【浙江】00500体育科研理论与方法自学考试大纲

[00500]

体育科研理论与方法自学考试大纲

    浙江省教育考试院

二OO九年七月

自学用书：《体育科学研究方法》，黄汉升主编，高等教育出版社2006年7月第2版

一、课程性质与设置目的要求

设置本课程的目的:本课程是我省高等教育自学考试体育教育专业的一门极为重要的专业必修课程。其任务是培养体育教育专业的应考者系统地学习体育科学研究的基本理论知识、基本方法，了解和初步掌握体育科学研究选题的方法、收集资料的方法、整理与处理资料的方法、撰写体育科学研究论文的方法，培养应考者的科研能力。

本门课程在内容上可分为两大部分共十章，第一部分是体育科学研究的基本理论知识，其中包括：体育科学研究导论、体育科学研究的选题、体育科学研究设计与计划、体育科学研究者的基本素养。第二部分是文献法，观察法，调查法，实验法，体育科研的整理与分析，体育科研论文撰写与评价。

学习本课程要求：通过本课程的学习，自考者应达到以下要求：了解体育科学研究各种现状及其发展趋势。理解并掌握体育科学研究的基本方法并能够用于科研实践。熟悉体育科学研究的程序、掌握撰写体育科学研究论文的方法。

 

二、考核目标

第一章 体育科学研究导论

一、学习目的与要求

形成对体育科学研究的总体认识，明确科学、体育科学、科学研究、体育科学研究、科学方法、体育科学研究方法等基本概念，描述科学研究与体育科学研究的特点，阐述体育科学研究的特点和发展趋势，描述体育科学研究的任务、内容、理解掌握体育科研的基本程序，了解体育科研分类和发展趋势。

二、考核知识点

（一）科学研究和体育科学研究

（二）体育科学研究的类型

（三）体育科学研究的任务和内容

（四）体育科学研究的基本程序

(五)科学研究方法与体育科学研究方法

三、考核要求

（一）科学研究和体育科学研究

识记：1.科学与体育科学；2.科学研究与体育科学研究；3.科学研究特点与体育科学研究特点；4.体育科学研究的发展趋势。

（二）体育科学研究的类型

识记：1.根据体育科研成果分类；2.根据研究的目的和内容分类。

（三）体育科学研究的任务和内容

识记：1.体育科研任务2.体育科研内容

（四）体育科学研究的基本程序

理解：体育科研的基本程序

(五)科学研究方法与体育科学研究方法

识记: 科学研究方法与体育科学研究方法

 

第二章 体育科学研究的选题

一、学习目的与要求

理解选择课题的重要意义、课题来源、课题存在的问题，掌握课题选择的基本程序、原则、方法与程序。

二、考核知识点

（一）体育科研选题的意义

（二）体育科研课题的来源

（三）体育科研选题的基本方法

（四）体育科研选题的基本程序

（五）体育科研选题的原则

（六）体育科研选题存在的主要问题

三、考核要求

（一）体育科研选题的意义

识记：体育科研选题的意义

（二）体育科研课题的来源

理解：体育科研课题的来源

（三）体育科研选题的基本方法

理解:移植与借鉴；创新思维；科学群体活动

（四）体育科研选题的基本程序

理解：提出研究问题；明确研究问题；收集资料；论证评价

（五）体育科研选题的原则

理解:体育科研选题的几个基本原则。

应用：结合实例，阐述体育科研选题的原则。

（六）体育科研选题存在的主要问题

识记：选题中常见的几个主要问题。

 

第三章 体育科学研究设计与计划

一、学习目的与要求

理解研究假设、研究计划和研究设计基本理论，掌握体育科研设计与研究计划撰写的一般方法，结合课题进行设计，撰写研究计划。

二、考核知识点与考核要求

（一）体育科学研究假设

（二）体育科学研究设计与研究计划

（三）开题报告书撰写

三、考核要求

（一）体育科学研究假设

识记：假设特点、过程、条件、提出。

（二）体育科学研究设计与研究计划

识记：1.研究设计的意义；2.体育自然科学研究设计；3.体育社会科学研究设计。

应用:结合实例，撰写研究计划。

 

第四章 文献法

一、学习目的与要求

理解文献法的特点和类型，掌握互联网体育资源检索的基本方法和文献积累方法，撰写文献综述。

二、考核知识点

（一）文献的特点

(二)文献的类型

（三）文献的检索

（四）文献的阅读

（五）文献的积累

（六）文献综述撰写和注意事项

三、考核要求

（一）文献的特点

识记：文献的几个特点

(二)文献的类型

识记：1.文献的载体类型2.文献的出版类型

理解：文献的加工程序和使用价值

（三）文献的检索

识记：1.文献检索的步骤；2.文献检索的途径；3.互联网体育资源分类检索

（四）文献的阅读

识记：文献阅读原则、方法。

（五）文献的积累

识记：1.复印式资料积累；2.簙册式资料积累；3.卡片式资料积累法

（六）文献综述撰写和注意事项

理解：1.文献综述的形式和结构2.文献综述的基本要求

应用：文献综述的步骤

 

第五章 观察法

一、学习目的与要求

认识观察法的特点，明确在适当条件下如何运用观察法，掌握观察法基本类型和基本程序，熟悉观察计划的制定方法。

二、考核知识点

（一）观察法的特点

(二)观察法的分类

（三）观察法的基本程序

（四）观察计划的制定

三、考核要求

（一）观察法的特点

识记：观察法的特点。

(二)观察法的分类

识记：观察法的类型

（三）观察法的基本程序

理解：观察法的基本程序

（四）观察计划的制定

理解：观察计划的制定的基本内容

应用：结合案例，制定观察方案。

 

