广东省高等教育自学考试《网络艺术》课程考试大纲
（课程代码：07218）
目录
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
“网络艺术”课程是高等教育自学考试数字媒体艺术设计专业（专科）的必修课。本课程从网络原理知识出发，结合艺术设计知识进行讲解，系统地阐述网络概念、原理，艺术设计基础、网络设计特色分析等方面的知识。通过该课程的学习，要求考生学习网络原理、艺术设计的基础内容，理解网络艺术设计的方法与形式，并且通过课程的设计案例，掌握网络艺术设计的方法和技巧，提高网络艺术设计能力。
二、课程目标
“网络艺术”课程的设置目的在于帮助考生全面认识和了解网络艺术设计，把握网络艺术设计的基础理论知识，理解网络艺术设计的方法与形式，并且通过网络艺术设计案例的设计与制作，掌握网络艺术设计的方法和技巧；将理论知识与案例制作相结合，为未来专业设计的学习、训练、实践和创意奠定基础，并起到促进和指导作用。本课程第一部分介绍网络基础知识，使考生对网络的相关概念、网页构成等相关知识有更加全面、深入的理解；第二部分主要向考生介绍网络艺术设计相关知识与技能，使考生掌握网络艺术设计的理论基础知识及网页网站设计的方法和技巧，从而通过完美的色彩搭配突出网页设计的视觉表现效果；第三部分主要向考生介绍网络设计特色分析，包括浏览人群分析、网络交互艺术、西方网络艺术、网络艺术设计现状分析、同站特色设计等。
三、与相关课程的联系与区别
网络艺术设计是指基于网络的网页界面综合设计，它要求学生掌握一定的网络、设计理论与方法，在实践中了解用户的需求与使用场景，为用户提供友好、易用、美观的设计方案。学生在学习本课程前需要掌握与数字图形界面设计、交互设计相关的一些知识。
四、课程的重点和难点
本课程的重点在于网络艺术设计的基础理论部分，即网络艺术设计基础、网络艺术设计配色、网络艺术设计中的基础元素与网页的构图与布局。本课程的难点在于综合运用网络艺术设计的各种设计方法与技巧，即网页文字与界面设计、网络海报设计、网络艺术设计。
Ⅱ 考核目标
本大纲是“网络艺术”课程的个人自学、社会助学和考试命题的依据，本课程的考试范围以本考试大纲所限定的内容为准。
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记：要求考生能够识别和记忆“网络艺术设计”课程中有关知识点的概念性内容（如教材中给出的网络原理、西方网络艺术、网络艺术设计特色分析），并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。
领会：要求考生在识记的基础上，能够领悟各知识点的内涵和外延，熟悉各知识点之间的区别与联系，能够根据相关知识点的特性来解决不同的设计应用问题；并能够进行简单的分析。
应用：要求考生掌握网络艺术设计的理论知识与设计运用方法，懂得运用设计技巧去完成形式丰富的网络艺术界面，能够设计直观、清晰的界面主题。
Ⅲ 课程内容与考核要求
- 网络基础
一、学习目的与要求
本章简要介绍网络的概念和相关基础知识，在内容上包括网络的概念、原理，以及网络的发展历史，网站和网络设计作品的上传、下载和展示，三维网页的特点、网页的编写方法以及网站的分类等。
本章要求熟悉网络艺术设计的相关理论知识。要求考生自行学习并充分理解不同类型的视觉设计方法，理解创建成功的网站的要点。
- 课程内容
- 网络
- 网络原理
- 网络设计作品的上传、下载和展示
- 网页
- 网站
三、考核知识点与考核要求
- 网络
识记：网络的概念；网络艺术设计的范畴。
领会：网络艺术设计的重要性。
- 网络原理
识记：网络原理的概念。
领会：网络原理及其应用。
- 网络设计作品的上传、下载和展示
识记：网络的使用场景、交互方式、屏幕尺寸、信息组织和导航系统的基本概念。
领会：网络设计作品的设计要点；网络设计作品的设计要点。
应用：网络艺术设计。
- 网页
识记：网页艺术设计注意事项的基本内容和基础理论。
领会：网页艺术设计的思路、风格、时机、色彩、主次等。
应用：清晰的思路、合适的场所、统一风格、主次分明、注意用户体验等要素在网页艺术设计中的运用。
- 网站
识记：网站艺术设计应该遵守的基本理念；设计令人惊艳主页的要素；创建成功网站的基本要点。
领会：如何创建成功的网站；如何为用户群体而设计。
