绝密★启用前
2024年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
C++程序设计
(课程代码04737)
注意事项:
1.本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。
2.应考者必须按试题顺序在答题卡(纸)指定位置上作答，答在试卷上无效。
3.涂写部分、画图部分必须使用 2B铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。
第一部分 选择题
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1.要建立良好的程序设计风格，描述正确的是
A.无需给程序添加注释
B.变量命名只要符合语法
C.首先考虑程序的执行效率
D.程序应清晰、可读性好
2.下列使用 const 的语句中，不正确的是
A.const int *a=&a;
B. const int buffer=168;
C. const double *p=&a;
D. double * const p=&a;
3.关于类定义格式的描述，不正确的是
A.一般类中包含数据成员和成员函数
B.一般类的定义格式分为说明部分和实现部分
C.类中成员有公有、私有、保护三种访问数据
D.成员函数都应是公有的，数据成员都应是私有的
4.关于对象的描述，不正确的是
A.一个对象在定义时就被初始化
B.对象的成员表示与C语言中结构变量的成员表示相同
C.一个类可以定义多个对象、指向对象的指针和对象数组
D.同一个类创建的若干对象的数据结构和内容都是不同的
5.假定一个类的构造函数为 A(int aa,int bb){a=aa++;b=a*++bb;}，则执行“Ax(4,5);”语句后，x.a和x.b的值分别为
A.4和5
B.4和20
C.4和24
D.20和5
6.对于常量对象，C++遵循
A.其成员都是常量成员
B.可调用所有成员函数
C.可调用常量成员函数
D.可调用任何不改变对象值的成员函数
7.下列关于 this 指针的描述，正确的是
A.所有函数都有 tis 指针
B.所有类的成员函数都有 this 指针
C.与类相关的所有函数都有 this 指针
D.只有类的非静态成员函数有 this 指针
8.在重载一个运算符函数时，其参数表中没有任何参数，说明该运算符是
A.一元成员运算符
B.一元非成员运算符
C.二元成员运算符
D.二元非成员运算符
9.重载运算符“=”时，应该注意的是
A.函数不能返回引用
B.可用友元运算符重载
C.不要支持连续使用
D.必须用成员函数重载
10.下列对派生类的描述不正确的是
A.至少有一个基类
B.可以作为另一个派生类的基类
C.包含了基类的所有成员变量
D.继承的基类成员的访问权限不变
11.假设已有定义“class derived :private student{ //………….};”，其中 derived、private、student分别代表
A.派生类名、继承方式、基类名
B.基类名、继承方式、派生类名
C.继承方式、基类名、派生类名
D.派生类名、基类名、继承方式
12.让派生类D 的指针 pD 指向基类B的对象 oB 的语句是
A.pD=*oB;
B.pD=(B*)&oB;
C.pD=&oB;
D.pD=(D*)&oB;
13.所谓多态性是指
A.同样的语句相同的执行效果
B.不同的对象调用相同名称的函数
C.不同的语句相同的执行效果
D.不同的对象调用不同名称的函数
14.下面关于虚函数的描述，正确的是
A.可以是静态成员
B.只能是非成员函数
C.一般不声明为内联函数
D.友元函数可以定义为虚函数
15.在下列虚基类的声明中，正确的是
A. class virtual B:public A
B. class B:virtual public A
C. class B: public A virtual
D. virtual class B:public A
16.使用setwO格式操纵符需要包含头文件
A.stdlib.h
B. fstream.h
C.iomanip.h
D. iostream.h
17.已知:“imt a=5;char c=’a’;”，则输出语句“cout<<c+1<<a<<c;”的显示结果是
A.65a
B.985a
C.98’5’a
D.65’a’
18.用二进制模式以写入方式打开一磁盘文件的模式标记是
A. ios::in
B. ios::out
C. ios::in丨 ios::binary
D. ios:: out 丨ios::binary
19.有模板说明:template<typename T>，则T在函数模板中
A.不能作为函数模板名
B.不能作为函数参数类型
C.不能作为函数返回类型
D.不能作为函数中的变量类型
20.下列有关模板的描述，不正确的是
A.类模板与类是同一层次的抽象
B.模板把数据类型作为一个设计参数
C.类模板需要一种或多种类型参数
D.类模板是对不同类的公共性质的抽象
第二部分非选择题
二、填空题:本大题共15小题，每小题1分，共15分。请按试题顺序和空格顺序在答题卡(纸)指定位置上填写答案，错填、不填均无分。
21.函数“int f(char *x){char*y=x;while(*y++);return(y-x-1);}”用于求字符串的________。
22.执行代码“string str(“NihaoC++”);cout<<str.substr(5,3);”的输出结果是________。
23.属性是指描述________的静态特征的数据项，如考生的考号、姓名等。
24.面向对象程序设计将数据和________放在一起，作为相互依存、不可分割的整体处理。
25.构造函数是一种成员函数，它的名称与其________相同。
26.在类TClass的定义中有语句“fiendA_Class;”，说明把类________定义为类 TClass的友元类。
27.设 delete是要重载的运算符，那么重载运算符的函数名是________。
28.类的定义“classB{int bl,b2;};class D:public B{intd;};”中私有成员变量有________个。
