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《中医学基础》（一）自学考试大纲
浙江省教育考试院
二O一一年六月
指定教材：《中医学基础》，郑洪新主编，科学出版社 2007年8月第一版
- 课程性质与设置目的要求
《中医学基础》课程是全国高等教育自学考试中药学等专业的必考课程。《中医学基础》是研究和阐释中医学的基础理论和基本知识，并根据中医学的理论体系，研究诊察病情、判断病种、辨别证候的基础理论、基本知识和基本技能。
设置本课程的目的是，使自学应考者在全面了解中医学理论体系的形成、发展和基本特点的基础上，掌握学习中医学的思维方法，全面掌握人体的生理及病理现象，提高学生的创新能力和实践能力，培养以中医药为核心，多学科、复合型高级人才。
学习本课程，要求学生掌握中医学的思维方法（精气、阴阳、五行学说）；掌握中医学对人体生理的认识（精气血津液、藏象、经络、体质）；掌握中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则）；掌握中医诊察疾病的方法（四诊）及临床意义。
- 考核目标
第一章 绪论
1、学习目的和要求：
（1）掌握中医学理论体系的主要特点；
（2）了解中医学理论体系的形成和发展。
2、考核知识点：
（1）中医学理论体系的形成和发展
（2）中医学理论体系的基本特点
3、考核要求：
（1）中医学理论体系的形成和发展
识记：中医学理论体系形成的标志；中医学理论体系发展各个时期的代表性医家及著作和学术流派；
理解：中医学理论体系形成的条件。
（2）中医学理论体系的基本特点
识记：整体观念的概念；辨证论治的概念；
理解：证、症、病的区别和联系；
应用：同病异治；异病同治的临床应用
第二章 阴阳五行
1、学习目的和要求：
（1）掌握阴阳的基本概念和阴阳学说的基本内容；掌握五行的基本概念和五行学说的基本内容；
（2）熟悉阴阳属性的特征及事物属性的阴阳分类；熟悉五行的特性及事物五行的归类。
2、考核知识点：
（1）阴阳的基本概念；阴阳学说的基本内容；
（2）五行的基本概念；五行学说的基本内容。
3、考核要求：
（1）阴阳的基本概念；阴阳学说的基本内容；
识记：阴阳的基本概念；阴阳属性的特征
理解：事物属性的阴阳分类
应用：阴阳学说的基本内容
（2）五行的基本概念；五行学说的基本内容。
识记：五行的基本概念；五行的特性；五行相生、相克、生克制化及相乘、相侮的概念。
理解：事物五行的归类；相乘、相侮的原因。
应用：五行相生、相克、生克制化及相乘、相侮、母子相及的意义。
第三章 藏象
1、学习目的和要求：
（1）掌握藏象的基本概念；脏、腑及奇恒之腑的生理特点；掌握五脏的生理功能、生理特性； 掌握六腑的生理功能和生理特性，
（2）熟悉五脏与形、窍、志、液的联系；熟悉脑、髓、女子胞的主要功能；熟悉脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的关系；
2、考核知识点：
（1）藏象和藏象学说的概念；脏腑的分类和依据；藏象学说的基本特点；
（2）五脏
（3）六腑
（4）奇恒之腑
（5）脏腑之间的关系
3、考核要求：
（1）藏象和藏象学说的概念；脏腑的分类和依据；藏象学说的特点；
识记：藏象的概念；藏象学说的概念；五脏的共同生理功能和功能特点；六腑的共同生理功能和功能特点；
理解：藏象学说的特点
应用：
（2）五脏
心
识记：心的生理功能：心主血脉的概念；心藏神的概念；心与志、体、窍、液的联系。
理解：心的生理特性；心主血脉的内涵；心藏神的内涵
应用：用心的生理功能解释病理变化
肺
识记：肺的生理功能；肺与志、体、窍、液的联系
理解：肺的生理特性；肺主宣发、肃降的具体体现；肺主通调水道的具体体现；肺主治节的生理作用的具体表现。
应用：用肺的生理功能解释病理变化
脾
识记：脾的生理功能；脾与志、体、窍、液的联系。
理解：脾的生理特性；脾主运化的具体体现；脾主运化与脾主统血的关系。
应用：用脾的生理功能解释病理变化
