【天津】01854工程质量管理自学考试大纲

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：工程质量管理

课程代码：01854

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

    本课程是高等教育自学考试工程管理专业本科段的一门专业课，主要介绍工程质量管理的基础理论与方法。通过本课程的学习掌握工程质量和工程质量管理的基本概念、工程质量管理的基本原理、工程质量管理系统。建立严格的工程质量意识，初步掌握工程质量管理原理和基本方法。

二、课程目标与基本要求

设置本课程的目的是使学生理解质量、工程质量、工程质量管理等相关基本概念；能够运用质量管理体系的相关内容，分析工程项目前期策划的概念、分类和工作要点。综合施工阶段质量控制的内容、材料质量控制的重点环节、隐蔽工程验收的质量控制要点；掌握引起工程质量事故的常见原因。

通过本课程的学习，使应考者掌握工程质量管理的概念和原理工程项目前期策划的质量控制、工程勘察设计阶段的质量控制、工程租赁统计原理和统计分析方法、工程环境管理。熟悉项目可行性工程施工阶段的质量控制、工程验收阶段的质量控制、工程质量事故的分析和处理、工程质量管理相关法律法规、质量认证；了解工程质量管理各个阶段的步骤和内容。使学生掌握土建类施工过程中的质量控制的方法，熟悉国家现行的法规及标准，理解安全生产的重要涵义并以此为依据，采取预防、分析、处理等办法，切实学会具体问题、具体对待，以各个环节抓好建设工程的质量管理与安全管理。

三、与相关课程的联系与区别：

    本课程与工程管理专业的其他基础与专业课程有密切的联系。它以《管理学原理（中级）》、《工程项目管理》等课程为基础，又对《工程经济学》等课程起补充配合作用。

第二部分   考核内容与考核目标

第一章   质量管理概述

一、学习目的与要求

本章介绍质量的概念、质量管理的思想、发展，以及基本术语。通过本章学习，能够理解质量管的思想，以及相关的基本概念。了解质量管理演变历程及各个阶段的特征。

二、考核知识点与考核目标    

（一）质量的概念（重点）：

识记：质量的概念

理解：质量的内涵

（二）质量管理的思想（次重点）：

理解：各管理思想的核心

（三）质量管理的发展（一般）：

识记：质量管理的发展经历的阶段

（四）质量管理的基本术语（重点）：

识记：质量管理基本术语

理解：质量管理基本术语之间的关系

应用：质量方针与质量目标有什么不同。

第二章   工程质量管理的概念和原理

一、学习目的与要求

本章介绍了学习该门课程需要掌握的一些基础知识，作为其课程内容的概念和分析基础，通过本章的学习，掌握工程质量和工程质量管理的概念、工程质量管理的基本原理、工程质量管理系统。

二、考核知识点与考核目标：       

（一）工程质量的概念（次重点）：

识记：工程质量的定义

理解：工程质量的影响因素

工程质量的特点

（二）工程质量管理的基本原理（重点）：

  识记：工程质量管理的概念

工程质量管理的原则

  理解：工程质量管理的基本原理

（三）工程质量管理系统（一般）：

      理解：工程质量管理系统的概念和运行

  应用：简述工程质量管理系统的组成

第三章   工程项目前期策划的质量控制

一、学习目的与要求

本章介绍了工程项目前期策划的质量控制的一些基本原理，包括工程项目前期策划的概念和分类、工程项目前期策划实施的内容、工程项目前期策划质量工作要点、工程项目建设前期管理策划的环节。

二、考核知识点与考核目标       

（一）理解：工程项目前期策划的概念和分类（一般）。

（二）工程项目策划的实施（次重点）：

识记：工程项目策划的实施内容

（三）工程项目前期策划的质量工作要点（次重点）：

识记：工程项目前期策划的质量工作要点

（四）工程项目建设前期管理策划的环节（重点）：

识记：工程项目质量策划的含义

应用：简述工程项目前期策划的关键环节

第四章   工程勘察设计的质量控制

一、学习目的与要求

本章介绍了设计质量控制概述、工程勘察的质量控制、工程设计的质量控制勘察设计的政府监督和审查等内容，是学生掌握工程勘察设计阶段的质量控制的依据，内容和管理重点。

二、考核知识点与考核目标       

（一）设计质量控制概述（重点）：

识记：工程项目勘察定义

勘察设计质量的概念

理解：我国如何对工程勘察单位资质分类

我国如何对工程设计单位资质分类

应用：简述如何有效对工程勘察设计单位资质进行动态管理

（二）工程勘察的质量控制（次重点）：

理解：工程勘察质量控制的要点

应用：论述勘察现场的质量控制要点

（三）工程设计的质量控制（重点）：

识记：工程项目总体设计的质量控制要点

施工图设计质量控制的要点

理解：初步设计质量控制的要点

初步设计的深度要求

应用：简述什么是设计交底和图纸会审

（四）勘察设计的政府监督和审查（一般）：

理解：政府部门对于设计方案质量进行监督控制

应用：简述施工审查的主要内容

第五章   工程施工阶段的质量控制

一、学习目的与要求

本章介绍了施工质量概述、施工质量的影响因素分析、施工过程的质量控制、施工质量的政府监督等内容。通过本章的学习，掌握施工质量的影响因素分析、施工质量控制的基本程序、施工作业过程中的质量控制等。