第六章 调查法

一、学习目的与要求

理解掌握问卷调查的特点和制定方法，掌握问卷效度和信度检验；掌握专家调查法和访谈法基本内容，制定访谈提纲，掌握专家调查法运用的基本过程。

二、考核知识点

（一）问卷调查法

（二）专家调查法

(三)访谈法

三、考核要求

（一）问卷调查法

识记：1．问卷调查法的特点2.问卷调查的类型

应用：1.调查问卷的结构和设计2.调查问卷效度和信度检验

（二）专家调查法

理解：专家调查法的特点和基本程序

（三）访谈法

理解：访谈法的特点和基本程序

应用：访谈计划的制定

识记：访谈法的技巧

 

第七章 实验法

一、学习目的与要求

理解科实验法的特点和类型，熟悉实验的各基本要素在实验中的作用，掌握常见的几种实验设计方法。

二、考核知识点

（一）实验法的特点和类型

（二）实验的基本要素

（三）实验研究设计的基本程序

（四）常用实验设计

（五）误差及其控制

三、考核要求

（一）实验法的特点和类型

识记：实验法的特点和基本类型

（二）实验的基本要素

理解：实验法的3个基本要素构成

（三）实验研究设计的基本程序

识记：1.实验研究设计的基本程序2.实验设计

（四）常用实验设计

识记：1.单因素实验设计；2.多因素实验设计

（五）误差及其控制

理解：1.实验误差；2.误差控制

 

第八章 体育科学研究资料的整理与分析

一、学习目的与要求：掌握定性和定量资料的整理方法，学会定性资料的逻辑分析方法，了解定量资料的统计方法，掌握编制各种图表的技巧。

二、考核知识点

（一）体育科研整理的意义

（二）体育科研定性资料整理

（三）体育科研定量资料整理

（四）研究资料的图表绘制

（五）体育科研资料的定性和定量分析

三、考核要求

（一）体育科研资料整理的意义

识记：1.体育科研资料整理的意义

（二）体育科研定性资料整理

识记：1.资料的审查；2.资料的分类；3.资料的汇总和编制

（三）体育科研定量资料整理

识记：1.资料的审核2.资料的分类与编码3.

（四）研究资料的图表绘制

应用：1.结合例子，制作各种表格。2.制作各种图示

理解：1.表格和图示的意义2.表格和图示的构成3.表格和图示的种类4.表格和图示制作的原则和要求

（五）体育科研资料的定性和定量分析

识记：1.定性资料的分析2.定量资料的分析

 

第九章 体育科学研究论文的撰写和评价

一、学习目的和要求：理解掌握体育科研论文的类型和基本结构，掌握体育科研论文写作的一般步骤及其基本技能，具备体育科研论文写作的基本能力。

二、考核知识点

（一）体育科研论文的类型和特点

（二）体育科研论文的基本结构和写作要求

（三）体育科研论文的评价

（四）体育科研论文的报告与答辩

三、考核要求

（一）体育科研论文的类型和特点

识记：1.体育科研论文的基本类型2.体育科研论文的特点

（二）体育科研论文的基本结构和写作要求

应用:1.体育自然科学类论文的基本结构和写作要求2.文献参考条目的编排3.体育社会科学类论文的基本结构和写作要求。

识记:论文的修改定稿

（三）体育科研论文的评价

理解：1.体育科研论文的评价指标及其体系2.体育科研论文的评价标准和评价方法。

（四）体育科研论文的报告与答辩

理解：1.体育科研论文的报告与答辩的准备2.注意事项和基本要求。

 

第十章 体育科学研究者的科学素养

一、学习目的与要求；了解体育科研工作人员必须具有的基本要求，理解科学态度、科研道德修养、知识智能结构基本概念和内容，明确科研基本学术规范。

二、考核知识点

（一）科学素养涵义和主要内容

（二）体育科研应该具备的科学态度

（三）体育科研应该具有的科研道德修养

（四）体育科研者的知识结构的基本要素

(五)体育科研者智力结构的基本要素

• 体育科研学术道德规范

三、考核要求

（一）科学素养涵义和主要内容

识记：1.科学素养涵义2.科学素养主要内容

（二）体育科研应该具备的科学态度

识记：科学态度及其对科学研究影响

（三）体育科研应该具有的科研道德修养

理解：1.科研道德修养；2.体育科研人员的道德规范

（四）体育科研者的知识结构的基本要素

理解：1.体育科研者知识结构的基本要素2.体育科研者智力结构的基本要素

（六）体育科研与学术道德规范

识记：体育科研道德规范的作用；2.体育科研学术道德基本规范；3.体育科研学术道德学术规范4.体育科研学术道德的管理规范

 

三、题型举例（考试时间150分钟）

试题基本类型：本课程考试采用的题型有：判断题、填空题、单项选择题、名词解释、简答题及应用题等类型。考试方式为闭卷笔试。

一、判断题（下列说法正确的打√ ，错误的打×）1分×10题＝10分

例：体育科学是研究体育现象及其客观规律的知识体系，需要多种知识结构。（  ）

二、填空题（请把正确答案填写在    处）1分×10题＝10分

例：1.按照实验环境不同，实验法可以分实验室实验法和    实验法。

三、单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，请把其选出并填写在括号里）2分×10题＝20分

例：体育科研中实验的基本要素不包括（  ）。

1．施加因素    2.实验对象

3.实验结果     4.实验设备

四、名词解释3分×4题＝12分

例：1.体育科学研究

    2.调查法

五、简答题6分×4题＝24分

例：1.体育科学研究的基本范围是什么？

    2.简要回答体育科研论文的基本特点。

六、应用题12分×2题＝24分

例：1.请根据调查问卷基本规范，自拟题目制定一张简单的问卷。

    2．自拟题目数据，制定一份单项表。