肝
识记：肝的生理功能；肝与志、体、窍、液的联系。
理解：肝的生理特性；肝主疏泄功能的具体作用；肝藏血的具体作用；肝主疏泄和藏血的关系。
应用：用肝的生理功能解释病理变化
肾
识记：肾的生理功能；肾与志、体、窍、液的联系。
理解：肾的生理特性；肾藏精功能的具体作用；肾主水液功能的具体作用；肾主藏精与肾主水液、肾主纳气的关系。
应用：用肾的生理功能解释病理变化。
（3）六腑
识记：胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能。
理解：胆、胃的生理特性；上、中、下三焦的生理功能特点。
应用；用胆、胃、小肠、大肠、膀胱、三焦的生理功能解释病理变化。
（4）奇恒之腑
识记：脑、髓、女子胞的生理功能
理解：女子胞与脏腑经脉的关系
应用：用脑、髓、女子胞的生理功能解释病理变化。
（5）脏腑之间的关系
理解：脏与脏、脏与腑、腑与腑之间的联系。
应用：运用各脏腑的生理功能解释病理变化。
第四章 精气血津液
1、学习目的和要求：
（1）掌握精的概念、生成和功能；掌握气的概念、生成、功能、运动及其分类；掌握血的概念、生成、运行和功能；掌握津液的概念、代谢和功能；掌握气与血之间的关系；
（2）熟悉精的生成、气的生成、血的生成；
（3）了解气与津液、气与精、血与津液、血与精之间的关系。
2、考核知识点：
（1）精
（2）气
（3）血
（4）津液
（5）精气血津液的关系
3、考核要求：
（1）精
识记：精的医学含义；精的生成来源；精的功能。
应用：用精的生理功能解释病理变化。
（2）气
识记：气的医学含义；气的生成来源；气的功能；气机的概念；元气、宗气、营气、卫气的概念、生理功能；
理解：气的生理功能的具体体现；气的运动在脏腑功能活动中的体现；元气、宗气、营气、卫气的生成、分布；营气和卫气的异同点。
应用：运用气的生理功能解释病理变化；运用元气、宗气、营气、卫气的生理功能解释病理变化；
（3）血
识记：血的概念；血的来源；血的功能
理解：血液化生与相关脏腑；血液运行的基本条件；血液运行与相关脏腑的关系；
应用：运用血的生理功能解释病理变化
（4）津液
识记：津液的概念；津液的功能
理解：津液的生成、输布和排泄与相关脏腑的关系
应用：运用津液的生理功能解释病理变化
（5）精气血津液的关系
理解：气与血、气与津液、气与精的关系；津血同源、精血同源的含义。
应用：运用精气血津液之间生理功能的相互关系解释病理变化
第五章 经络
1、学习目的和要求：
（1）掌握经络的概念、经络系统的组成；掌握十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序和大体循行路线；掌握奇经八脉的概念、主要功能，督脉、任脉、冲脉、带脉的循行和基本功能；
（2）熟悉经络的生理功能；
（3）了解阴跷脉、阳跷脉、阴维脉、阳维脉的循行路线和基本功能；了解经别、别络、经筋、皮部的基本概念、循行和功能；了解经络学说的临床应用。
2、考核知识点：
（1）经络的概念和经络系统的组成
（2）十二经脉
（3）奇经八脉
（4）经别、别络、经筋、皮部
（5）经络的生理功能及经络学说的应用
3、考核要求：
（1）经络的概念和经络系统的组成
识记：经络的概念；经脉、络脉、附属部分的概念、组成及其功能
（2）十二经脉
识记：十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序
理解：命名原则；
应用：根据十二经脉的走向、交接、分布规律、表里关系、流注次序解释病理变化
（3）奇经八脉
识记：奇经八脉分布规律；奇经八脉各条经脉的基本功能；
理解：奇经八脉总的生理功能
应用：运用奇经八脉的生理功能解释病理变化
（4）经别、别络、经筋、皮部
理解：循行分布、生理功能
（5）经络的生理功能及经络学说的应用
识记：经络的生理功能
应用：运用经络学说分析疾病
第六章 体质
1、学习目的和要求：
（1）掌握体质的概念；掌握正常体质的阴阳分类及其特征；了
