广东省高等教育自学考试《机械制图基础（专）》课程考试大纲
（课程代码：13777）
目录
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
Ⅰ 课程性质与课程目标
一、课程性质和特点
“机械制图基础（专）”是高等教育自学考试工业设计（专科）专业考试计划中的一门专业基础课，它是为满足设计类应用型人才在设计环节中规划图样表达，规范工程语言，提升人才从三维空间到二维图样的相互转换能力而开设。通过本课程学习，学生能够掌握投影原理，国家标准等相关规定，为后续产品设计开发、图纸规范及生产实践等工程技术应用提供较好知识沉淀。
二、课程目标
设置“机械制图基础（专）”课程主要目的是使考生掌握基于基本投影原理和国家标准的理解及应用，了解及掌握工程图样三维与二维间转换规律，提高空间思维想象力及图形感，为进行各类工程图样理解及应用奠定基础。
通过本课程的学习，考生应达到以下目标。
- 学习正投影法的基本原理及其应用。
- 培养绘制和阅读机械图样的基本能力。
- 培养对三维形状与相关位置的空间逻辑思维和形象思维能力。
三、与相关课程的联系与区别
学习本课程应具备一定空间思维想象力，其课程属于专业基础课，是其他课程的前提，为其他产品工艺基础、产品造型基础等课程积累知识储备，旨将产品造型与工业工程相融合，为感性设想变为理性产品增加规范性及可行性。本课程能为工业设计专业（专科）后续课程提供完善工程思维基础。
四、课程的重点和难点
本课程的重点是正投影法、国家标准规律的熟练掌握及其应用内容，包含点、直线、平面的空间位置关系及应用，平面及曲面立体三视图及其截切图样的理解及应用，组合体绘制及尺寸标注，标准件联接方式及图例规范，零件常用的表达方式，零件图及装配图的读图及画法等。难点是灵活掌握平面及曲面立体、组合体的视图规律及应用，螺纹及螺纹紧固件联接表达方式，装配图读图等内容。重在提高空间思维想象力，提升构型能力及图样规范的实践技能。
Ⅱ 考核目标
本大纲是“机械制图基础（专）”课程的个人自学、社会助学和考试命题的依据，本课程的考试范围以本考试大纲所限定的内容为准。
本大纲在考核目标中，基于课程知识应用，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：
识记：要求考生能够识别及记忆“机械制图基础（专）”课程中基础知识点的概念性内容（如正投影的形成及规律、特殊位置直线及平面的投影规律、平面或曲面立体截切投影规律和标准件与常用件联接方式、装配图中零件间位置关系图线表达等），并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述和选择。
领会：要求考生在识记的基础上，能够领悟各知识点的内涵和外延，熟悉各知识点之间的区别与联系，能够根据相关知识点的特性来解决不同的问题；并能够进行简单的分析。能对不同变换形体的三视图求作及选择做出正确绘制及判定。
简单应用：要求考生运机械制图基础的少量知识点，分析和解决一般的应用问题，例如，分析图样错漏线型、位置配合关系等。
综合应用：要求考生综合运用机械制图基础的多个知识点，分析解决较复杂的应用问题，并可进行三维及二维的相互变换，完成较繁复形体三视图求作，尺寸及工艺标注规范，与工程应用相结合和针对性零件图及装配图优化及改良等。
Ⅲ 课程内容与考核要求
- 制图的基本知识与基本技能
一、学习目的与要求
本章主要介绍常用绘图工具的使用方法、《技术制图》和《机械制图》国家标准的基本规定，以及平面图形的分析与画法等。
本章要求熟悉工程制图国家标准基本知识，了解其规范性及分类，并能理解简单平面图形的绘制步骤。初步理解制图学科的图形思想。
- 课程内容
1.1 常用绘图工具的使用方法
1.2 《技术制图》和《机械制图》国家标准的基本规定
1.3 平面几何图形的画法
1.4 平面图形的分析与绘图步骤
三、考核知识点与考核要求
（一） 常用绘图工具的使用方法
识记：常用绘图工具的种类及使用方式
（二）《技术制图》和《机械制图》国家标准的基本规定
识记：图幅格式、比例、字体的标准化规定及规范应用。
领会：图线及尺寸注法规范及应用。
简单应用：不同平面图形中不同结构的尺寸标注。
（三）平面几何图形的画法
领会：斜度及锥度的绘制方式及标注。
