【浙江】自考00200客源国概况(实)考试大纲

 

[00200]

客源国概况自学考试大纲

浙江教育考试院

2012年7月

自学用书：《中国旅游客源国概况》，王兴斌主编，旅游教育出版社2010年第五版

一、课程性质与设置目的要求

《中国旅游客源国概况》是高等教育自学考试旅游管理专业所开设的专业课之一。作为一门基础性课程，它是旅游管理课程的重要组成部分。课程主要介绍了世界旅游客源市场的基本格局、前景和我国主要海外客源国的基本情况。 通过向自学应考者介绍中国各主要旅游客源国的政治、经济、文化、地理和旅游等方面的情况，使自学应考者对世界和中国旅游业的发展有一个更清晰的了解，从而更好地把握中国旅游客源市场的演变及其发展趋势。

　　设置本课程的目的是：随着知识经济时代的到来和经济全球化的实现，未来国际旅游客源市场的竞争将更加激烈。加强对来华旅游客源市场分析的学习，加深对海外旅游客源国的了解与认识，对于有的放矢地宣传我国的旅游产品，打造中国旅游品牌知名度，不断提升我国旅游资源的国际吸引力和旅游产品的国际竞争力，真正实现我国从的旅游大国向旅游强国的转变，有着十分重大的现实意义。为适应新形式发展的需要，迎接新世纪中国旅游业黄金时代的到来，有必要加强对自学应考者进行国际旅游客源市场基本情况的介绍，以期达到丰富知识，开阔眼界，为科学合理地营造旅游环境，吸引更多的海外游客打下基础，为更好地发展和拓展我国的旅游客源市场服务。

学习本课程的要求是：通过本课程的学习，可以使自学应考者对中国各主要客源国的基本情况有一个初步地了解和认识，在归纳、总结和分析各主要客源国的旅游需求的基础上，可以使自学应考者对未来国际旅游业的发展趋势和我国旅游业应采取的措施有一个比较清醒的认识。一方面，可以为国家培养更多的既把握国际旅游需求脉络又了解国情的旅游管理人才；另一方面，也为自学应考者日后走上旅游管理工作岗位开创一个宽泛的视野和坚实的基础。在本课程的学习中，注重学会用图表、地图帮助分析问题，基本掌握对比分析问题的方法，能够灵活运用所学知识分析和解决现实实际问题。

二、课程内容与考核目标

第一章　世界旅游客源市场

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，全面了解世界旅游业的发展状况，对世界旅游区划分有一个基本的认识，尤其应该对世界旅游客源市场格局及发展前景有一个明确、清晰的认识，为深入研究国际旅游的发展态势，为正确分析与评价我国的客源市场奠定基础。

　　二、考核知识点及考核要求

　第一节 世界旅游业概况（次重点）

1、 世界旅游业的发展历史（识记）

2、 世界旅游业兴起的原因 （识记）

第二节 世界旅游区概况 （次重要）

非洲、美洲、东亚及太平洋地区、欧洲、中东和南亚 （记忆）

第三节 世界旅游客源市场格局及发展前景 （重要）

1、 世界旅游客源市场格局 （简单应用）

2、 世界旅游客源市场的发展前景 （简单应用）

 

　　第二章　中国旅游业和入境客源市场

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，对中国的旅游业概况以及中国入境客源市场的特点和开发前景等有一个全面的了解与认识，初步学会分析市场特征的方法。

　　二、知识点及其考核要求

　　第一节：中国旅游业（次重点）

1、中国旅游业概况（识记）

2、中国旅游业发展趋势（理解）

　　第二节：中国入境客源市场现状（重点）

1、入境客源市场（识记）

2、外国客源市场（识记）

3、入境客源市场的特点（理解）

4、入境客源市场的开发前景（简单应用）

 

第三章 亚太地区主要客源国

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，牢固树立亚太地区作为我国海外旅游客源市场的重要性的认识。对该区域内日、韩朝、蒙古、澳新、印巴、哈萨克斯坦及东南亚国家的基本国情、人文习俗、旅游业发展以及与中国的邦交关系等基本概况有一个初步的了解。学会运用对比的方法来分析各国的旅华市场现状。

