【浙江】00726合唱与指挥基础自学考试大纲

[00726]

合唱与指挥基础自学考试大纲

浙江省高等教育自学考试办公室

二OO四年十二月

自学用书：《合唱指挥与合唱训练》，秋里主编，高等教育出版社，1991年10月第1版

参考书目：1、陕西师范大学出版社  《合唱指挥法》           1990.11   （刘大冬著）

2、上海音乐出版社      《合唱手册》             2000.01   （孙从音著）

3、人民音乐出版社      《合唱知识与合唱指挥法》 1957.10 （苏 格、阿著）

4、上海文艺出版社      《歌咏指挥基础知识》     1961.06   （张民权著）

一、课程性质与设置目的

1、课程性质

《合唱指挥》是一门集理论与实践相结合的课程，是音乐教育专业自学考试的一门必修课程。其内容包含两大部分，一是合唱学，二是指挥法。前者以讲述合唱音响中构成诸多方面，如：协调、平衡、谐和、音准、吐字咬字、色调等内容。后者主要讲述指挥法一般性技巧，如：一般性指挥原则、手势与图式、收拍与起拍、分拍与合拍等内容。学习者只有具有一定的音乐基础知识，方能进入《合唱与指挥》课程学习。通过学习必将对学习者的综合能力培养获益非浅。

2、课程设置目的

《合唱指挥》作为一门音乐教育专业学习者必修课程。音乐教育自学考试，自学者理应对其课程的一般性理论知识、技能技巧有所掌握。自学的学生通过教师的讲授和自学《合唱指挥》内容，不仅使学习者对合唱学、指挥法主要内容有所了解，更主要通过学习和自学，培养了学习者审美倾向，提高了学习者综合素养，从而实现学习者的艺术实践能力的提高。

二、课程内容与考核要求

1、考核内容

第一章  指挥的基础知识

第一节  指挥的职责，要求与条件

1、指挥的职责。（掌握）

2、指挥的要求1、2、3点。（重点）

3、指挥的条件。（了解）

第二节  指挥的基本动作与姿势

1、 指挥的各部位姿势。（掌握）

2、 指挥的双手，指挥的手势。（重点）

3、指挥的双腿与面部。（重点）

第三节  指挥的拍子与图式

1、单拍子与混合拍子；（了解）

2、各种不同拍子的图式形态；（掌握）

3、起拍与收拍。（重点）

第二章  合唱的训练，方法与手段

第一节  声音方面的训练

1、合唱音域；（总音域 部分音域）（了解）

2、合唱声音训练；（重点）

3、位置与共鸣；（掌握）

第二节  关于变声期与变声后的训练

1、少年儿童的心理特征；（了解）

2、少年儿童的声音变化规律三阶断；（重点）

3、少年儿童声音训练基础；（重点）

第三节  寻找共鸣位置扩大音域的具体措施

1、胸声训练；（掌握）    练习曲(1)(2)(3)(4)

• 声训练；（重点）      练习曲(1)(2)(3)(4)

第四节  合唱表现的四种手段

1、连唱（连奏）Legato；练习曲(1)(2)(3)(4)（掌握）

2、跳音（跳奏）staccato；练习曲(1)(2)(3)(4)(5)掌握)

3、强而有弹性marcato；练习曲(1)(2)（掌握）

4、不连不跳Non legato。练习曲(1)(2)（重点）

第五节  多声部合唱功能的训练手段

1、五个母的变化训练；（掌握）

    2、谐和，平衡，统一训练；（重点）

3、声音灵活性训练；（掌握）

4、轮唱的强弱对比手段训练；（重点）

5、“卡农式”训练；（掌握）

6、复调式训练；（了解）

7、回音的训练；（掌握）

8声音模仿器乐曲的训练。（了解）

第六节  音准训练

1、音准概念；（掌握）

2、平时训练歌者姿势；（了解）

3、影响音准的几个方面；（重点）

4、音准训练步骤；（重点）

5、内心听觉训练；（掌握）

6、音程，和声音准训练。（掌握）

第七节  节奏训练

1、概念      （了解）

2、不变速度附点音符练习；（掌握）

3、三连音节奏练习；（重点）

4、变化节奏练习；（掌握）

5、两部交错节奏练习；（掌握）

6、四连音加连线的练习；（重点）

7、较复杂的节奏交错练习；（掌握）

8、节奏音准练习曲《节奏歌》。（掌握）

第八节  咬字与吐字训练

1、概述（了解）；

2、十三辙（重点）；

3、四音五呼；（掌握）

4、关于合唱团咬字吐字的训练步骤；（掌握）

第三章  合唱艺术

第一节  音色变化丰富

1、声部与分部；（了解）

2、按音色男女分部的种类；（重点）

3、各声部的音色特点；（掌握）

第二节  合唱的力度

1、各种力度的记号；（重点）

第三节  合唱的音域

1、合唱总音域；（了解）

2、音域与音区；（掌握）

3、各声部名称与标记；（重点）

第四节  合唱气息

1、合唱的三种呼吸；（重点）

2、三种呼吸的特点。（掌握）

第五节  合唱形式

1、合唱种类；（了解）

2、合唱队形与人数（重点）

第六节  怎样提高声乐上的表现

1、发生器官的构成；（了解）

2、呼吸过程训练；（重点）

3、歌唱姿势；（掌握）

4、共鸣训练与方法。（重点）练习曲(1)(2)(3)(4)(5)

第七节  怎样读合唱总谱

1、读谱的意义；（了解）

2、读总谱的方法（重点）

3、读总谱与指挥动作的结合（掌握）

第四章  训练工作

第一节  案头工作

1、案头工作三步骤（重点）

第二节  排练方法

1、常见的两种失败排练方法（了解）

2、排练的四个步骤（重点）

第五章   歌曲处理与表现

第一节  怎样处理群众歌曲

1、几首群众歌曲处理例举（掌握）

2、群众歌曲处理方法（重点）

第二节  怎样表现简单的合唱曲

1、如何做好谱面上的分析（重点）

2、设计排练步骤（掌握）

第三节  多声部合唱功能的表现

1、学习指挥的途径（了解）

2、指挥的个人素质（掌握）

3、几首不同类型多声部合唱的处理与表现（重点）

4、在指挥表现上应注意的几个方面（掌握）

第六章：不同类型的合唱作品举例（了解）

三、题型举例A（卷面题）

一、名词解释

1、省        2、分拍…

二、填空题：××××××××××（     ）

三、选择题：×××××—×××××（    ）

A、×××　　В、×××　　С、×××　　Ｄ、ｘｘｘ

四、简述题：

1、预测性原则

    2、色调

五、论述题：

1、通过学习怎样理解你的合唱指挥工作。

四、 实践题

要求：作好起拍、收拍、预示、准确图式。

实践题就是教师指定合唱曲，学生按指定曲目进行实践动手指挥考试。

1、《黄水谣》2、《半个月亮爬上来》3、《我和我的祖国》4、《在太行山上》

5、《歌唱祖国》