【浙江】00727民族民间音乐自学考试大纲

[00727]

《民族民间音乐》自学考试大纲

浙江省教育考试院

二〇〇七年十二月

自学用书：《中国民间音乐概述》，肖常纬编著，西南师范大学出版社，2006年7月第2版

参考用书：《民族音乐概论》，中国艺术研究院音乐研究所编，人民音乐出版社，

1964年3月第1版

《中国传统音乐概论》，袁静芳主编，上海音乐出版社，2000年10月第1版

《中国民间音乐概论》，周青青著，人民音乐出版社，2003年8月第1版

一、课程性质与设置目的要求

（一）课程性质

《民族民间音乐》课程，是高等师范院校音乐专业学生的一门必修课。其课程的名称，又称为《民族音乐概论》或《中国传统音乐概论》等。主干内容为：民间歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐等。其相关基础理论与知识是以“述”为主，以“论”为辅；本课程有较系统的理论性、广泛的知识性和较强的实践性。它的内容与其它相关课程连接渗透，是一门理论知识与演唱实践相结合的课程。

（二）目的要求

自考学员通过自学及教师的讲授与辅导，基本掌握中国民族民间音乐的历史与发展脉络；主要的题材、体裁样式，基本把握民族音乐中多种体裁分类及音乐特征；了解民族音乐中常见的结构形式；熟知民歌、说唱、戏曲演唱及伴奏特点；掌握民族器乐的吹、拉、弹、打等代表性乐器性能、特点及其代表性曲目，以及传统乐种及合奏曲；能熟唱或背唱代表性曲目，听辨多种音乐体裁风格的作品；习唱、熟唱常见体裁中的典型曲目，默写民族器乐曲中的代表性曲调（主题或段落）等。通过学习与实践，较全面地了解民族音乐文化的真谛，和风格神韵，很好地传播传承我国优秀的民族音乐文化。

二、考核目标

基本掌握以上授课内容的要点，即基本理论、知识（该考核内容闭卷笔试），能辨别常见乐种、曲种、剧种、乐种的风格等（该考核内容笔试时聆听录音记写）。较完整背唱代表性民歌；熟唱常见曲种、剧种代表性唱段（该内容面试，在规定曲目中抽签背唱或熟唱）；默写器乐曲常见曲目中曲调段落（该内容在笔试中进行）。笔试要求：文字描述概念清晰，用语规范，要点突出，内容准确。面试要求：曲调准确、流畅，能基本把握演唱风格、体裁特征。

绪  言

1．学习目的和要求

掌握民族音乐、民间音乐的学术概念及民间音乐的文化特性、价值、分类。

2．考核知识点

掌握民族音乐的概念、价值和文化特性。

3．考核要求

能够熟练掌握民族音乐的概念内涵，归纳出民族音乐的价值和文化特性。

• 民歌

1．学习目的和要求

通过学习本章内容，全面地了解民歌的历史、艺术特点和分类；对汉族民歌的体裁、少数民族民歌的各种代表性体裁和代表性民歌有一个全面的了解。

2．考核知识点

第一节  概述：起源（了解）；汉族民歌历史发展概况；民歌与人民生活的关系（了解）；民歌的价值（重点）；艺术特点；分类（重点）。

第二节  汉族民歌的体裁：劳动号子的分类及代表性民歌：挑担不怕扁担弯（苏北）、板车号子（成都）、打夯歌（四川）、打硪歌（湖南常德）、车水号子（浙江海宁）、嶉咚嶉（湖北潜江）、园场号（重庆武隆）、人车号子（四川自贡）、船夫曲（陕北）、川江船夫号子（四川）；特征（重点）。

山歌的分类及代表性民歌：放牛歌（四川盐亭）、打个哑谜甩过去（湖北）、我随红军闹革命（四川达县）、黄山秧歌（安徽）、一根丝线牵过河（江苏江都）、高高山上一树槐（四川安县）、脚夫调（陕北）、兰花花（陕北）、我的哥哥当了红军（陕西绥德、米脂）、上去高山望平川（青海）、一对鸽子虚空里飞（青海撒拉族）、下四川（甘肃）、人家都在你不在（山西河曲）、割莜麦（山西神池）、爬山歌（西蒙）、郎打哨子应过沟（重庆）、摘葡萄（重庆）、打着山歌过横排（江西兴国）、柳州有个鲤鱼岩（广西）、对鸟（浙江乐清）、一把芝麻撒上天（江苏）、妹儿爱的勤快人（四川安县）、插田山歌（湖南株洲）、大河涨水沙浪沙（云南呈贡）、大河涨水浪沙洲（重庆）、摘葡萄（四川筠连）、大河涨水小河红（四川筠连）、郎在对门唱山歌（陕西）、太阳出来喜洋洋（四川川东）、过去挑水在山腰（四川西充）、望郎（四川大足）、上广西（湖南邵东）、比歌（湘西）、放马山歌（云南）、弥渡山歌（云南弥渡）；特征（重点）。

