2017年4月高等教育自学考试全国统一命题
古代汉语 试题
课程代码:00536
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
1、下列各组字，全都是形声字的一组是（）
A、簧 錢 刎
B、項 寘 水
C、發 信 伐
D、彬 箸 解
2、许慎为“假借”下的定义是（）
A、視而可識，察而見意
B、比類合誼，以見指撝
C、建類一shou，同意相受
D、本無其字，依聲託事
3、以下对汉字结构的分析完全正确的一项是（）
A、祥，从示从羊，会意。
B、羶，从羊从亶，会意。
C、盃，从皿不声，形声。
D、線，从糸从泉，会意。
4、下列句中，加着重号的字与括号中的字是异体关系的一句是（）
A、矜(鰥)寡孤獨廢疾者皆有所養。
B、其謌(歌)也有思，其哭也有懷。
C、重爭士橐(託)，非下也，權重也。
D、魏文侯燕(宴)飲，皆令諸大夫論己。
5、下列句中，加着重号的字与括号中的字是分化关系的一句是（）
A、文倦於事，憒於憂，而性懧(懦)愚，沈於國家之事，開罪於先生。
B、左師觸龍言願見太后。太后盛氣而胥(須)之。
C、郢人堊慢(漫)其鼻端，若蠅翼，使匠石斵之。
D、舉儉力孝弟(悌)，罰偷窳，而惰民惡之。
6、下列各组词全是叠韵联绵词的一组是（）
A、霹靂知識輾轉
B、逍遙從容望洋
C、綢繆伶俐唏嘘
D、菡萏剛强爛漫
7、下列句中，加着重号的词古今词义相同的一句是（）
A、河內（凶），則移其民於河東，移其粟於河內。
B、竊貨曰（盜），匿行曰詐，易言曰誕。
C、君能補過，袞不（廢）矣。
D、齊國雖褊小，吾何（愛）一牛?
8、下列句中，加着重号的词古今意义变化属于词义特点差异的一句是（）
A、將軍者，國之（爪牙）也。
B、秋水時至，百川灌（河）。
C、此酒所以酸而不（售）也。
D、姜與子犯謀，醉而遣之。（醒)，以戈逐子犯。
9、下列句中，加着重号的词用本义的一句是（）
A、填然鼓之，(兵)刃既接，棄jia曳兵而走。
B、子玉之敗，子之(舉)也。
C、寬以(濟)猛，猛以濟寬，政是以和。
D、草木之無聲，風撓之(鳴)。
10、下列对“飢”和“餓”的词义辨析表述完全正确的一项是（）
A、情感色彩不同：“飢”是中性的；“餓”常用于贬义。
B、语法功能不同：“飢”不可以带宾语；“餓”可以带宾语。
C、程度轻重不同：“飢”是吃不饱，腹中空，程度轻；“餓”指没有饭吃或长时间未进食，程度重。
D、范围广狭不同：“飢”词义范围宽；“餓”词义范围窄。
11、下列句中，加着重号的词意义解释正确的一句是（）
A、賊民之主，不忠。(賊：杀害)
B、由此觀之，王之蔽甚矣。(蔽：错误)
C、重之以婚姻，申之以盟誓。(重：重视)
D、昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。(鬻：唱)
12、下列句中，有形容词意动用法的一句是（）
A、今君有區區之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。
B、既來之，則安之。
C、黎丘之gui効其子之狀，扶而道苦之。
D、是是、非非謂之知，非是、是非謂之愚。
13、下列句中，画线部分省略主语的一句是（）
A、初，鄭武公娶於申，曰武姜。(生莊公及共叔段)。
B、人皆有兄弟，(我獨無)。
C、(豎子不足與謀)!
D、子常奔鄭，(昭王奔隨)。
14、下列句中，有被动表示法的一句是（）
A、懷其寶而迷其邦，可謂仁乎?
B、今有美堯、舜、湯、武、禹之道於當今之世者，必爲新聖笑矣。
C、故人不獨親其親，不獨子其子。
D、舉公義，辟私怨，此若言之謂也。
15、下列句中，属于判断句的一句是（）
A、潁考叔爲潁谷封人。
B、客人不知其是商君也。
C、夫戰，勇氣也。
D、甚矣，汝之不惠！
16、下列句中，加着重号的词用作情态副词的一句是（）
A、此(誠)危急存亡之秋也。
B、多行(不)義必自斃，子姑待之。
C、始皇默然(良)久。
D、今欲以先王之政治當世之民，(皆)守株之類也。
17、下列句中，数词表示分数的一句是（）
A、戰車萬乘，奮擊百萬，沃野千里。
B、利不百，不變法；功不十，不易器。
C、近塞之人，si者十九。
D、北山愚公者，年且九十。
18、下列句中，“惡”用作疑问代词的一句是（）
A、好榮惡辱，好利惡害。
B、若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以遊無窮者，彼且惡乎待哉?
