是由其文化地位决定的。
34.教学过程是一种师生交往活动。

三、简答题:本大题共5 小题，每小题6分，共 30分。
35.简述封建社会教育的特点。
36.简述教师运用讨论法的基本要求。
37.简述学生作业的类型。
38.简述组织和培养班集体的方法
39.简述学生安全教育的基本途径。

四 、论述题:本大题共1小题，每小题9分，共9分。
40.论述教学过程中的量力性原则及其基本要求。

贵州省 2024 年4月高等教育自学考试命题考试

《教育学(一)》答案及评分参考

课程代码:00429

一、单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并在答题卡上将相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1-5：B A C A C
6-10：A A C B A
11-15: D C D C A
16-20：A C A D B
21-25：B A C C A
26-30：C C A D C

二、辨析题(本大题共 4 小题，每小题 4分，共 16 分)判断正误并给予简要说明。
31.教育的功能主要是正向的。
此观点正确(2 分)。教育的功能包括正向功能和负向功能。对任何社会、任何时期来说，正向和负向的功能都存在，只不过比重不同而已，多数时期的教育以正向功能为主。(2分)

32.教育决定人的发展。
此观点错误(2 分)。人的发展同时受到遗传、环境、教育以及人的主观能动性的影响，没有哪一个单一的因素决定人的发展。(2 分)

33.教师的社会地位是由其文化地位决定的。
此观点错误(2 分)。教师的社会地位由教师的经济地位、政治地位和文化地位来衡量。教师的文化地位只是教师社会地位的一个重要表征，不能决定教师的社会地位。(2分)

34.教学过程是一种师生交往活动。
此观点正确(2 分)。教学过程是一种特殊的师生交往活动，是师生之间的一种有目的、有组织、有计划的师生交往过程。(2 分)

三、简答题(本大题共5 小题，每小题6分，共 30 分)
35.简述封建社会教育的特点。[公众号·私塾学苑]:
(1)学校教育目的在于培养适合统治阶级需要的官吏或牧师。(2 分)
(2)学校教育既有鲜明的阶级性又有严格的等级性。(2 分)
(3)教育内容主要是道德或宗教经典。(2 分)

36.简述教师运用讨论法的基本要求。
(1)选好讨论题目。要选择那些有讨论价值的题目。(2 分)
(2)肯定学生各种意见的价值。教师不应当“裁判”急于指出各种意见正确或错误，要让学生畅所欲言。(2 分)
(3)善于引导。教师应当在学生讨论时全面巡视，注意倾听，善于捕捉讨论中反映出来的问题。(2 分)

37.简述学生作业的类型。
(1)阅读教科书和参考书。如复习、预习教科书，阅读文艺和科技读物。(2 分)
(2)口头作业。如口头问答、朗读、复述、背诵。(2 分)
(3)书面作业。如演算习题、作文、绘制图表。(1 分)
(4)实践作业。如观察、实验、测量、调查。(1 分)

38.简述如何组织和培养班集体。
(1)了解和研究学生。(1分)
(2)共同制定班级目标。(1分)
(3)建立一支有效的学生干部队伍。(1分)
(4)培养健康的集体舆论。(1分)
(5)开展形式多样的班级活动。(2 分)

39.简述学生安全教育的基本途径。
(1)在学科教学过程中进行渗透。(2 分)
(2)利用班会、升旗仪式、板报、演讲、讲座等多种符合学生接受能力的方式科学、合理地开展安全教育。(2分)
(3)做好全国中小学生“安全教育日”的主题宣传和教育工作。(2 分)

四 、论述题(本大题共1 小题，每小题9分，共9分)
40.论述教学过程中的量力性原则及其基本要求。
(1)量力性原则量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平。该原则是为了 防止发生教学低干高于学生实际程度而提出的。墨子在我国教育史上首次明确提出了量力性原则。(3 分)
(2)在教学中贯彻这一原则，对于教师有以下基本要求：
第一，重视学生的年龄特征。教师要不断加强自身的心理素质，及时掌握心理学对于儿童心理发展研究的最新成果。(2 分)
第二，了解学生发展的具体特点。真正做到“量力。(2 分)
第三，恰当地把握教学难度。根据心理学揭示的普遍规律恰当地把握教学难度，创造性地解决问题。(2 分)