自考教材:00466发展与教育心理学（2015年版）

自考科目信息

课程代码	课程名称	教材名称	主编	出版社	版次
00466	发展与教育心理学	发展与教育心理学	阴国恩	高等教育出版社	2015 年版

出版信息

书名：发展与教育心理学（含:发展与教育心理学自学考试大纲）
主编：阴国恩
出版社：高等教育出版社
出版时间：2015年版
定价：38.00元
字数：510.000千字
全书页数：336页
ISBN：978-7-04-044017-1

教材简介

本教材是全国高等教育自学考试教育学专业（独立本科段）的必修课指定教材，按照该课程2015年修订的自学考试大纲进行编写。

本教材较系统地描述了发展心理学和教育心理学的基本理论知识和方法，详细解释了心理发展规律和教育心理规律以及学习与发展的关系。要求学生掌握发展与教育心理学的基本概念，理解其学科性质与研究任务，了解其发展历史、研究原则、研究设计及具体方法。

本教材旨在增加考生的基本理论知识，通过运用所学理论知识、规律和方法，分析学生发展及教与学中的有关现象，解决教育教学中的有关问题并指导学校教育实践。

目录

前辅文
发展与教育心理学自学考试大纲
出版前言
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章 发展与教育心理学概述
第二章 心理发展的理论
第三章 心理发展的基本规律
第四章 婴幼儿心理的发展
第五章 小学生心理的发展
第六章 初中生心理的发展
第七章 高中生心理的发展
第八章 个别差异
第九章 学习概论
第十章 广义知识的学习
第十一章 问题解决、创造思维与学习迁移
第十二章 品德心理
第十三章 学习动机
第十四章 教师心理
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
后记

发展与教育心理学
编者的话
第一章 发展与教育心理学概述
第一节 发展与教育心理学的研究对象
第二节 发展与教育心理学的研究任务
第三节 发展与教育心理学的研究方法
本章小结
思考题

第二章 心理发展的理论
第一节 行为主义的心理发展理论
第二节 精神分析心理学派的心理发展理论
第三节 皮亚杰的心理发展理论
第四节 维果茨基的心理发展理论
第五节 朱智贤的心理发展理论
本章小结
思考题

第三章 心理发展的基本规律
第一节 遗传、成熟与环境的关系
第二节 心理发展的动力
第三节 心理发展的年龄特征
第四节 教育与心理发展的关系
本章小结
思考题

第四章 婴幼儿心理的发展
第一节 婴幼儿发展的概述
第二节 婴幼儿心理过程的发展
第三节 婴幼儿个性和社会性的发展
本章小结
思考题

第五章 小学生心理的发展
第一节 小学生发展的概述
第二节 小学生心理过程的发展
第三节 小学生个性和社会性的发展
本章小结
思考题

第六章 初中生心理的发展
第一节 初中生发展的概述
第二节 初中生心理过程的发展
第三节 初中生个性和社会性的发展
本章小结
思考题

第七章 高中生心理的发展
第一节 高中生发展的概述
第二节 高中生心理过程的发展
第三节 高中生个性和社会性的发展
本章小结
思考题

第八章 个别差异
第一节 个别差异的概述
第二节 超常儿童
第三节 智力落后儿童
本章小结
思考题

第九章 学习概论
第一节 学习的一般概念
第二节 学习的基本理论
第三节 影响学习的条件
本章小结
思考题

第十章 广义知识的学习
第一节 广义知识的分类与学习阶段
第二节 陈述性知识的学习
第三节 程序性知识的学习
本章小结
思考题

第十一章 问题解决、创造思维与学习迁移
第一节 问题解决
第二节 创造思维
第三节 学习迁移
本章小结
思考题

第十二章 品德心理
第一节 品德的概述
第二节 品德发展理论
第三节 品德的形成过程和品德不良的转化
本章小结
思考题

第十三章 学习动机
第一节 动机的概述
第二节 学习动机的理论
第三节 学习动机的形成与变化规律
第四节 学习动机的培养
本章小结
思考题

第十四章 教师心理
第一节 教师的社会角色
第二节 教师的基本素质
第三节 教师的专业成长
本章小结
思考题
参考文献
后记