【陕西】自考570103K小学教育(专科)专业计划(2025年启用)

陕西自学考试小学教育(专科)专业考试计划

主考学校: 陕西师范大学

专业代码:570103K

课程类别

序号

课程

代码

课程名称

学分

考试

方式

考试

类别

备注

1

03706

思想道德修养与法律基础

2

笔试

必考课程10门,总学分50分

2

12656

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

笔试

3

13124

英语(专)

7

笔试

4

14447

小学教育学

6

笔试

5

14453

小学生心理学

6

笔试

6

14451

小学生品德发展与养成教育

5

笔试

7

07688

小学班队工作原理与实践

4

笔试

8

14460

小学语文课程与教学

5

笔试

14461

小学语文课程与教学(实践)

1

实践

9

14455

小学数学课程与教学

5

笔试

14456

小学数学课程与教学(实践)

1

实践

10

00413

现代教育技术

2

笔试

00414

现代教育技术(实践)

2

实践

11

14457

小学艺术教育

4

笔试

选考不少于5

门课程,不低于20

学分

12

13866

教育政策法规

4

笔试

13

07685

小学课程与教学论

4

笔试

14

13856

教师语言艺术

4

笔试

15

07686

小学生卫生学

4

笔试

16

06159

教育社会学

4

笔试

总学分

≧ 70

     

陕西省高等教育自学考试新、旧专业课程替代表

调整前专业名称和专业代码

调整后专业名称和专业代码

        小学教育  (专科),   A040103   

       小学教育  (专科),   570103K     

课程代码

课程名称

学分

课程代码

课程名称

学分

03706

思想道德修养与法律基础

2

03706

思想道德修养与法律基础

2

03707

毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

4

12656

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

4

00012

英语(专)

7

13124

英语(专)

7

00405

教育原理

6

14447

小学教育学

6

00417

高等数学基础

8

06159

教育社会学

4

00407

小学教育心理学

5

14453

小学生心理学

6

00408

小学科学教育

4

00395

科学·技术·社会

5

14451

小学生品德发展与养成教育

5

00415

中外文学作品导读

8

00412

小学班主任

4

07688

小学班队工作原理与实践

4

00410

小学语文教学论

5

14460

小学语文课程与教学

5

04729

大学语文

4

13856

教师语言艺术

4

00411

小学数学教学论

5

14455

小学数学课程与教学

5

00416

汉语基础

4

07686

小学生卫生学

4

00018

计算机应用基础

2

00413

现代教育技术

2

00413

现代教育技术

2

00414

现代教育技术(实践)

2

00414

现代教育技术(实践)

2

00406

小学教育科学研究

4

07685

小学课程与教学论

4

00409

美育基础

4

14457

小学艺术教育

4

00418

数论初步

4

13866

教育政策法规

4

00019

计算机应用基础(实践)

2

14456

小学数学课程与教学(实践)

1

14461

小学语文课程与教学(实践)

1

实践性环节学习考核要求

实践性环节在于巩固和应用课程所学的基本理论、知识和技能,获得关于教育教学的感性认识,培养独立从事教育教学工作的能力。主要基于实践调查研究,考核学生关注实际问题,进行教育教学探索的意识和能力。

学历层次及规格

1.学历层次

本专业为高等教育专科层次,其总体要求与全日制普通高校相同专业专科水平相一致。

2.学业规格

小学教育专业课程采用学分制计算,考试课程不少于15门,总学分不少于70学分,每门课程考试采用百分制计分,60分为及格。考生参加每门课程考试及格后,发给单科合格证书,同时取得该课程相应学分。

参加本专业考试计划设置的15门课程考试,取得合格成绩,获得70学分及以上,并完成实践性环节的学习任务,并取得合格成绩,思想品德鉴定合格者,发给小学教育专业相应毕业证书,国家承认其学历。

其他必要的说明

课程设置与教学应根据社会与教育发展实际做相应的调整,做好本科教学工作。

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THE END
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