广东省高等教育自学考试《数据通信基础》课程考试大纲
（课程代码：14255）
目录
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
数据通信基础是物联网工程 (专升本) 专业自学考试计划中是一门重要的必修课程。当前通信与网络、计算、电子等领域已相互融合，密不可分，因此通信系统的基本原理和技术是电子以及网络与计算机等信息类专业学生需要学习或了解的重要内容。数据通信基础课程已成为物联网工程、网络工程、计算机科学与技术、电子信息工程等信息类专业的重要专业基础课，对扩充学生的知识领城，开阔学生的视野，培养学生的通信理论分析与综合应用能力有着非常重要的作用。
二、课程目标
通过本课程的学习，学生能够了解和掌握数据通信的基本概念、基本分析方法，熟悉数据通信系统的构成及工作原理，掌握一定的通信理论基础知识和实践技能，并激发对通信领域派厚的学习兴趣，从而为进一步学习计算机网络、物联网原理等相关课程打下一定的基础。
三、与相关课程的联系与区别
本课程要求学生有比较好的数学基础。需要学会高等数学和工程数学等先修课程，同时要求考生较好地把握概率论的内容，以便学习本课程有关随机信号的分析。模拟信号的数字传输、数字基带传输、数据通信的接口及规程、现代通信网等部分为进一步学习计算机网络、RFID原理及应用、单片机原理与接口技术打下基础。
四、课程的重点和难点
本课程共分为十一章，分别是绪论、通信系统分析基础、信道、模拟信号的数字传输、多路复用技术、数字基带传输、数字频带传输、同步、差错控制编码、数据通信的接口及规程、现代通信网络简介。其中重点章包括：绪论、通信系统分析基础、信道、模拟信号的数字传输、多路复用技术、数字基带传输、数字频带传输；次重点章包括：同步、差错控制编码；一般章包括：数据通信的接口及规程、现代通信网络简介。
Ⅱ 考核目标
《数据通信基础》课程由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，本大纲将对各知识点分别按四个认知（或叫能力）层次确定其考核要求。四个能力层次从低到高依次是：识记；领会；简单应用；综合应用。关于这些用语、概念的解释如下：
识记：能正确认识和表述科学事实、原理、术语和规律，知道该课程的基础知识，并能进行正确的选择和判断。
领会：能将所学知识加以解释、归纳，能领悟某一概念或原理与其他概念或原理之间的联系，理解其引申意义，并能做出正确的表述和解释。
简单应用：能用所学的概念、原理、方法正确分析和解决较简单问题，具有分析和解决一般问题的能力。
综合应用：能灵活运用所学过的知识，分析和解决比较复杂的问题，具有一定解决实际问题的能力。
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章 绪论
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对通信原理基本知识有一个总括性的掌握。要求深刻理解通信系统模型的基本结构，了解数据的传输方式，在此基础上进一步理解信息及其度量，掌握通信协议及其体系结构，了解标准及国际化组织。重点学习数据通信系统的主要性能指标。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 通信系统模型的基本结构
一、通信系统的模型
二、模拟通信系统模型
三、数字通信系统模型
第二节 数据传输方式
一、并行传输与串行传输
二、单工、半双工和全双工数据
三、异步传输与同步传输
第三节 数据通信系统的主要性能指标
一、通信系统的有效性
二、数据传输速率
三、误码率(Pe)与误比特率(Pb)
四、频带利用率和功率利用率
五、信噪比和信号强度
第四节 信息及其度量
一、离散消息的信息量
二、离散信源的平均信息量
第五节 通信协议及其体系结构
第六节 标准及标准化组织
一、国际标准化组织
二、国际电信联盟电信标准化部
三、电气电子工程师协会
四、电子工业协会
五、美国国家标准化协会
第七节 本书结构
（二）考核知识点与考核要求
1.通信系统模型的基本结构、功能模块
识记：通信系统模型基本结构
2.数据传输方式
识记：数据传输的方式
领会：不同的系统采取不同的数据传输方式
3.数据通信系统的性能指标
识记：不同通信系统性能指标的含义
简单应用：数据传输速率、误码率、误比特率、频带利用率等的计算
4.信息及其度量
识记：信息的含义
简单应用：信息量的计算
5.通信协议及其体系结构
识记：不同的系统间交互的通信协议
6.标准及标准化组织
识记：不同的系统间交互的标准，制定标准的几个主要标准化组织
三、本章重点、难点
重点：了解通信系统模型基本结构，通信系统的性能指标。
难点：信息量的计算，通信协议及其体系结构的具体内容。
第二章 通信系统分析基础