小调的分类及代表性民歌：孟姜女（苏州）、月儿弯弯照九州、摇篮曲（东北）、鲜花调、茉莉花（扬州）、茉莉花（河北南皮）、绣荷包（山西晋中）、绣金匾（陕西渭南）、放风筝（河北南皮）、姑苏风光（苏州）、农家苦（云南建水）、庄稼调（四川南坪）、采花（四川南坪）、交城山（山西交城）、小白菜（河北中部）、苦麻菜苦茵茵（四川石棉）、打酸枣（山西）、三十里铺（陕西绥德）、绣荷包（四川宜宾）、开花调（山西）、瞧情郎（东北）、五哥放羊（陕西榆林）、月牙五更（辽宁）、鸭婆子呷呷（湖南）、蛤蟆调（湖北）、老鼠歌（四川营山）、一只鸟仔（台湾）、猜调（云南）、小小马儿郎（重庆）、凤阳花鼓（安徽凤阳）、逃荒歌（湖北天门）、杜鹃花开（江西）、绣荷包（湖北应城）、黄杨扁担（四川）、绣荷包（云南）、十大姐（云南）、摘茶（江西）、拥护八路军（陕北）、看秧歌（山西）、荡湖船（江苏）、跑旱船（陕北）；特征（重点）。

• 少数民族民歌：概况（了解）。

若干少数民族民歌简介：蒙古族民歌概况及代表曲目：小黄马、牧歌、森吉德玛（重点）；朝鲜族民歌概况及代表曲目：道拉基、阿里郎（重点）；维吾尔族民歌概括及代表曲目：情人你的痛苦、阿拉木汗（重点）；哈萨克族民歌概况及代表曲目：黑云雀、美丽的姑娘（重点）；塔吉克族民歌概况及代表曲目：古丽别塔（了解）；藏族民歌概括及代表曲目：阿玛嘞火、年青的朋友、呃玛楞吉、一只可爱的鸟儿、姑娘和小伙儿、虽无好牛爱耕地（了解）；羌族民歌概括及代表曲目：媳妇苦、三龙酒歌、尤尤勒（了解）；彝族民歌概括及代表曲目：小小弦子轻又轻、种麻、月琴之歌（了解）；高山族民歌概括及代表曲目：杵歌、我是最可怜的孩子（了解）。

少数民族多声部民歌：壮族的多声部民歌；侗族的多声部民歌（了解）。

3．考核要求

能够熟练掌握民歌的艺术特点和分类，对各类体裁重点民歌，达到会背唱、会分析、会欣赏的程度。了解内容不考核，只考核重点内容。

• 说唱音乐

1．学习目的和要求

通过学习本章内容，全面地了解说唱音乐的发展历史、艺术特征和分类；对说唱音乐

的体裁类别、音乐特征及各种代表性说唱体裁和代表性曲种有一个全面的了解。

2．考核知识点

第一节  概述：说唱艺术与说唱音乐（了解）；说唱音乐的艺术特征（重点）；与民歌、戏曲的关系（了解）、历史发展概况（了解）；分类（重点）。

第二节  说唱音乐的类别：鼓词类的概况及曲种介绍，京韵大鼓的起源、唱词格式、韵辙、唱腔板式、腔调、流派及代表曲段：林冲发配、重整河山待后生（重点）；弹词类的概况及曲种介绍，苏州弹词的起源、唱词格式、韵辙、唱腔、流派及代表曲段：情探、蝶恋花·答李淑一（重点）；道情类的概况及曲种介绍，河南坠子的起源、唱腔板式、腔调及代表曲段：宝钗扑蝶（了解）；牌子曲类、杂曲类的概况（演出形式、唱词体系、音乐特点）及曲种介绍，四川清音的起源、唱词格式、韵辙、曲牌、唱腔板式、腔调、流派及代表曲段：布谷鸟咕咕叫、小放风筝、尼姑下山、昭君出塞（了解），天津时调的起源、曲牌及代表曲段：秋景（了解）；琴书类的概况及曲种介绍，四川扬琴的起源、唱腔板式及代表曲段：活捉三郎（了解）；走唱类的概况及曲种介绍，二人转的起源、曲牌、唱腔板式及代表曲段：处处有亲人（了解）；板诵类的概况及曲种介绍，四川金钱版的起源、唱腔板式及代表曲段：秀才过沟（了解）。

第三节  说唱音乐的音乐特征：音乐在说唱音乐中的作用（了解）；说唱音乐的组成部分及其特征（念白、唱腔）（重点）；唱腔中音乐与语言的关系（唱词声调对唱腔曲调的影响、唱词节奏对唱腔节奏的影响、唱词结构对唱腔结构的影响）（重点）；伴奏音乐（过板音乐、唱腔伴奏）（了解）。