（2）解体质的构成要素、体质的形成；了解古今体质类型研究。
2、考核知识点：
（1）体质的概念及其构成要素
（2）体质的形成
（3）体质的分类
3、考核要求：
（1）体质的概念及其构成要素
识记：体质的概念
理解：体质的构成要素
应用：不同体质与发病的关系
（2）体质的形成
理解：先天因素，后天因素，其他因素
应用：体质形成中先后天等因素对发病的影响
（3）体质的分类
识记：体质的阴阳分类及其特征
理解：古今体质类型研究
应用：不同体质类型对发病的影响
第七章 病因
1、学习目的和要求：
（1）掌握病因的概念及病因学说的特点；掌握六淫、疠气的概念和共同致病特点，六淫各自的性质及其致病特点；掌握七情、七情内伤的概念，七情内伤的致病特点；掌握痰饮、瘀血的概念、形成原因和致病特点；
（2）熟悉七情与脏腑气血的关系；
（3）了解七情内伤的的形成原因；熟悉饮食失宜、劳逸失度的分类和致病特点；了解结石的概念、形成原因和致病特点；了解其他病因的概念、形成原因和致病特点。
2、考核知识点：
（1）外感病因
（2）内伤病因
（3）病理产物性病因
（4）其他病因
3、考核要求：
（1）外感病因
识记：六淫的概念；六淫的共同致病特点；六淫各自的性质及其致病特点；疠气的概念；疠气的性质和致病特点
理解：六气与六淫的区别和联系；暑邪、热邪、燥邪致病致病的异同；掌握六淫、戾气致病特点的意义。
应用：根据六淫、戾气的致病特点分析疾病症状
（2）内伤病因
识记：七情、七情内伤的概念；七情内伤的致病特点
理解：七情与脏腑气血的关系；七情内伤的形成原因；饮食失宜、劳逸过度的分类及致病特点
应用：根据七情内伤、饮食失宜、劳逸过度的致病特点，分析疾病的症状。
（3）病理产物性病因
识记：痰饮、瘀血的概念；痰饮、瘀血的致病特点；
理解：痰饮、瘀血的形成原因；结石的概念，结石形成原因和致病特点。
应用：根据痰饮、瘀血、结石的致病特点，分析疾病症状。
（4）其他病因
理解：其他病因的概念、形成原因和致病特点。
应用：根据其他病因的致病特点，分析疾病症状。
第八章 发病
1、学习目的和要求：
（1）掌握发病的基本原理；
（2）了解影响发病的因素和发病的类型。
2、考核知识点：
（1）发病原理
（2）发病类型
3、考核要求：
（1）发病原理
识记：正气的概念；邪气的概念；
理解：正气抗邪的机理；正气在发病过程中的作用；邪气伤正的机理；邪气在发病过程中的作用；影响发病的环境因素；
应用：依据邪正在发病中的作用，分析疾病发生的机理。
（2）发病类型
识记：感而即发、伏而后发、徐发、继发、复发的概念。
理解：感而即发、伏而后发、徐发、继发、复发的原因。
应用：依据症状分析发病类型。
第九章 诊法
1、学习目的和要求：
（1）掌握得神、失神、假神、常色和病色的特征及其临床意义。掌握正常舌象的表现。掌握咳嗽、谵语等变化及其一般临床意义。掌握常见现在症的内容。掌握正常脉象的特征，常见脉象（浮、沉、迟、数、虚、实、洪、细、弦、滑、涩、濡、缓、促、结、代）的特征与临床意义；
（2）熟悉五色所主病证。熟悉异常舌象的表现及其一般临床意义。熟悉呃逆、哮、喘等变化及其一般临床意义。熟悉常见现在症的表现及其临床意义。熟悉寸口脉诊的方法，诊脉的意义。
（3）了解望神的原理、神的主要内容、望色的注意事项；了解望形体、望姿态、望头面五官的基本内容。了解舌的结构、舌诊的方法、内容、舌诊原理和注意事项。了解呼吸、语言、呕吐等声音的高低、强弱、清浊等变化的一般临床意义，口气、鼻臭、汗气以及病室气味等变化及其临床意义。了解问诊的内容，问诊的方法及问诊的意义。了解脉诊的原理及脉象的生理变异；了解按诊的方法，按肌肤、手足、脘腹的内容及意义。
2、考核知识点：
（1）望诊
（2）闻诊
（3）问诊
（4）切诊
3、考核要求：
（1）望诊
识记：望神；望色；望形态；望头项五官；望舌；望皮肤
理解：得、失、假神的鉴别，五色主病；舌质、舌苔的综合分析
应用：望诊的方法
（2）闻诊
识记：听声音；嗅病气
理解：异常语言的鉴别，鉴别寒、热、虚、实证的不同咳嗽
应用：闻诊的方法