应用：如何设计令人惊艳的主页；如何设计清晰美观的网页详情页。
四、本章重点、难点
本章的重点：网络艺术设计的概念和相关基础知识。
本章的难点：网络艺术设计各种理论与设计方式在实际网页艺术设计的综合运用。
- 网络艺术设计
一、学习目的与要求
本章简要介绍网络艺术设计的基础理论知识，包括网络艺术设计的方法、原则、网页构图原理、网页配色依据、原理，网页主题设计、网站设计经验、网络广告设计方式、网络视频格式等。
本章要求熟悉网络艺术设计的相关理论知识。要求考生自行学习并充分理解和掌握网络艺术设计理论知识以及网页设计配色的方法和技巧，从而通过完美的色彩搭配突出网页界面视觉表现效果。
- 课程内容
2.1 网络艺术设计基础
2.2 网页设计
2.3 网站设计
2.4 网络其他设计
- 考核知识点与考核要求
- 网络艺术设计基础
识记：网络艺术设计的概念。
领会：网络艺术设计的特点。
应用：网络设计作品的要求。
- 网页设计
识记：色彩理论中网页设计中的应用。
领会：网页的构图理论。
应用：网页布局设计。
- 网站设计
识记：网站网页设计的常用软件工具。
领会：不同网站设计的工具选择。
应用：根据需求选择工具并应用到网络设计项目中。
- 网络其他设计
识记：网络广告的特点。
领会：网络广告创意过程。
应用：网络广告设计制作。
- 本章重点、难点
本章的重点：色彩的基础理论知识，网络艺术设计配色的相关知识。
本章的难点：掌握网络艺术设计配色的方法和技巧，并且在网络艺术设计过程中灵活运用。
- 网络设计特色分析
- 学习目的与要求
本章简要介绍网络艺术设计的针对性、网络交互特色、对特色网站的理解、西方网络艺术发展经验、门户网站的特色、网络艺术设计的特点、开放式论坛网站的特色、网站的展示方式等。
本章要求熟悉网络艺术设计的分析方法。要求考生自行学习并充分理解和掌握网络网页设计的分析方法和技巧。
- 课程内容
- 浏览人群分析
- 网络交互艺术
- 西方网络艺术
- 网络艺术设计现状分析
- 网站特色设计
- 考核知识点与考核要求
- 浏览人群分析
识记：儿童、大众、高知识人群网络浏览分析。
领会：信息、商业、版面布局网络浏览特色。
应用：设计创意新颖，表现独特；信息明确，表达清晰；美观大方，视觉表现强烈并且符合店标特性的网页设计。
- 网络交互艺术
识记：交互设计的原理。
领会：交互艺术的视觉感受、心理感受。
应用：网络交互特色。
- 西方网络艺术
识记：细分网络艺术发展历程。
领会：西方网络艺术作品案例分析。
应用：西方网络艺术在网页设计中的应用。
- 网络艺术设计现状分析
识记：门户网站特色、工具箱网络、搜索功能、开放性论坛、展示性网站。
领会：网络艺术设计的特点、特色分析（内因、外因）。
应用：根据设计现状分析设计一款时尚风格的网页。
- 网站特色设计
识记：平面化设计、多媒体化设计、动画性设计交互设计、开放性设计等概念。
领会：网站展示方式（静态展示、动态展示、动画展示、飘动效果、背投式展示、消息式展示、小窗口展示）。
应用：静态展示、动态展示、动画展示、飘动效果、背投式展示、消息式展示、小窗口展示在网站设计中的应用。
- 本章重点、难点
本章的重点：网络网页交互设计的原理、交互艺术的视觉感受、心理感受及网络交互特色。
本章的难点：网站展示方式（静态展示、动态展示、动画展示、飘动效果、背投式展示、消息式展示、小窗口展示）。
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材给出了学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容还包括大纲所规定的课程知识的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。
大纲与教材所体现的课程内容基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。
- 关于自学教材
《网络艺术设计》，韩高路主编，辽宁美术出版社，2020年版。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。
由于成人学习的个性化特点，建议业余自学时间不低于44个学时。
建议学习本课程时注意以下几点：