29.类A是类B的基类，类B是类C的基类，则类C的对象既是类B中的一员，也是类A中的一员，即“is a”关系具有________性。
30.静态多态和动态多态的区别在于将函数实现和函数________关联起来的阶段不同。
31.补全“vft()”函数的定义，使其能成为基类中的纯虚函数:virtual void vft()________。
32.语句“cout<<endl<<x;”中，“endl”的作用是________。
33.类 ifstream 是从类________中派生而来的，因此 ifstream 拥有该类的全部成员函数。
34.模板参数表的写法和________列表的写法相似，形式是“类型 参数名，…”。
35.使用泛型数据类型替代实际的数据类型来说明成员变量，从而定义一个泛型类，这相当于定义一个________。
三、程序填空题:本大题共5小题，每小题4分，共20分。请按试题顺序和空格顺序在答题卡(纸)指定位置上填写答案，错填、不填均无分。
36.以下程序输出2024，请将程序补充完整。
#include <iostream>
using namespace std;
(1) //定义命名空间 ns
{ intx=24; }
int main()
{ intx=20;
cout << x ;
cout <<(2);//引用命名空间 ns
}37.以下程序输出“98分”，请将程序补充完整。
#include <iostream>
using namespace std;
class Test{
private:
int n;
public:
Test(int i= 9){n=i; }
int Get() { return n; }
int Get() const {(1);}
};
int main()
{(2);
const Test b(10);
cout << a.Get()<< b.Get() <<"分"<< endl;
}38.按要求完成类的定义:“姓名”和“性别”是教师、学生共有的属性,“年级”和“成绩”是学生特有的属性。
class person{
public:
(1)
};
class teacher：public person {
private:
char title[20]; double salary;
}；
class x2:virtual public x{
public:
x2(){a+=2;cout<<"x2:"<<a<<",";}
};
class y:public x1,public x2{
public:
y() {cout<<"y:"<<a<<endl;}
};
int main()
{
y obj;
}39.请将程序补充完整，使其输出结果为：
2024年4月
C++程序设计自学考试
#include <iostream>
using namespace std;
class A {
public:
A(){cout<<"2024年";}
~A(){cout<<"自学考试"<<endl;}
};
class B: A{
public:
B(){ （1） ;}
~B(){ （2） ;}
};
int main()
{ Bobj; }40.将程序补充完整，使其运行结果为：
输出1:1008
输出 2:883
#include <iostream>
using namespace std;
class A {
public:
A(int a=135){m_a=a;}
int get(){return m_a++;}
private:
int m_a;
};
int （1）) {return al.get()+a2.get()-15; }
int main()
{ Aal(888),a2,a3=9;
cout<<"输出 l:"<<al+a2<<endl;
（2） ;
}四、程序分析题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。阅读程序后，填写程序的正确运行结果。
41.
#include<iostream>
using namespace std;
class Myclass{
private:int *x;
public:
Myclass(int a);
~Myclass();
}
Myclass::Myclass(int a)
{
x=new int(a);
cout<<"调用构造函数"<<endl;
}
Myclass::~Myclass()
{
cout<<"调用析构函数"<<endl;
delete x;
}
int main()
{ Myclass p(1);
}42.
#include<iostream>
using namespace std;
class x{
protected:
int a;
public:
x(){a=1;}
};
class x1:virtual public x{
public:
x1(){a+=1;cout<<"x1:"<<a<<",";}
}43.
#include <iostream>
#include <cstring>
#include <iomanip>
using namespace std;
int main()
{
double score=90.657;
int id=202404;
stringcourse-"C++程序设计";
cout.width(10);
cout << course <<endl;
cout<<setw(10)<< setfill ("0') <<id<<endl;
cou<"最终分数为:"“<<seprecision(3)<<score<<endl;
}44.
#include <iostream>
using namespace std;
class Sample{
int n;
static int sum;
pubtic:
Sample(int x){ n=x;}
void add(){ sum+=n;}
void disp(){ cout<<"n="<<n<<",sum="<<sum<<endl;}
}
int Sample::sum=0;
int main()
{ Sample a(2),b(3),c(5);
a.add(); a.disp();
b.add(); b.disp();
c.add();c.disp();
}45.