（3）问诊
识记：问诊的方法、注意事项及临床意义；询问一般情况、主诉、病史；询问现在症状
理解：潮热的鉴别，自汗、盗汗的鉴别，疼痛性质和原因的关系，食欲减退的鉴别，便次、尿次异常的鉴别
应用：问诊的方法
（4）切诊
识记：脉诊；按诊
理解：相近似脉象的鉴别
应用：切诊的方法
第十章 病机与辨证
1、学习目的和要求：
（1）掌握八纲的概念；掌握八纲各纲证候的概念。掌握气虚、血虚、气滞、血瘀等证的概念和临床表现。掌握各脏腑常见证的含义。
（2）熟悉八纲各纲证候的一般证候表现。熟悉气陷、气逆、津液不足、水停、痰、饮等证的概念和临床表现。熟悉各脏腑常见证的临床表现。熟悉六经辩证、卫气营血辩证、三焦辩证的概念。
（3）了解表证与里证、寒证与热证的鉴别要求；八纲之间的相兼、错杂、真假、转化关系；八纲辨证的意义。了解气血津液辨证的含义，了解血寒、血热等证及气血同病各证的临床表现。了解脏腑辨证的概念，各脏腑临床表现的机理分析。了解六经辩证、卫气营血辩证、三焦辩证的主要内容。
2、考核知识点：
（1）八纲的病机与辨证
（2）阴阳失调的病机与辨证
（3）气血津液失常的病机与辨证
（4）脏腑病的病机与辨证
（5）外感病病机与辨证
3、考核要求：
（1）八纲的病机与辨证
识记：表里的病机与辨证；寒热的病机与辨证； 虚实的病机与辨证；阴阳辨证总纲；八纲病机与辨证的复杂变化
理解：表证与里证、半表半里证；寒证与热证；虚证与实证
应用：八纲证候之间的鉴别
（2）阴阳失调的病机与辨证
识记：阴阳偏盛；阴阳偏衰；阴阳互损；阴阳亡失；
理解：阴证与阳证；相兼、错杂、转化、真假
应用：病例分析诊断。
（3）气血津液失常的病机与辨证
识记：气病的病机与辨证；津液失常病机与辨证；气血津液关系失常的辨证
理解：各个证候的异同鉴别。
应用：病例分析诊断。
（4）脏腑病的病机与辨证
识记：五脏病的病机与辨证；六腑病的病机与辨证；脏腑兼证的病机与辨
理解：各个证候的异同鉴别。
应用：病例分析诊断。
（5）外感病病机与辨证
识记：六经病机与辨证；卫气营血病机与辨证；三焦病机与辨证
理解：各个证候的异同鉴别。
应用：病例分析诊断。
第十一章 养生防治康复
1、学习目的和要求：
（1）掌握预防的概念和治未病的思想；掌握治则的概念、治病求本的概念，以及扶正祛邪、标本缓急、调整阴阳、正治反治、和三因制宜等治疗原则。
（2）熟悉养生的基本原则；熟悉调理脏腑、调理精气血津液；熟悉康复的概念。
（3）了解养生的意义；养生的基本原则；康复的基本原则；康复的主要方法。
2、考核知识点：
（1）养生
（2）预防
（3）治则
（4）康复
3、考核要求：
（1）养生
识记：养生的基本原则
理解：养生的意义
（2）预防
识记：预防的概念
理解：治未病的思想
（3）治则
识记：治则的概念；治病求本的概念；扶正祛邪的概念；标本的概念；调整阴阳的概念；正治、反治的概念；三因制宜的概念；
理解：扶正祛邪的运用；标本缓急的治则；调整阴阳的治则；调理脏腑；调理精气血津液
应用：各治则的应用
（4）康复
识记：康复的概念
理解：康复的基本原则；康复的主要方法
三、题型举例（题型举例仅供参考，命题时不受此限）
（一）单项选择题（在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的题号写在题后括号内。1分×20题=20分
1、下列何项属于五行之“木”（ ）
A、小肠 B、大肠
C、膀胱 D、胆
（二）多项选择题（在备选答案中有二至五个是正确的，将其全部选出，并把他们的题号写在题后括号内。错选或漏选均不给分）1分×10题=10分
1、既是病理产物又为致病因素的是（ ）
A、六淫 B、结石
C、痰饮 D、瘀血
E、戾气
（三）填空题（每空1分，共10分）
1、肾在志为 ，在液为 。
（四）名词解释：2分×10题=20分
1、元气：
（五）问答题：10分×4题=40分
1、如何理解心主血脉？
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