（四）平面图形的分析与绘图步骤
领会：平面图形的分析及定形、定位尺寸的判定及绘制。
四、本章重点、难点
本章的重点：1.熟悉《技术制图》和《机械制图》国家标准的基本规定。2.了解不同绘图工具在实际作图中的应用。
本章的难点：平面图形分析中间线段及连接线段的判定。
- 点、直线、平面的投影
一、学习目的与要求
本章主要介绍物体的基本几何元素点、直线及平面的投影概念及作图方法，且涵盖点、直线及平面不同元素间的综合应用。
本章要求熟悉点、直线及平面的投影规律，掌握特殊位置直线、特殊位置平面的性质，能根据投影规律形成空间思维到二维投影的变换。为后续延伸到形体投影奠定基础。
- 课程内容
2.1 投影法的基本知识
2.2 点的投影
2.3 直线的投影
2.4 平面的投影
三、考核知识点与考核要求
（一）投影法的基本知识
识记：投影的概念、分类及基本性质；三面投影体系及三视图的形成。
简单应用：简单体三视图的绘制。
（二）点的投影
领会：空间点及点的投影规律。
简单应用：点的三面投影求作。
（三）直线的投影
领会：空间直线及直线的投影特性；一般位置直线的空间情况；两直线空间相对位置的判定。
简单应用：六种特殊位置直线空间与投影特性及其应用。
（四）平面的投影
领会：特殊位置平面与一般位置平面的形成及投影特性。
简单应用：平面上的点和直线，直线与平面平行的位置关系应用。
综合应用：平面上点、直线及平面相互位置关系的投影求作。
四、本章重点、难点
本章的重点：1.理解三面投影体系及三视图的形成。
2.熟悉及掌握特殊位置直线及特殊位置平面的投影规律及性质。
3.掌握点、直线与平面两两元素间相互位置的应用。
本章的难点：1.两直线相对位置的判定。
2.平面上的点、直线及平面不同位置关系的投影绘制。
第三章 基本几何体
一、学习目的与要求
本章基于第二章平面上的点、直线及平面进行延伸，通过面动成体，主要介绍一些常用的基本几何体，通常分为平面立体和曲面立体，主要有棱柱、棱锥、圆柱、圆锥和球体。
本章要求掌握基本几何体三视图的绘制，形体截切后三视图的求作及投影规律。
- 课程内容
3.1 平面立体
3.2 曲面立体
3.3 立体与立体相交
三、考核知识点与考核要求
（一） 平面立体
领会：棱柱及棱柱基本三视图的绘制，表面取点的方法。
简单应用：平面立体截切（单一或多个截平面）后三视图的求作。
（二）曲面立体
领会：圆柱、圆锥及球体基本三视图的绘制，表面取点的方法。
简单应用：曲面立体截切（单一或多个截平面）后截交线及三视图的求作。
（三）立体与立体相交
领会：平面与曲面，曲面与曲面在外表面、内表面及外表面、外表面所形成的折线或曲线相贯线的投影绘制。
简单应用：立体与立体相交后，相贯线的判定（折线或曲线）及绘制。
综合应用：平面与曲面结合后，立体与立体的交线判定及求作
四、本章重点、难点
本章的重点：1.棱柱及棱锥基本三视图绘制。
2.平面立体及曲面立体截切后三面投影求作。
本章的难点：1.曲面立体被截切后三视图的绘制。
2.圆柱与立体相交后相贯线的求作。
第四章 组合体的视图
一、学习目的与要求
本章主要基于第三章基本体通过叠加或切割等为主的构型方式，形成组合体，通过对组合体进行分析，找出其组合规律，了解及掌握组合体投影图样的绘制。
本章要求能读懂及了解组合体的成型规则，掌握组合体的尺寸标注方法及其三视图的绘制方式。
- 课程内容
4.1 组合体的组成分析
4.2 组合体的画法
4.3 组合体的尺寸标注
4.4 组合体的读图方法
三、考核知识点与考核要求
（一）组合体的组成分析
识记：组合体的组合形式及形体间表面连接关系。
（二）组合体的画法
领会：叠加式及切割式组合体的画法。
（三）组合体的尺寸标注
领会：组合体的尺寸标注按形体分析法进行长、宽、高三个维度标注定形及定位尺寸，且标注满足国家标准规范。
简单应用：叠加或切割形式为主的组合体尺寸标注。
（四）组合体的读图方法
领会：基于组合体的形状特征或位置特征视图，结合多个视图，整合形体分析法及线面分析法，通过二维图样线框想象三维空间形体。
简单应用：通过已有视图想象空间形体后完成组合体的三视图。
综合应用：结合立体与立体相交内容，能通过形体二维线框想象空间形体，完成有含有相贯结构组合体三视图的绘制。
四、本章重点、难点
本章的重点：1.组合体视图的画法.