　　二、知识点及其考核要求

第一节：日本

1、日本的基本国情（识记，理解）

2、日本的人文习俗（识记，理解）

3、日本的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中日关系（识记，理解，简单应用）

　　第二节：韩国、朝鲜

1、韩国、朝鲜的基本国情（识记，理解）

2、韩国、朝鲜人文习俗（识记，理解）

3、韩国、朝鲜旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中韩、中朝关系（识记，理解，简单应用）

　  第三节：蒙古

1、蒙古的基本国情（识记，理解）

2、蒙古的人文习俗（识记，理解）

3、蒙古的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中蒙关系（识记，理解，简单应用）

第四节：新加坡、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、越南

1、新加坡、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、越南的基本国情（识记，理解）

2、新加坡、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、越南的人文习俗（识记，理解）

3、新加坡、泰国、马来西亚、菲律宾、印度尼西亚、越南的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中新、中泰、中马、中菲、中印尼、中越关系（识记，理解，简单应用）

     第五节 印度、巴基斯坦

1、印度、巴基斯坦的基本国情（识记，理解）

2、印度、巴基斯坦的人文习俗（识记，理解）

3、印度、巴基斯坦的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中印、中巴关系（识记，理解，简单应用）

第六节 哈萨克斯坦

1、哈萨克斯坦的基本国情（识记，理解）

2、哈萨克斯坦的人文习俗（识记，理解）

3、哈萨克斯坦的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中哈关系（识记，理解，简单应用）

      第七节 澳大利亚、新西兰

1、澳大利亚、新西兰的基本国情（识记，理解）

2、澳大利亚、新西兰的人文习俗（识记，理解）

3、澳大利亚、新西兰的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中澳、中新关系（识记，理解，简单应用）

 

                           第四章　欧洲地区主要客源国

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，认识欧洲作为我国最重要的海外旅游客源地和现代旅游业的发祥地的基本国情、人文风俗、旅游业发展状况以及与中国之间的交往关系。要求掌握对比分析的方法。

　　二、知识点及其考核要求

　　第一节：英国

1、英国的基本国情（识记，理解）

2、英国的人文习俗（识记，理解）

3、英国的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中英关系（识记，理解，简单应用）

　　　第二节：德国

1、德国的基本国情（识记，理解）

2、德国的人文习俗（识记，理解）

3、德国的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中德关系（识记，理解，简单应用）

第三节：法国

1、法国的基本国情（识记，理解）

2、法国的人文习俗（识记，理解）

3、法国的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中法关系（识记，理解，简单应用）

　　　第四节：俄罗斯

1、俄罗斯的基本国情（识记，理解）

2、俄罗斯的人文习俗（识记，理解）

3、俄罗斯的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中俄关系（识记，理解，简单应用）

　　第五节：意大利

1、意大利的基本国情（识记，理解）

2、意大利的人文习俗（识记，理解）

3、意大利的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中意关系（识记，理解，简单应用）

第六节：西班牙

1、西班牙的基本国情（识记，理解）

2、西班牙的人文习俗（识记，理解）

3、西班牙的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中西关系（识记，理解，简单应用）

第七节：比利时、荷兰、奥地利、瑞士

1、比利时、荷兰、奥地利、瑞士的基本国情（识记，理解）

2、比利时、荷兰、奥地利、瑞士的人文习俗（识记，理解）

3、比利时、荷兰、奥地利、瑞士的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中比、中荷、中奥、中瑞士关系（识记，理解，简单应用）

第八节：瑞典、丹麦、挪威、芬兰

1、瑞典、丹麦、挪威、芬兰的基本国情（识记，理解）

2、瑞典、丹麦、挪威、芬兰的人文习俗（识记，理解）

3、瑞典、丹麦、挪威、芬兰的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中瑞典、中丹、中挪、中芬关系（识记，理解，简单应用）

 

　                   　第五章　美洲主要客源国

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，认识美洲是我国又一重要的海外旅游客源地，尤其是美国和加拿大两国在我国海外客源国中占有重要地位。掌握美洲各国的基本国情、人文风俗、旅游业发展状况以及与中国之间的交往关系。