一、学习目的与要求
本章主要内容通信系统分析是后续各章节中计算与分析的理论基础，有助于指导识记系统的设计和实现。要求深刻理解信号分类及特性，了解信号时域特性与频域特性、信号能量谱与功率谱密度，在此基础上进一步理解其具体概念。掌握冲激函数，了解系统响应及分析。学习幅度失真和相位失真的相关内容。理解随机信号的描述及分析方法。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 信号的分类及特性
一、信号的分类
二、信号的特性
第二节 确知信号的时域特性与频域特性
第三节 确知信号的能量谱与功率谱密度
一、能量谱密度
二、功率谱密度
三、能量谱、功率谱与自相关函数的关系
第四节 系统响应与分析
一、冲激函数
二、系统响应及分析
三、信号无失真传输条件
四、幅度失真和相位失真
第五节 随机信号的描述及分析方法
一、随机过程的一般描述
二、平稳随机过程
（二）考核知识点与考核要求
1.信号
识记：了解信号的分类
领会：信号时域特性与频域特性
2.信号的能量谱与功率谱密度
识记：熟悉能量谱密度、功率谱密度
领会：傅里叶级数和傅里叶变换的公式
综合应用：熟悉能量谱、功率谱与自相关函数的关系
3.系统响应与分析
识记：冲激函数、信号无失真传输条件，失真
领会：系统响应及分析
4.随机信号的描述及分析
领会：随机过程的描述
简单应用：平稳随机过程的判定
三、本章重点、难点
重点了解信号的时域特性与频域特性、信号的能量谱与功率谱密度。
难点：傅里叶级数、傅里叶变换、平稳随机过程。
第三章 信道
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对信道状态信息、信道对信号的传输影响进行掌握。要求深刻理解信道的定义、分类以及数学模型，了解信道的干扰和信道容量，在此基础上进一步了解奈奎斯特定理，掌握香农公式。了解作为通信系统传输信息载体的传输介质。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 信道的基本概念及模型
一、信道的定义及分类
二、信道的数学模型
第二节 信道的干扰
第三节 信道容量
一、奈奎斯特定理
二、香农公式
第四节 传输介质
一、有线传输介质
二、无线传输介质
（二）考核知识点与考核要求
1.信道
识记：熟知信道的定义及分类，了解信道的数学模型
2.信道干扰
识记：信道干扰的分类
领会：熟悉高斯白噪声和热噪声的相关内容
3.信道容量
综合应用：熟练掌握奈奎斯特定理和香农公式
4.传输介质
识记：了解常用的传输介质
三、本章重点、难点
重点：熟知信道的定义及分类
难点：掌握奈奎斯特定理和香农公式
第四章 模拟信号的数字传输
一、学习目的与要求
本章讨论模/数和数/模转换，以便在数字通信系统中传输模拟信息。了解模拟信号的抽样，深刻理解脉冲编码的调制，在此基础上进一步理解PCM编码。掌握编码和译码的原理及方法。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 引言
第二节 模拟信号的抽样
一、低通信号的抽样定理
二、带通信号的抽样定理
第三节 量化
一、量化的定义
二、均匀量化
三、非均匀量化
第四节 脉冲编码调制
一、PCM通信系统
二、二进制码组
三、编码/译码原理及方法
第五节 差分脉冲编码调制
第六节 增量调制
（二）考核知识点与考核要求
1.模拟信号抽样
识记：熟悉低通信号和带通信号的抽样定理
2.量化
识记：了解量化的方法
领会：非均匀量化的应用
3.脉冲编码调制
识记：了解脉冲编码调制的三个步骤
4.量化
识记：量化的定义及分类
三、本章重点、难点
重点：模拟信息的数字化传播技术
难点：脉冲编码调制的相关内容
多路复用技术
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对多路复用技术有一个总括的掌握。要求深刻掌握共享信道的种类，了解其中多种方式的分配方法，在此基础上进一步理解码分多路复用，掌握相关内容。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 引言
一、共享点到点信道
二、共享广播信道
第二节 频分多路复用
一、FDM基本原理
二、FDM系统工作方式
三、FDM系统举例
四、波分多路复用
第三节 时分多路复用
一、TDM基本原理
二、TDM系统工作方式
三、隔位扫描技术
四、隔字符扫描技术
五、模拟和数字信号源的TDM
六、统计时分多路复用
第四节 PCM基群传送方式
第五节 准同步数字系列
第六节 同步数字系列
第七节 码分多路复用
第八节 集中器和时分交换机的原理
（二）考核知识点与考核要求
1.共享信道
识记：了解共享信道的种类
2.频分多路复用和时分多路复用
