【真题】2024年4月自考00399学前游戏论试题

机密★考试结束前

2024年4月高等教育自学考试

学前游戏论试题

课程代码:00399

1.请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名,准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1.以认知为主线的学前游戏的发展中,当儿童开始把积木当作蛋糕给布娃娃吃、把椅子当作汽车开,这个时候我们可以判断儿童的游戏发展处于
A.感觉运动性水平
B.象征性水平
C.规则性水平
D.联合游戏阶段

2.在心理学中,在儿童游戏研究的缓慢发展时期占据统治地位的是
A.精神分析理论
B.认知发展理论
C.建构主义理论
D.人本主义理论

3.能促进幼儿的自然发展,促进其主体性、主动性发挥的活动是
A.游戏
B.体验
C.教学
D.学习

4.在游戏中自信心强,并易于成功,能够进行反复尝试的儿童
A.自我效能感低
B.自我感觉良好
C.自我效能感高
D.自我感觉不好

5.幼儿的形象思维能力形成和发展时期主要是
A.2岁以内
B.3~4岁
C.5~6岁
D.6~7岁

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。
6.以下属于经典游戏理论的有
A.剩余精力说
B.松弛说
C.生活预备说
D.生长说
E.复演说

7.教师间接方式的言语指导主要包括______等几种方式。
A.建议
B.评论
C.描述
D.重述
E.手势

8.以下适合2岁幼儿开展的游戏有
A.活动性游戏
B.发展语言的游戏
C.感官游戏
D.棋类游戏
E.建构游戏

9.关于“生活预备说”的正确说法是
A.代表人物是德国心理学家格鲁斯
B.代表人物是弗洛伊德
C.游戏是对未来生活的无意识准备
D.儿童不是因为年幼才游戏,而是因为他们要游戏
E.游戏是人类生物遗传的结果

10.在游戏中,教师可以两种身份参与儿童游戏,即
A.游戏者
B.控制者
C.旁观者
D.领导者
E.操纵者

非选择题部分

注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

三、填空题:本大题共6小题,每空2分,共20 分。
11.游戏的生物性本质观认为:游戏是儿童的______。
12.游戏的社会性本质观认为:游戏是儿童的______活动。
13.游戏不仅应儿童身心发展的需要而产生,而且游戏也促进儿童的身体、______、______和______等各方面的发展,实现着它重要的发展价值。
14.游戏场地的空间密度包括______密度______和密度两个方面。
15.对于幼儿而言,每天用于______游戏的时间一般不要少于1小时。
16.物理环境因素是游戏活动中物的要素或条件,它包括玩具、游戏______、游戏______等因素。

四、名词解释题:本大题共2小题,每小题5分,共10 分。
17.教学的游戏化
18.平行的游戏

五、简答题:本大题共2小题,每小题5分,共 10 分。
19.简述幼儿表演游戏的指导。
20.简述幼儿结构游戏的指导重点。

六、论述题:本大题共2小题,每小题10分,共20 分。
21.结合幼儿角色游戏谈谈教师在游戏指导中的角色定位。
22.结合实际谈谈你对“教学的游戏化”的看法和认识。

七、案例分析题:本大题共2小题,每小题10分,共20 分。
材料:小红和小黄在一起玩游戏,他们想让地上的娃娃睡觉,但是没有小床,于是他们找到了盒子当床,但小红说床不够,小黄挑出来几个大一些的娃娃说:“他们已经长大了,不需要睡午觉啦。”小红说:“好的”然后他将几个需要睡觉的娃娃中的最大的一个放在了最大盒子里。小黄试图把中等大小的娃娃放在最小的盒子里,但放不进去,于是小红说“换一换。”然后小黄把最小的娃娃放在最小的盒子里,把中等大小的娃娃放在中等大小的盒子里。小黄说:“娃娃们好好睡觉吧。”

23.从学习与发展的角度分析上述案例中小红与小黄的行为?
24.这次游戏后,教师应该如何支持小红与小黄的学习与发展?