　　二、知识点及其考核要求

　　第一节：美国

1、美国的基本国情（识记，理解）

2、美国的人文习俗（识记，理解）

3、美国的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中美关系（识记，理解，简单应用）

　　第二节：加拿大

1、加拿大的基本国情（识记，理解）

2、加拿大的人文习俗（识记，理解）

3、加拿大的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中加关系（识记，理解，简单应用）

第三节：巴西

1、巴西的基本国情（识记，理解）

2、巴西的人文习俗（识记，理解）

3、巴西的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中巴关系（识记，理解，简单应用）

 

　      　第六章　中东和非洲地区

　　一、学习目的与要求

　　通过本章学习，正确认识中东和非洲地区在我国海外客源市场中的重要地位和发展潜力，学习和掌握中东和非洲地区的基本国情、人文风俗、旅游业发展状况以及与中国之间的交往关系。

　　二、知识点及其考核要求

　  　第一节：埃及

1、埃及的基本国情（识记，理解）

2、埃及的人文习俗（识记，理解）

3、埃及的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中埃关系（识记，理解，简单应用）

　　第二节：南非

1、南非的基本国情（识记，理解）

2、南非的人文习俗（识记，理解）

3、南非的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中南关系（识记，理解，简单应用）

　　第三节：以色列

1、以色列的基本国情（识记，理解）

2、以色列的人文习俗（识记，理解）

3、以色列的旅游业发展（识记，理解，综合应用）

4、中以关系（识记，理解，简单应用）

 

三、题型示例 （考试时间为150分钟）(考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受此限)

（一）单项选择题：（下列备选答案中只有一个是正确答案，将其选出并把它的题号填在括号内）每题1分

1、1983年10月，我国正式加入（         ）组织，成为该组织第106个成员国。

　A 太平洋亚洲旅游协会，   B 世界旅游旅行协会， 

C 世界旅游组织，        D联合国教科文组织

答案 （C）

（二）多项选择题：（下列备选答案中有二至五个是正确的，将其全部选出，并把他们的题号填写在题后括号内，错选或漏选均不给分）每题2分

1、下列欧洲国家中颁布了旅游法的国家有（           ）。

A 英国    B 法国   C德国   D 意大利    E 俄罗斯

答案 （ACE）

（三）填空题：（请将正确的文字填在括号中）每空1分

1、到2020年，中国将成为世界（          ）旅游目的地。

答案 （第一）

（四）判断题：（请判断下列陈述的对错，判断为对的请在括号内填T，判断为错的请在括号内填F）每题1分

1、贝尔谢巴是以色列最南端的海港城市，是通往红海和印度洋的出口。（    ）

答案 （F）

（五）配对连线题：（用连线将下列各国家与其所属之市场类型连接起来）每条连线1分

            国家                       旅游景点

           新加坡                       巴厘岛

           印度尼西亚                   岘港

           越南                         圣淘沙

答案 （    国家                       旅游景点 ）

           新加坡                       巴厘岛

           印度尼西亚                   岘港

           越南                         圣淘沙

（六）名词解释题：（每题3分）

1、日本国名含义：

答案 （日出之国，太阳升起的地方）

（七）简答题：（每题6分）

1、中国成为世界旅游强国的主要标志是哪些？

答案：入境旅游接待人数和创汇水平名列世界前茅；

国内旅游的人次，出游率和消费居世界前列

出境旅游的规模和消费水平居世界前列

旅游经济总量在国民经济中的比重接近世界平均水平

培养一大批享誉世界的旅游名品、精品和绝品

拥有一批具有国际竞争实力的骨干旅游企业集团

（八）论述题：（每题12分）

1、论述世界旅游业取得了空前发展，进入了一个全新的阶段，及该发展趋势对中国的影响？

答案：旅游业发展速度快、增幅大；

      旅游活动具有广泛的群众性；

      旅游活动遍及全球；

      旅游的内容和方式日趋多样化；

      旅游业已经成为当今世界经济中最大的产业；

      旅游业的国内管理和国际协调走向制度化和规范化

      每一小点1分，每小点结合中国旅游业发展实际展开论述各得1分。