2.组合体的尺寸标注.
本章难点：组合体读图
第五章 零件常用的表达方法
一、学习目的与要求
本章主要介绍当零件形态丰富，三视图已不足表达时，还会增加其他基本视图、剖视图、断面图等表达方法，并通过多种视图方案选择最佳，准确无误表达零件结构的方法。
本章要求掌握零件基本视图、剖视图、断面图等表达方案的绘制，能根据不同零件属性，选择不同表达方式。熟练掌握多元化的表达方法能更准确体现零件特征。
- 课程内容
5.1 视图
5.2 剖视图
5.3 断面图
三、考核知识点与考核要求
（一） 视图
领会：基本视图、向视图、局部视图及斜视图的绘制方式。
（二）剖视图
领会：剖视图的概念及图线规范。
简单应用：全剖视图、半剖视图及局部剖视图的规范表达及应用；单一剖切平面及多个剖切平面在剖视图中的应用。
综合应用：零件在不同剖切情况下剖视图的求作与绘制。
（三）断面图
简单应用：移出断面图及重合断面图的绘制方法与规范。
四、本章重点、难点
本章的重点：1.熟悉零件基本视图表达。
2.熟悉及掌握零件全剖视图及半剖视图的规范表达及绘制。
3.移出断面图的规范表达及绘制。
本章的难点：全剖视图及半剖视图在零件中的应用及求作。
第六章 标准件和常用件
一、学习目的与要求
本章主要介绍在机械设备中，基于国家标准规定，会制定标准件的统一参数，涉及螺栓、螺钉、螺母、垫圈等零件。有些常用件如齿轮、弹簧等是设定了部分标准化参数。因在机械产品中使用频率高，故在此章统一总结及归纳。
本章要求熟悉螺纹结构及螺纹紧固件联接的规定画法，了解根据国标代号进行图表查询参数的方法。
- 课程内容
6.1 螺纹及螺纹紧固件
三、考核知识点与考核要求
（一） 螺纹及螺纹紧固件
识记：1.螺纹的形成
2.螺纹的规定画法
3.螺纹的种类和标准
4.常用螺纹紧固件及联接
领会：查表确定不同尺寸标准件，以及其螺纹及其螺纹紧固件联接的绘制，
含被联接件为通孔或不通孔等情况。
简单应用：不同种类螺纹紧固件联接的画法。
四、本章重点、难点
本章的重点：1.螺纹的规定画法。
2.螺纹的种类和标准。
3.常用螺纹紧固件及联接。
本章的难点：常用螺纹紧固件及联接。
第七章 零件图
一、学习目的与要求
本章主要介绍零件是组成机器或部件的基础元素，零件图包含零件结构、大小尺寸及技术要求，工艺要求等。
本章要求学习零件图的读图及绘制，能读懂零件图中零件的作用及内容，能把握零件图的视图选择，完成零件图尺寸标注，完善零件图上技术要求等。
- 课程内容
7.1 零件图的作用与内容
7.2 零件图的视图选择
7.3 零件图的尺寸标注
7.4 零件上常见的工艺结构
7.5 表面结构
7.6 极限与配合
三、考核知识点与考核要求
（一）零件图的作用与内容
识记：零件图的作用；零件图的内容。
（二）零件图的视图选择
领会：主视图的选择；其他视图的选择。
简单应用：不同平面图形中不同结构的尺寸标注。
（三）零件图的尺寸标注
识记：零件上常见孔的尺寸注法
领会：主要尺寸及尺寸基准；合理标注尺寸。
简单应用：辨别设计基准及工艺基准。
（四）零件上常见的工艺结构
识记：铸造工艺结构；机械加工工艺结构。
简单应用：圆角、倒角、退刀槽等单一加工工艺在零件图中的释义。
综合应用：复合工艺结构零件图表达，能分析出不同工艺结构的标注及释义。
（五）表面结构
识记：表面结构的图样表示法及常用轮廓参数；标注表面结构的图形符号；表面机构代号及在图样中的注法。
领会：常用轮廓的算术平均偏差（Ra）数值规律，参数越小，精度越高。
简单应用：零件不同表面轮廓制定不同层级表面机构参数。
（六）极限与配合
识记：互换性的概念；极限与配合术语。
领会：标准公差与基本偏差；配合与配合制；常用极限与配合的选择。
简单应用：极限与配合在图样上的标注与查表。
四、本章重点、难点
本章的重点：1.零件图的作用与内容。
2.零件图的尺寸标注。
3.表面结构的表达规范及释义。
本章的难点：1.零件图上表面结构的标注与应用。
第八章 装配图
一、学习目的与要求
本章主要介绍多个零件所组成的装配体内容，装配体工艺结构、拼图和拆图等绘制方法。
本章要求了解装配图的表达方法，装配干线梳理，工艺表达等内容，能通过装配图中零件的位置关系，读懂结构的工程信息。
- 课程内容
8.1 装配图的概述
8.2 装配图的表达方法
8.3 装配图的尺寸标注与技术要求
8.4 装配图的零件序号和明细栏
8.5 装配工艺结构
8.6 画装配图
三、考核知识点与考核要求
（一） 装配图的概述
识记：装配图的作用及内容。