C、天下皆知美之爲美，斯惡已。
D、民食果蓏蜯蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。
19、古书旧注中，既解释经文又给前人的注做解释的注释类型是（）
A、補注
B、集解
C、義疏
D、傳注
20、古书旧注中，用两个汉字来拼读一个字读音的注音方式是（）
A、反切
B、讀若
C、讀如
D、直音
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、古文背诵题：本大题共6小题，每小题1分，共6分。将下列文句空缺的部分补充完整。
21、人之迷，其日固久。（ ），廉而不劌。
22、祭祀必祝之，祝曰：“必勿使反!”豈非計久長，（ ）?
23、子曰：“（ ），三十而立，四十而不惑，……”
24、有國有家者，不患寡而患不均，不患貧而患不安。（ ）。夫如是，故遠人不服，則修文德以來之。
25、是故學然後知不足，教然後知困。知不足，（ ）。
26、宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“（ ），玉人以爲寶也，故敢獻之。”
三、释词题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
（一）解释下列句中加着重号的词。（5分）
27、好從事而亟失時，可謂知乎?
亟：
28、我決起而飛，搶榆枋，時則不至，而控於地而已矣。
控：
29、若受吾幣不假之道，將奈何?
幣：
30、秦王色撓，長跪而謝之。
撓：
31、民多曠者，而我取富焉，是勤民以自封也。
勤：
（二）说明下列句中加着重号词的词性和作用。（5分）
32、使人更代將軍以脫其禍。
以：
33、王無罪歲，斯天下之民至焉。
焉：
34、寡君使qun臣爲魯、衛請，曰無令輿師陷入君地。
爲：
35、子玉剛而無禮，不可以治民。過三百乘，其不能以入矣。
其：
36、是氣也，寓於尋常之中，而塞乎天地之間。
也：
四、简答题（本大题共3小题，共20分）
37、指出下列句中加着重号的字哪些是本字，哪些是通假字，并说明如何区分本字和通假字。
（1）兩涘渚崖之間，不辯牛馬。辯：
（2）淳于髡者，齊之贅婿也。長不滿七尺，滑稽多辯。辯：
（3）歲寒，然後知松柏之後彫也。彫：
（4）晉靈公不君，厚斂以彫墻。彫：
38、解释下列句中“防”的意义，并归纳“防”的词义引申脉络。
（1）視俗而施教，察失而立防。
防：
（2）吾聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。
防：
（3）夫民心之慍也，若防大川焉，潰而所犯必大矣。
防：
（4）以防止水。
防：
39、指出下列句中的名量表示法，并归纳类型。
（1）今之爲仁者，猶以一杯水救一車薪之火也。
（2）此六君子者，未有不謹於禮者也。
（3）此車一人殿之，可以集事。
（4）齊王使淳于髡之趙請救兵，齎金百斤，車馬十駟。
（5）翼日戊午，乃社於新邑，牛一、羊一、豕一。
（6）謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下；玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。
五、古文翻译题,把下面短文中画线的句子译成现代汉语。（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
夏,楚子使屈完如師。（師退,次于召陵。）
齊侯陳諸侯之師,與屈完乘而觀之。齊侯曰:“（豈不轂是為?先君之好是繼）。 與不轂同好,如何?”對曰:“（君惠徼福於敝邑之社稷）,辱收寡君,寡君之願也。”齊候曰“以此眾戰，誰能禦之！以此攻城，何城不克！”對曰：“（君若以德绥諸侯，誰敢不服？）君若以力，（楚國方城以為城，漢水以為池，雖眾，無所用之！）”
屈完及諸侯盟。
40、師退,次于召陵。
41、豈不轂是為?先君之好是繼
42、君惠徼福於敝邑之社稷
43、君若以德緩諸侯，誰敢不服
44、楚國方城以為城，漢水以為池
45、雖眾，無所用之
六、古文标点题,用现代标点符号标点下面的文言短文。（12分）
46.用现代标点符号标点下面的文言短文。
吳起者衛人仕於魯聞魏文侯賢乃往歸之文侯問諸李克李克曰起貪而好色然用兵司馬穰苴弗能過也於是文侯以爲將擊秦拔五城起之爲將與士卒zui下者同衣食臥不設席行不騎乘親裹贏糧與士卒分勞苦卒有病疽者起爲吮之卒母聞而哭之人曰子卒也而將軍自吮其疽何哭爲母曰非然也往年吳公吮其父疽其父戰不旋踵遂si於敵吳公今又吮其子妾不知其si所矣是以哭
七、古文阅读题（本大题共10小题，共20分）
（一）解释文中加着重号词语的意义。（5分）
47、知道:
48、學問:
49、厭:
50、昭然:
51、寤:
52、莫:
（二）指出下列句中加着重号词语的词性，并说明用法或词义。（4分）
53、戰服大國，義從諸侯。
译文:
服:
54、此之謂先寤所以存亡。
译文:
之：
（三）根据文意，用自己的话回答下列问题。（8分）
55、为什么说“先生”是个“博号”?
56、为什么贾君把“先生”解释为“先醒”?
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