二、考核知识点与考核目标

（一）施工质量概述（重点）：

识记：工程施工质量控制系统

施工阶段工程项目质量控制的直接依据

理解：施工阶段对工程施工质量控制的内容

应用：简述我国如何对施工承包企业进行资质分类

（二）施工质量的影响因素分析（次重点）：

识记：工程施工阶段质量的五大因素

理解：材料质量控制的重点环节

应用：如何理解各影响因素在施工质量控制中的作用

（三）施工过程的质量控制（重点）：

识记：质量控制点的设置

理解：隐蔽工程验收定义

隐蔽工程验收的质量控制要点

应用：简述工程施工质量控制工作流程

施工现场工程变更程序

（四）施工质量的政府监督（一般）：

理解：工程质量政府监督的含义

政府监督质量控制的重点内容

应用：工程施工许可证的管理

第六章  工程验收的质量控制

一、学习目的与要求

本章介绍了工程验收概述、工程施工过程的质量验收、工程竣工验收、工程项目的保修。通过本章的学习，掌握工程验收的的程序、工程验收的根据、主要分部分项工程工程验收的要点。

二、考核知识点与考核目标

（一）工程验收概述（重点）：

识记：工程质量验收的术语

理解：工程质量验收判定合格质量的标准

检验批的划分原则

应用：论述工程质量验收标准及规划体系结构

（二）工程施工过程的质量验收（次重点）：

理解：工程质量验收标准、检验批、主控项目验收合格的要求

应用：如何理解各影响因素在施工质量控制中的作用

（三）工程竣工验收（次重点）：

识记：工程竣工验收的概念

理解：组织单位工程的竣工验收

应用：判定质量不合格的案例分析以及处理办法

（四）工程项目的保修（一般）：

应用：工程保修期质量问题处理方法

第七章  工程质量事故的分析与处理

一、学习目的与要求

本章介绍了工程质量问题、工程质量问题的分析和处理、工程质量事故的处理、工程质量事故处理的鉴定验收等相关内容。通过本章的学习，了解工程质量问题出现的常见原因、工程质量事故的特点和分类、工程质量事故鉴定验收的方法和标准等。

二、考核知识点与考核目标

（一）工程质量问题（重点）：

识记：质量不合格、质量问题、质量事故、工程质量事故的特点

理解：引起工程质量事故的常见原因

应用：论述工程质量验收标准及规划体系结构

（二）工程质量事故的特点与分类（次重点）：

理解：工程质量事故的特点

应用：划分重大质量事故和特别重大事故

（三）工程质量事故的处理（一般）：

识记：工程质量事故处理报告主要内容

理解：工程质量事故处理的方案

第八章  工程质量统计原理与统计分析方法

一、学习目的与要求

本章介绍了质量数据的统计原理、 调查表法、分层法、排列图法、因果分析图法、相关图法、控制图法、直方图法。通过本章的学习，了解各种统计方法相关知识，掌握统计方法原理和统计方法中重要参数和指标，并具有一定的应用能力。

二、考核知识点与考核目标

（一）质量数据的统计原理（重点）：

识记：质量数据与统计推断之间的关系

质量数据的收集方法

理解：质量数据的特征值及波动

应用：质量数据波动的原因

（二）排列图法（次重点）：

识记：ABC因素分析法

应用：使用排列图法判断各个数据是否正常

（三）相关图法（一般）：

识记：相关图法概念

理解：划分相关质量数据之间的相关性

应用：使用相关图法判断各个数据是否正常

（四）直方图法（一般）：

识记：直方图法概念

理解：列举常见的正常和非正常直方图

应用：使用直方图法判断各个数据是否正常

（五）控制图法（次重点）

识记：控制图法概念

控制图的用途

理解：控制界限的确认

应用：如何判断控制图点子分布是否正常

第九章  工程质量管理相关的法律法规

一、学习目的与要求

本章介绍了工程质量管理的法律法规体系、《中华人民共和国建筑法》的规定、《中华人民共和国建筑法》的规定等相关内容。通过本章的学习，了解施工许可与市场准入、建筑工程发包与承包、建筑工程监理、建筑工程安全生产管理、建设单位的质量责任和义务、勘察、设计单位的质量责任和义务等。