（二）装配图的表达方法
识记：装配图的规定画法；装配图的特殊表达方法。
领会：装配图的视图选择。
简单应用：不同平面图形中不同结构的尺寸标注。
（三）装配图的尺寸标注与技术要求
领会：装配图中的尺寸标注；装配图上的技术要求。
（四）装配图的零件序号与明细栏
识记：零件序号及编写方法；明细栏。
简单应用：装配图序号编写及明细栏撰写的方式方法。
（五）装配工艺结构
领会：接触面或配合面结构的线型绘制；螺纹联接结构的合理性；螺纹紧固件的放松结构；密封或防漏结构。
简单应用：装配图中合理装配工艺结构的图样绘制规律。
（六）画装配图
领会：了解部件的装配关系和工作原理；视图选择；装配图的绘制。
综合应用：装配图的绘制方式，标注，工艺结构，零件序号及明细栏的应用。
四、本章重点、难点
本章的重点：掌握装配图的作用及内容。
本章的难点：装配图的尺寸标注和技术要求。
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
一、自学考试大纲的目的和作用
课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学和课程考试命题进行指导和规定。
课程自学考试大纲明确了课程学习的内容以及深广度，规定了课程自学考试的范围和标准。因此，它是编写自学考试教材和辅导书的依据，是社会助学组织进行自学辅导的依据，是自学者学习教材、掌握课程内容知识范围和程度的依据，也是进行自学考试命题的依据。
二、课程自学考试大纲与教材的关系
课程自学考试大纲是进行学习和考核的依据，教材给出了学习掌握课程知识的基本内容与范围，教材的内容还包括大纲所规定的课程知识的扩展与发挥。课程内容在教材中可以体现一定的深度或难度，但在大纲中对考核的要求一定要适当。
大纲与教材所体现的课程内容基本一致；大纲里面的课程内容和考核知识点，教材里一般也要有。反过来教材里有的内容，大纲里就不一定体现。
- 关于自学教材
《工程制图》，林晓新、陈亮主编，机械工业出版社出版，2018年版（2022年重印，第3版）。
本教材第一章第五节、第二章第五节，第四章，第五章第五节，第六章第四至六节，第七章第二至五节，第八章第五节、第八至十节，第九章第七、八节，第十章，第十一章内容考生可根据个人能力兴趣学习，不纳入考核范围。
四、关于自学要求和自学方法的指导
本大纲的课程基本要求是依据专业考试计划和专业培养目标而确定的。课程基本要求还明确了课程的基本内容，以及对基本内容掌握的程度。基本要求中的知识点构成了课程内容的主体部分。因此，课程基本内容掌握程度、课程考核知识点是高等教育自学考试考核的主要内容。
为有效地指导个人自学和社会助学，本大纲已指明了课程的重点和难点，在章节的基本要求中一般也指明了章节内容的重点和难点。
由于成人学习的个性化特点，建议业余自学时间不低于55个学时。
建议学习本课程时注意以下几点：
1.在学习本课程教材之前，应先仔细阅读本大纲，了解本课程的性质和特点，熟知本课程的基本要求，在学习本课程时，能紧紧围绕本课程的基本要求。
2.在自学每一章的教材之前，先阅读本大纲中对应章节的学习目的与要求、考核知识点与考核要求，以使在自学时做到心中有数。
3.把学习基本理论、基本知识与分析、解决实际问题结合起来。首先，要弄懂基本理论、基本原理、基本知识和基本方法；其次，要学习运用这些知识联系实际解决有关实际问题。重点是要深刻领会教材内容，将知识转化为能力，提高运用知识分析问题和解决问题的能力。
4.学习机械制图基础的目的是能在正投影法及国家标准的基础上实现形体二、三维转换，能通过二维平面轮廓展现空间三维形体信息，又可通过三维形体结构呈现二维图样，并能保证在工程应用中的每个人、机载体均能识别及应用，阐述工程语言的意义。为此，会要求考生增强读图及识图能力，增强空间想象力，提升图形感，并能在生产实践中学以致用。
五、对社会助学的要求
对担任本课程自学助学的任课教师和自学助学单位提出以下几条基本要求。
1.熟知本课程考试大纲的各项要求，熟悉各章节的考核知识点。
2.辅导教学以大纲为依据，不要随意删减内容，以免偏离大纲。
3.辅导还要注意突出重点，要帮助学生对课程内容建立一个整体的概念。
4.助学者在辅导时应帮助自学者梳理重点内容和一般内容之间的关系，在他们全面掌握全部考试内容的基础上，深入理解由点至线，从线到面，面动成体，平面至曲面基本体的演变过程，及其截切之后的投影成影情况，再延伸至组合体，推广至成型零件，多个零件形成的装配体在图样中的表达方式及方案选择，注意本课程知识迭代的系统性和贯穿始终的投影规律及国标规范。