识记：了解其中基本原理和其工作方式
综合应用：掌握频分多路复用和时分多路复用技术
3.码分多路复用
识记：码分多路复用的含义
简单应用：码分复用相关计算
4.集中器和时分交换机
识记：集中器和时分交换机的原理
三、本章重点、难点
重点：集中器和时分交换机
难点：频分多路复用，时分多路复用，码分多路复用
第六章 数字基带传输
一、学习目的与要求
本章研究如何设计基带传输总特性，以消除码间干扰、减小噪声影响，提高抗噪性能。要求掌握基带传输系统组成，了解基带信号码型及特点，了解基带信号功率谱密度，掌握基带信号的传输，了解眼图，会设计均衡器。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 引言
第二节 基带传输系统组成
第三节 常用数字基带信号的码型及特点
第四节 数字基带信号功率密度谱
一、单极性不归零脉冲信号的频谱
二、单极性归零脉冲信号的频谱
三、数字基带信号的功率密度谱
第五节 数字基带信号的传输
一、基带脉冲传输与码间干扰
二、升余弦频谱传输特性
第六节 眼图
第七节 均衡
一、频域均衡
二、时域均衡
（二）考核知识点与考核要求
1.数字信号的传输
识记：数字信号的传输的分类
2.数字基带信号
识记：数字基带信号的码型及特点，数字基带信号功率密度谱
领会：不同数字基带信号功率密度谱的特点
3.数字基带信号的传输
识记：码间干扰的含义及影响
综合应用：基带信号的传输特性
4.眼图、均衡
识记：眼图的含义，均衡器的分类
简单应用：设计均衡器
三、本章重点、难点
重点：常用数字基带信号码型、码间干扰、均衡
难点：验证无码间干扰传输
第七章 数字频带传输
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对二进制数字调制技术的原理、实现方法、信号带宽等进行掌握，另外对现代通信系统中的新调制方式进行介绍。要求深刻理解二进制振幅键控、二进制频移键控和二进制相移键控。在此基础上进一步理解多进制数字调制与解调，学习多进制相位调制与解调的相关内容。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 引言
第二节 二进制振幅键控
一、数学表示和波形
二、信号的频谱
三、信号的产生与解调
四、单边带调制
五、残留边带调制
第三节 二进制频移键控
一、信号的波形及数学表示
二、2FSK信号的产生
三、2FSK信号的功率密度谱
四、信号的产生与解调
第四节 二进制相移键控
一、二进制绝对相移键控调制
二、二进制相对相移键控调制
第五节 多进制数字调制与解调
一、多进制振幅调制与解调
二、多进制频率调制与解调
三、多进制相位调制与解调
第六节 正交振幅调制
第七节 正交频分多路复用
（二）考核知识点与考核要求
1.数字调制技术
识记：数字调制技术的分类，基本的调制方法
2.二进制振幅键控
识记：二进制振幅键控的含义
3.二进制频移键控
识记：二进制频移键控的含义
4.二进制相移键控
识记：调相技术
综合应用：二进制振幅键控，二进制频移键控，二进制相移键控三者关系
5.多进制数字调制与解调
识记：多进制数字调制含义
6.正交振幅调制
识记：正交振幅调制含义
领会：星座图
7.正交频分多路复用
识记：OFDM技术原理
三、本章重点、难点
重点：数字调制技术基本的调制方法。
难点：二进制振幅键控，二进制频移键控，二进制相移键控，OFDM技术
第八章 同步
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要对数字通信系统中的同步技术做简要了解。要求熟悉同步的各种类型，在此基础上进一步理解载波同步、位同步、群同步、网同步的不同特点。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 同步
一、同步的分类及方法
第二节 载波同步
一、直接法
二、插入导频法
第三节 位同步
一、插入导频法
二、自同步法
第四节 群同步
一、集中插入群同步码组
二、“0”比特插入删除法
三、起止式同步法
四、分散插入法
五、自同步法
第五节 网同步
一、全网同步系统
二、准同步系统
（二）考核知识点与考核要求
1.同步
识记：主要的同步技术及实现方法
2.载波同步
识记：载波同步的作用
3.位同步
识记：位同步的作用
4.群同步
识记：群同步的作用
5.网同步
识记：网同步的作用
综合应用：载波同步、位同步、群同步和网同步的关系
三、本章重点、难点
重点：了解主要的同步技术。
难点：载波同步、位同步、群同步和网同步之间的关系和各自的作用。
第九章 差错控制编码