1.在学习本课程教材之前，应先仔细阅读本大纲，了解本课程的性质和特点，熟知本课程的基本要求，在学习本课程时，能紧紧围绕本课程的基本要求。
2.在自学每一章的教材之前，先阅读本大纲中对应章节的学习目的与要求、考核知识点与考核要求，以便在自学时做到心中有数。
3.把学习基本理论、基本知识与分析、解决实际问题结合起来。首先，要弄懂基本理论、基本原理、基本知识和基本方法；其次，要学习运用这些知识联系实际解决有关实际问题。重点是要深刻领会教材内容，将知识转化为能力，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。
4.学习网络艺术设计的目的通过学习基础理论知识，理解网络艺术设计的原理、方法与形式，并且通过网络艺术设计案例的设计与制作，掌握网络艺术设计的方法和技巧，将理论知识与案例制作相结合，使考生能够融会贯通。
5.把网络艺术设计的理论知识应用于实践中，自学者对实操练习应深入理解。通过实际的运用，让自学者对设计理论有更加深刻的理解，使得自学者学以致用。
五、对社会助学的要求
对担任本课程自学助学的任课教师和自学助学单位提出以下几条基本要求。
1.熟知本课程考试大纲的各项要求，熟悉各章节的考核知识点。
2.辅导教学以大纲为依据，不要随意删减内容，以免偏离大纲。
3.辅导还要注意突出重点，要帮助学生对课程内容建立一个整体的概念。
4.助学者在辅导时应帮助自学者梳理重点内容和一般内容之间的关系，在他们全面掌握全部考试内容的基础上，深入电商网络艺术设计基础、电商网络艺术设计配色、电商网络艺术设计中的基础元素与电商UI的构图与布局等重点内容，注意本课程电商文字与广告设计、电商海报设计、移动电商网络艺术设计等内容的综合性与系统性。
5.辅导要为考生提供足够多的设计实践机会，注意培养学生的设计软件操作的能力，让学生能够通过设计实践进一步掌握相关知识。
建议学时如下：
|
章次 |
学习内容 |
建议学时 |
|
第1章 |
网络基础 |
4 |
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第2章 |
网络艺术设计 |
18 |
|
第3章 |
网络设计特色分析 |
22 |
六、对考核内容的说明
- 本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按三个认知层次确定其考核要求。
- 在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。
七、关于考试命题的若干规定
1.本课程考试采用闭卷笔试方式考核，考试时间150分钟，满分100分,60分及格。考试时只允许携带笔。答卷必须使用蓝色或黑色钢笔或签字笔书写。
2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
3.不应命制超出大纲中考核知识点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应命制与基本要求不符的偏题或怪题。
4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占30%，领会占30%，应用占40%。
5.要合理安排试题的难易程度，试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：2:3:3:2。
必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但两者不是等同的概念，在各个能力层次都有不同难度的试题。
6.各种题型的具体样式参见本大纲附录。
附录 题型举例
一、单项选择题（在每小题后的4个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并填写在题后的括号内）
1、以下关于JPEG图像格式中，错误的是（ ）
A．适合表现真彩色的照片。
B．最多可以指定1024种颜色。
C．不能设置透明度。
D．可以控制压缩比例。
二、名词解释题
1.网页交互设计
三、简答题
1.简述网络艺术设计的特征。
四、论述题
1.试论述网络设计作品的具体要求。
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