5.辅导要为考生提供足够多的绘图机会，多注意通过作图和空间思维的应用，熟练掌握国家标准及投影规律变换，提升空间感和构型感，达到举一反三、融会贯通的应用效果。
本课程考纲内容学时建议如下：
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章次 |
学习内容 |
建议学时 |
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第1章 |
制图的基本知识与基本技能 |
6 |
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第2章 |
点、直线、平面的投影 |
8 |
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第3章 |
基本几何体 |
8 |
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第4章 |
组合体的视图 |
8 |
|
第5章 |
零件常用的表达方法 |
8 |
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第6章 |
标准件和常用件 |
5 |
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第7章 |
零件图 |
8 |
|
第8章 |
装配图 |
4 |
六、对考核内容的说明
- 本课程要求考生学习和掌握的知识点内容都作为考核的内容。课程中各章的内容均由若干知识点组成，在自学考试中成为考核知识点。因此，课程自学考试大纲中所规定的考试内容是以分解为考核知识点的方式给出的。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身的特点不同，自学考试将对各知识点分别按四个认知层次确定其考核要求。
- 在考试之日起6个月前，由全国人民代表大会和国务院颁布或修订的法律、法规都将列入相应课程的考试范围。凡大纲、教材内容与现行法律、法规不符的，应以现行法律法规为准。命题时也会对我国经济建设和科技文化发展的重大方针政策的变化予以体现。
七、关于考试命题的若干规定
1.本课程考试采用闭卷笔试方式考核，考试时间150分钟，满分100分,60分及格。考试时允许携带绘图铅笔（含绘图自动铅笔）、橡皮、尺规及签字笔。
2.本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点下的知识细目，都属于考核的内容。考试命题既要覆盖到章，又要避免面面俱到。要注意突出课程的重点、章节重点，加大重点内容的覆盖度。
3.不应命制超出大纲中考核知识点范围的题目，考核目标不得高于大纲中所规定的相应的最高能力层次要求。命题应着重考核自学者对基本概念、基本知识和基本理论是否了解或掌握，对基本方法是否会用或熟练。不应命制与基本要求不符的偏题或怪题。
4.本课程在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占20%，领会占30%，简单应用占30%，综合应用占20%。
5.试题的难易程度分为4个等级：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的分数比例一般为：易占20%，较易占30%，较难占30%，难占20%。
必须注意试题的难易程度与能力层次有一定的联系，但两者不是等同的概念，在各个能力层次都有不同难度的试题。
6.各种题型的具体样式参见本大纲附录。
附录 题型举例
一、单项选择题（在每小题后的4个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并填写在题后的括号内）
1.图样表达中，形体可见轮廓线一般用以下哪种线型表达。（ ）
A.细实线 B.细虚线
C.粗实线 D.细点画线
二、作图题
1.已知AB的两面投影，求第三面投影。
2.请补齐下列形体三视图中缺失的线型。
3.求正垂面斜切六棱柱后的侧面投影
4.补全圆锥截切后的三面投影
5.标注组合体尺寸（按1：1比例量度并取整）
6.分析螺纹连接画法中的错误，并在空白处画出正确的图形
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