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对差错控制编码的基本概念进行掌握，并了解几种常见的编码。要求深刻理解差错控制编码对提高系统抗干扰性能的作用，了解差错控制的实质，在此基础上进一步学习差错控制的主要方式，编码方法。学习循环码的相关内容，了解汉明码的概念。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 纠错编码的分类
第二节 差错控制方式
第三节 纠检错编码的基本原理
第四节 码重、码距及纠检错能力
第五节 常用的简单差错控制编码
第六节 线性分组码
一、基本概念及原理
二、线性分组码的检错和纠错
第七节 循环码
一、循环码的基本概念
二、循环码的生成矩阵
三、循环码的生成多项式
四、循环系统码的编码
五、循环冗余码的译码
第八节 汉明码
（二）考核知识点与考核要求
1.差错控制方式
识记：熟悉差错控制的主要方式，了解纠检错编码的基本原理
- 线性分组码
识记：熟悉线性分组码基本概念及原理
领会：线性分组码的检错和纠错
简单应用：利用生成矩阵、监督矩阵进行编译码
3.循环码
识记：熟悉循环码基本概念及原理
综合应用：掌握循环码相关计算
4.汉明码
识记：了解汉明码的基本概念
三、本章重点、难点
重点：差错控制的主要方式，熟记信号的差错类型，了解汉明码基本概念。
难点：差错控制编码方法，循环码。
数据通信的接口及规程
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对数据通信的接口及规程有一个总括性的了解。要求了解通信规程的接口标准RS232-C和USB接口，在此基础上进一步理解接口特性。掌握数据链路协议主要功能，了解相关协议。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 串行通信接口标准
一、RS-232C接口
二、通用串行总线
第二节 数据链路传输控制规程
一、数据链路传输控制规程的主要功能
二、面向字符型传输控制规程的主要特点
三、面向比特型传输控制规程
第三节 规程应用举例
第四节 HDLC的子集与相关协议
（二）考核知识点与考核要求
1.串行通信接口标准
识记：熟悉常用的接口标准，了解相关特性
2.数据链路传输控制规程
识记：识记数据链路传输控制规程分类
领会：字符型传输控制规程和比特型传输控制规程的区别
3.HDLC的子集与相关协议
识记：HDLC的结构
综合应用：HDLC子集作用
三、本章重点、难点
重点：HDLC的结构和子集作用
难点：数据链路传输控制规程
第十一章 现代通信网络简介
一、学习目的与要求
本章的学习目的主要是对现代通信网络的网络传输与交换技术进行了解。了解现代电信网络，在此基础上进一步理解交换技术与交换系统、数字微波通信和移动通信。进而掌握物联网通信的相关内容。
二、考核知识点与考核要求
（一）课程内容
第一节 通信网结构
第二节 一般通信网的性能要求及交换技术
第三节 通信网的交换方式
第四节 现代电信网络及交换
第五节 数字微波通信系统
一、数字微波通信简介
二、我国数字微波通信系统的发展历史
三、数字微波通信的主要特点
四、微波频段选择和射频波道配置
五、数字微波通信系统模型
六、数字微波的调制方式
七、数字微波系统的应用
第六节 移动通信系统
一、移动通信发展简述
二、GSM网络
三、3G网络
四、LTE与4G网络
五、5G网络
第七节 物联网无线通信系统
一、窄带物联网
二、远距离无线电
三、SIGFOX网络
四、ZigBee网络
五、Z-Wave网络
六、近场通信
（二）考核知识点与考核要求
1.通信网
识记：通信网结构，性能要求及交换技术、交换方式
2.数字微波通信
识记：数字微波通信的含义、主要特点
领会：数字微波通信系统模型、调制方式
3.移动通信系统
识记：移动通信系统的含义
领会：GSM网络、3G网络、LTE与4G网络、5G网络
4.物联网无线通信系统
识记：窄带物联网、远距离无线电、SIGFOX网络、ZigBee网络、Z-Wave网络、近场通信的具体应用
三、本章重点、难点
重点：移动通信系统、通信网。
难点：数字微波通信、物联网无线通信系统。
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材是学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容是大纲所规定的课程知识和内容的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。
大纲与教材所体现的课程内容应基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。（注：如果教材是推荐选用的，其中有的内容与大纲要求不一致的地方，应以大纲规定为准。）
三、关于自学教材