3．考核要求

能够熟练掌握说唱音乐的艺术特征和分类，对各类体裁重点说唱音乐曲种，达到会背唱重点唱段、会分析、会欣赏的程度。了解内容不考核，只考核重点内容。

• 戏曲音乐

1．学习目的和要求

通过学习本章内容，全面地了解戏曲音乐的发展历史、艺术特征；对戏曲音乐代表性剧种和主要唱腔、音乐特征有一个全面的了解。

2．考核知识点

第一节  概述：发展概况；戏曲剧种；艺术特点（重点）。

第二节  主要声腔及其代表剧种：昆腔的概况及代表唱段：游园、思凡（重点）；高腔的概况、特点，川剧高腔概况及代表唱段：打神（了解）；梆子腔的概况、音乐构成，豫剧的概况及代表唱段：谁说女子不如男（重点），川剧弹戏的概况及代表唱段：拷红（了解）；皮黄腔的概况、音乐构成，京剧的概况、唱腔板式及代表唱段：搜孤救孤、空城计、都有一颗红亮的心（重点）。

第三节  其他地方剧种：越剧的简况，音乐构成及代表唱段：楼台会（重点）；评剧的简况，音乐构成及代表唱段：刘巧儿（了解）；黄梅戏的简况，音乐构成及代表唱段：对花、天仙配路遇（重点）；湖南花鼓戏的简况，音乐构成及代表唱段：刘海砍樵（了解）。

第四节  戏曲音乐的音乐特征：戏曲音乐的组成，声乐部分（念白、唱腔），器乐部分（文场、武场）；唱腔体式（曲牌体、板腔体、综合体）（重点）。

3．考核要求

能够熟练掌握戏曲音乐的艺术特点，对各类体裁重点说戏曲音乐曲种，达到会背唱重点唱段、会分析、会欣赏的程度。了解内容不考核，只考核重点内容。

• 民族器乐

1．学习目的和要求

通过学习本章内容，全面地了解民族器乐的产生与发展；对民族器乐独奏乐曲和主要曲目、传统乐种和民族管弦乐合奏主要曲目、音乐特征有一个全面的了解。

2．考核知识点

第一节  概述：民族乐器的产生与发展；民族器乐发展概况（重点）。

第二节  民族乐器及独奏乐曲：吹管乐器——笛的概况及代表曲目：喜相逢、鹧鸪飞（重点），唢呐的概况及代表曲目：百鸟朝凤（重点），管的概况及代表曲目：江河水（重点），笙的概况及代表曲目：凤凰展翅（重点）；拉弦乐器——二胡的概况及代表曲目：二泉映月、光明行（重点），京胡的概况及代表曲目：夜深沉（了解）；弹弦乐器——琴的概况及代表曲目：流水、梅花三弄（重点），筝的概况及代表曲目：渔舟唱晚（重点），琵琶的概况及代表曲目：十面埋伏（重点）；打击乐器——种类。

第三节  传统乐种和民族管弦乐合奏：传统乐种——打击乐合奏的简况及代表曲目（了解），吹管乐合奏的简况及代表曲目（了解），丝弦乐合奏的简况及代表曲目（了解），丝竹乐合奏（江南丝竹、广东音乐）的简况及代表曲目：中花六板、雨打芭蕉、赛龙夺锦（重点），丝竹锣鼓乐合奏（苏南吹打、山西鼓乐）的简况及代表曲目：将军令、大得胜（了解）；民族管弦乐合奏——代表曲目：金蛇狂舞、春江花月夜（重点）。

第四节  民族器乐的音乐特征：传统民族器乐曲的类型；标题（标名性标题、标意性标题）；曲式结构（单曲牌体、变奏体、循环体、联曲体、综合体）（重点）。

3．考核要求

能够熟练掌握民族器乐的发展历史，对各类体裁民族器乐独奏曲、传统乐种和民族管弦乐合奏音乐特征，达到会分析、会欣赏的程度。了解内容不考核，只考核重点内容。

三、题型举例（考试时间为150分钟，考试大纲中题型举例仅作参考，实际命题时不受限制）

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）。

1.《信天游》主要流行于我国哪个地区？(      )

A.东北 B.青海

C.河北 D.陕北

二、名词解释

1、民族音乐

三、填空题

脚夫调（陕北）属何种体裁—-分类—-

四、判断题本大题

1、昆腔唱腔结构属板腔体。（X）

五、默写题（写出下列民歌、说唱音乐、戏曲音乐、民族器乐的主要段落和主题）

默写民族器乐曲（重点曲目）主要段落。

六、简述题

1、山歌的特征。