二、考核知识点与考核目标

（一）工程质量管理的法律法规体系（重点）：

识记：工程质量管理的法律法规体系的组成

（二）《中华人民共和国建筑法》的规定（一般）：

识记：《建筑法》对工程质量管理的规定

应用：建筑工程安全生产管理

（三）《建设工程质量管理条例》的规定（次重点）：

识记：《建设工程质量管理条例》对工程质量管理方面规定的组成

理解：建设单位的质量责任和义务

勘察、设计单位的质量责任和义务

（四）理解：建设部针对工程项目质量管理颁布了哪些规章（一般）。

第十章 质量认证

一、学习目的与要求

本章介绍了质量认证制度的由来、质量认证制度的类型、ISO9000质量管理体系等相关内容。通过本章的学习，了解质量认证制度的概念、ISO9000质量管理体系的核心标准、如何结合实际贯彻国际ISO9000系列和实际工程的应用等。

二、考核知识点与考核目标

（一）质量认证制度的由来（次重点）：

识记：质量认证制度的概念

（二）质量认证制度的类型（一般）：

理解：不同质量认证的类型

（三）ISO9000质量管理体系（重点）：

识记：ISO9000质量管理体系的核心标准

理解：建立和实施质量管理体系过程中如何处理不合格产品

第十一章 工程职业健康与安全管理

一、学习目的与要求

本章介绍了职业健康与安全管理的概念、职业健康与安全管理体系、施工安全管理等相关内容。通过本章的学习，了解职业健康和安全管理的特点、职业健康安全管理体系的建立和运行、施工安全管理的策划与实施、监督与检查等内容。

二、考核知识点与考核目标

（一）职业健康与安全管理的概念（次重点）：

识记：职业健康安全与环境管理的概念

理解：职业健康与安全管理的特点

（二）职业健康与安全管理体系（一般）：

理解：职业健康与安全管理体系的内容、特点

（三）施工安全管理（重点）：

识记：建筑工程安全技术措施的内容

理解：施工安全检查的内容

应用：安全事故的处理程序

第十二章 工程环境管理

一、学习目的与要求

本章介绍了工程质量管理的法律法规体系、《中华人民共和国建筑法》的规定、《中华人民共和国建筑法》的规定等相关内容。通过本章的学习，了解施工许可与市场准入、建筑工程发包与承包、建筑工程监理、建筑工程安全生产管理、建设单位的质量责任和义务、勘察、设计单位的质量责任和义务等。

二、考核知识点与考核目标

（一）环境管理概述（一般）：

识记：环境管理的概念

理解：环境管理体系的构成

（二）绿色建筑与可持续发展（次重点）：

识记：绿色建筑评价标准

（三）文明施工与环境保护（重点）：

识记：文明施工的主要内容

理解：绿色施工的基本要点

第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

    本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
    识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

    理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解掌握的基础上，联系实际，对其理论价值和缺陷不足予以分析和评价。要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《工程质量管理教程 第2版》 施骞、胡文发主编 同济大学出版社 2016年9月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念术语、基本理论归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。

5、学完教材的每一章节内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。本课程共5学分，助学建议不少于90学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

章次	课程内容	助学学时
1	质量管理概述	4
2	工程质量管理的概念和原理	4
3	工程项目前期策划的质量控制	8
4	工程勘察设计的质量控制	12
5	工程施工的质量控制	12
6	工程验收的质量控制	12
7	工程质量事故的分析与处理	6
8	工程质量统计原理与统计分析方法	12
9	工程质量管理相关的法律法规	5
10	质量认证	6
11	工程职业健康与安全管理	5
12	工程环境管理	4
总计		90

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。

2、试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是：“识记”为40%，“理解”为40%，“应用”为20%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次为2：3：3：2左右。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

5、试题题型一般分为：填空题、选择题（包括单项与多项）、名词解释、简答题、综合题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例（样题）

1.单项选择题（每小题1分, 在每小题给出的选项中只有一个符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内)。

1.以下要素在工程管理中为核心的是（      ）。

A.规章制度

B.设备器具

C.人

D.政府

2.多项选择题(每小题2分,在每小题给出的选项中，有两个或两个以上的选项符合题目要求，把所选项前的字母填入题前的表格内。多选、少选、错选均不得分。)

1.以下选项中属于总体设计质量控制要点的有（      ）。

A、生产工艺安排是否先进合理

B、能否达到预计的生产规模

C、工程预算是否在预计投资额范围以内

D、工人数量和素质能否达到要求

3.填空题（略）

4.名词解释

隐蔽工程验收

5.简答题

施工质量的政府监督重点是什么？

6.综合题

某大学学生宿舍楼发生一起六层悬臂式雨篷根部断裂的恶性质量事故，雨篷悬挂在墙面上，幸好事故发生时是凌晨两点钟，未造成人员伤亡。该工程为6层砖混结构宿舍楼，建筑面积在20000平方米，经事故调查，原因分析，发现造成改质量事故的主要原因是施工队伍素质差。在施工时将受力钢筋位置放错，使悬臂结构受拉区无钢筋而产生脆性破坏。请问：

1、如果该工程施工时实施了工程监理，监理单位对该起质量事故是否承担责任？原因是什么？

2、施工单位现场质量检查的内容有哪些？

3、为了满足质量要求，施工单位进行现场质量检查目测法和实测法有哪些常用手段？

4、针对该钢筋工程隐蔽验收的要点有哪些？