《中小学教育政策与法规》（课程代码：07472）课程考试大纲
高等教育自学考试是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。按照自学考试课程命题的有关规定，制定本大纲。
一、课程性质和考试目标
1．课程性质
《中小学教育政策与法规》课程是全国高等教育自学考试小学教育专业（专升本）的专业基础课程。
2．考试目标
通过自学和考试，使自学者比较全面系统地了解教师职业道德的基本要求、教师职业道德的作用和基本规范，增强教师职业道德意识，养成良好的教师职业道德习惯；同时也初步掌握与小学教师职业活动密切相关的法律知识，树立法律观念，增强法律意识，为成为依法执教的合格小学教师打下坚实的基础。
二、考试内容和考核要求
本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容为：
第一章“教育政策、法规概述”需要掌握教育政策、法规的内涵、功能以及二者的关系等。
第二章“我国教育的基本政策与法规”需要掌握我国教育基本政策以及《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的相关内容等。
第三章“我国基础教育的政策与法规”需要掌握《中华人民共和国义务教育法》的相关内容和中小学教育的教育政策法规等。
第四章“我国高等教育的政策与法规” 需要简单了解《中华人民共和国高等教育法》的相关内容和高等教育的教育政策法规等。
第五章“其他教育法律法规”需要简单了解《中华人民共和国职业教育法》的相关内容和民办教育的教育政策法规等。
第六章“教师职业道德概述”需要掌握教师职业道德的含义、历史沿革、特点、功能与作用等。
第七章“教师职业道德的基本原则”需要详细了解教师职业道德基本原则的确立依据、具体内容以及应该如何遵循这些原则。
第八章“教师职业道德规范”需要详细掌握我国教师职业道德规范的具体内容和要求等。
第九章“教师职业道德范畴”需要掌握我国教师职业道德范畴的相关内容等。
第十章“具体情境中的教师职业道德要求”需要掌握教师工作的主要几种情境对教师职业道德的要求等。
第十一章“教师职业道德修养及高素质专业化教师队伍建设”需要了解教师职业道德修养的内容、提升途径、方法等。
三、考试范围和考试说明
坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。
1.考试依据和范围
（1）以本课程自学考试大纲为考试依据。
（2）考试必读教材：《教育政策法规与教师职业道德（第二版）》（付世秋主编，清华大学出版社，2020年版）。
2.本课程考核的知识与能力的关系
《中小学教育政策与法规》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。
考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。
3.重点与覆盖的关系
试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。
四、考试形式和试卷结构
1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。
2.考试的题型有：单项选择题、判断题、填空题、简答题、论述题等。
3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易60%，较易20%，较难20%，难0%。
4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占20%，领会占40%；简单应用占20%；综合应用占20%。
5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。
五、《中小学教育政策与法规》课程题型举例
1.单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）
（1）被称为一切教育法律法规母法的是【 】。
- 法律 B．宪法 C. 规章 D．章程
2.填空题
（1）教师考核时应当听取教师本人、其他教师以及 的意见。
- 3.判断选择题
（1）学习教育法规对教师个人的意义就是要依法执教。【 】
4.简答题
（1）《教育法》中规定设立学校的条件有哪些？
5.论述题
（1）试述我国《教师法》中规定教师享有的权利。
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