#include <iostream>
using namespace std;
template <typename T>
class List{
public:
List(T x-0) { data -x;}
void append(List *node ) { node->next=this, next=NULL; total++;}
List *getnext() { return next; }
T getdata() {return data; }
static int total;
private:
T data;
List *next;
};
template <typename T> int List<T>::total=0;
int main()
{int i,n=5;
List <int> headnode; List <int> *p, *last;
last= &headnode;
for( i=1; i<=n; i++ )
{p=new List<int>(i*2); p->append( last ); last= p; }
p= headnode.getnext();
while( p )
{cout << p->getdata()<<""; p=p>getmext();}
cout<<endl;
cout<<"total="<<List<int>::total<<endl;
}
class student :（2）{
private:
char grade[20] ;
int score;
};五、程序设计题:本大题共2小题，第46小题5分，第47小题 10分，共15分。
46.编写程序将C盘文件 f1.txt 内容复制到D 盘文件 f2.txt。要求:文件的读写使用函数 read、wite，且每次读写一个字符。
47.定义一个描述学生情况的类 stud，数据成员有姓名、英语成绩、C++成绩，成员函数有构造函数、写入函数、读出函数、求平均成绩函数、显示函数。最终构成一个完整的程序，测试数据成员与成员函数的正确性。
int main()
{
char p[20];
int a,b;
stud st1("LiLei",70,95);
st1.get(p,a,b);
st1.put(p,a,b);
cout<<"st1 的数据为: ";
stl.show();
}2024 年4月高等教育自学考试全国统一命题考试
《C++程序设计》答案及评分参考
课程代码：04737
一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分，共20分，每答对1题得1分。
1.D 2.A 3.D 4.D 5.C
6.C 7.D 8.A 9.D 10.D
11. A 12.D 13.B 14.C 15.B
16.C 17.B 18.C 19.A 20:A
第二部分 非选择题
二、填空题:本大题共15 小题，每小题1分，共15分，每答对1题得1分。
21. 长度
22. C++
23. 对象
24.（对数据的）操作
25. 类名
26. A_Class
27. operator delete
28. 3
29. 传递
30. 调用
31. =0
32. 输出回车/换行
33. istream
34. 函数形参
35. 类的模板
三、程序填空题:本大题共5小题，每小题4分，共20 分，
36.(1) namespace ns (2分)
(2) ns::x (2 分)
37.(1) return n-2 (2分)
(2) Test a (2分)
38.(1) char name[20]; char sex (2分)
(2) public person (2 分)
39.(1) cout << “4 月”<< endl (2分)
(2) cout<<“C++程序设计” (2分)
40.(1) operator +(A &al, A &a2) (2分)
(2) cout<<“输出 2:”<<al+a3<<endl (2分)
四，程序分析题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。
41. 调用构造函数 (3分)
调用析构函数 (3分)
42. x1:2,x2:4,y:4 (6分:每组2分，格式和数据各1分)
43.C++程序设计 (2分)
0000202404 (2分:格式和数据各1分)
最终分数为:90.7 (2分:格式和数据各1分)
44. n=2,sum=2 (2分:格式和数据各1分)
n=3,sum=5 (2分:格式和数据各1分)
n=5,sum=10 (2分:格式和数据各1分)
45.2 4 6 8 10 (5分:每答对一个数据得1分)
total=5 (1分)
五、程序设计题:本大题共2小题，第 46 小题5分，第 47 小题 10 分，共 15 分。
46.
#include <iostream>
#include <fstream>
using namespace std;
int main()
{
char ch[2];
ifstream fin("C:\fl .txt");
ofstream fout("D:\f2.txt");
while(!fin.eof())
{
fin.read(ch.1);
if(fin.good()){fout.write(ch,1);}
}
fin.close();
fout.close();
}(评分说明:打开文件2分，关闭文件1分，读文件1分、写文件1分，满分5分)
47.
#include<iostream>
using namespace std;
class stud{
private:
char *name;
int eng;
int cpp;
public:
stud(char *p,int x,int y){ name=p;eng=x;cpp=y; }
void put(char *p,int &x,int &y){ name=p;eng=x;cpp=y; }
void get(char *p,int &x,int &y){ strcpy(p,name);x=eng;y=cpp;}
double ave(){ return (eng+cpp)/2.0;}
void show();
};
void stud::show()
{
cout<<"姓 名"<<name<<"英语"<<eng<<",c++"<<cpp<<",平均分"<ave()<<endl;
}(评分说明:类的定义1分，类中的成员变量3分，类中的成员函数6分，满分10分)
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