《数据通信原理》 毛羽刚、蔡开裕、陈颖文编著，机械工业出版社，2022年版。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。
自学方法建议如下：
1、在开始学习指定教材每一章之前，应先阅读大纲中有关这一章考核知识点及对知识点的能力层次要求即考核目标，使阅读教材有的放矢。
2、应系统地学习各章内容，掌握要求识记的概念，深入理解和掌握基本理论和基本方法，在此基础上深入知识点，掌握重点。
3、阅读教材时，要仔细阅读逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理论，牢固掌握基本方法与技能。
4、自学过程中坚持做好读书笔记，做到有归纳、有总结、有理解、有提高。自学过程中除了勤于思考外，还要勤于提问，多做习题，勤于请教，切忌死记硬背，生搬硬套，急于求成。要注意所学内容纵向和横向的联系。
5、考试前梳理已经学习过的内容，搞清楚一些基本概念、理论及方法之间的关
五、对社会助学的要求
1、社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，明确本课程的特点、学习范围和学习要求，应熟知考试大纲对课程提出的目标总要求和各章掌握的知识点，以及各知识点要求达到的能力层次和考核目标。
2、社会助学者应认真钻研指定的教材，对自学应考者进行切实有效的辅导，并从学习方法上给予指导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确方向。
3、助学者在辅导时应帮助自学者梳理重点内容和一般内容之间的关系。课程内容有重点与一般之分，但考试的内容要覆盖全部课程，而且重点与一般是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。
4、正确处理基础知识与应用能力之间的关系。社会助学者既要重视基础理论知识，又要重视实际应用能力的培养，努力引导自学应考者将识记、领会同应用联系起来，将基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者分析和解决问题的能力。
5、建议总助学64学时。课时分配如下：
|
章 次 |
内 容 |
学 时 |
|
第一章 |
绪论 |
4 |
|
第二章 |
通信系统分析基础 |
6 |
|
第三章 |
信道 |
4 |
|
第四章 |
模拟信号的数字传输 |
8 |
|
第五章 |
多路复用技术 |
4 |
|
第六章 |
数字基带传输 |
8 |
|
第七章 |
数字频带传输 |
8 |
|
第八章 |
同步 |
4 |
|
第九章 |
差错控制编码 |
6 |
|
第十章 |
数据通信的接口及规程 |
2 |
|
第十一章 |
现代通信网络简介 |
4 |
|
|
总复习 |
6 |
|
|
总 计 |
64 |
六、对考核内容的说明
本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按照识记、领会、简单应用和综合应用四个能力层次确定其考核要求。
七、关于考试命题的若干规定
1、本课程考试采用闭卷笔试方式考核，考试时间150分钟。评分采用100分制，60分为及格。
2、本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
3、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应出与基本要求不符的偏题或怪题。
4、本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占30%，领会占30%，简单应用占20%，综合应用占20%。
5、要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:2:2。
6、各种题型的具体样式参见本大纲附录。
附录 题型举例
一、单项选择题
1、ISO/OSI模型涉及差错控制、流量控制等机制的层是（ ）。
A、网络层 B、数据链路层
C、物理层 D、应用层
二、填空题
1、8个128kbit/s的信道通过统计时分多路复用到一条主干线路上，如果该线路的利用率为90%，则其带宽应该是________。
三、简单计算题
1、设2FSK调制系统的码元传输速率为1000Baud，已调信号的载频为1000Hz或2000Hz。设发送的数字信息为01101，试画出FSK信号波形。
四、计算题
1、设有一个三抽头的迫零均衡器，输入信号x(t)在各个抽样点的值分别为，，，，其他的值均为零，求3个抽头的最佳增益。
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