【浙江】00487体育心理学自学考试大纲

 

[00487]

体育心理学自学考试大纲

浙江省高等教育自学考试办公室

二OO四年六月

自学用书：《体育心理学》，马启伟主编，高等教育出版社，1996版

一、课程性质与学习目的

体育心理学这一门学科的学习是为了提高考生对体育心理学知识的掌握，培养、提高其在体育教学、体育健身和运动训练中应用心理科学的能力。

体育心理学课程主要涉及了普通心理学的基本知识及其在体育教学、训练和健身中应用知识和理论。通过本课程的学习，使学生理解体育心理学的基本知识与理论，注重科学性与实用性相结合的原则，为自学考生今后相关学科的学习、工作以及体育教学、训练和发展体育活动提供心理学的指导。

 

二、课程内容与考核要求

体育心理学的主要内容：1）各种心理现象及心理学的基本理论体系；2）学校体育范围内与体育教学、学校体育代表队的训练和比赛、课余体育锻炼和比赛有关的心理学问题；3）大众体育活动的有关心理学问题。

体育心理学的考核要求：1）初步掌握体育心理学的基本理论与基本知识；2）能在体育教学、体育锻炼和体育训练中灵活运用有关体育心理学的知识、理论解决实际问题；3）在以上两点的基础上，结合体育教学、运动训练、大众健身实践，发展、丰富体育心理学在心理现象发生、形成和发展的规律、体育活动对心理发展变化的影响和体育活动与心理健康的关系。

 

三、关于考核目标的说明

一般分为识记、领会、应用三个层次规定达到有能力层次要求。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：

识记：能知道有关的名词、要领知识的含义，并能正确认识和表述。是低层次的要求。

领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，并能进一步掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。是较高层次的要求。

应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论和实际问题。是最高层次的要求。

 

四、章目内容与要求

第一章  绪论

[目的要求]

了解心理学概况，掌握体育心理学的研究内容、对象、任务以及体育心理学的历史发展概况。

[传习内容]

• 体育与心理的关系（领会）；
• 体育心理学研究对象、性质和任务（识记）；
• 体育心理学的历史发展概况（识记）。

第二章  体育与心理的关系

[目的要求]

理解各种心理现象在体育中的表现以及体育运动中心理现象的发生，发展的规律和体育运动对人的心理产生的影响。

[传习内容]

• 体育与感知觉及其发展的关系（领会）；
• 体育与记忆的关系（领会）；
• 体育与思维的关系（领会）；
• 体育与注意的关系（领会）；
• 体育与情绪的关系（领会）；
• 体育与人的心理建设的关系（领会）。
  • 体育参与的动力调节系统

[目的要求]

理解并掌握个体从事体育活动的需要、动机、兴趣、习惯等成份组成的相对稳定，又可发展变化的多因素、多层次的驱动系统。

[传习内容]

• 体育参与的动力调节系统概述（识记、领会）；
• 体育活动的动机（识记、领会）；
• 体育兴趣（识记、领会）；
• 体育习惯（识记、领会）；
• 体育态度（识记、领会）；
• 非智力因素对体育参与和成绩的影响（识记、领会）。
  • 运动技能学习

[目的要求]

    正确把握认识体育运动技能学习的心理过程和规律；掌握运动技能的特征及运动技能的迁移。

[传习内容]

• 学习理论与运动技能学习（识记、领会）；
• 运动技能学习过程（运用）；
• 运动技能的迁移（运用）。
  • 心理技能训练

[目的要求]

了解各种心理技能训练程序及其原理、方法与功能；培养学生在训练和比赛过程中的心理调节能力，提高处理危机和应付挑战的能力。

[传习内容]

• 心理技能训练的概念（识记）；
• 目标设置训练的原理与方法（领会）；
• 放松训练的原理与方法（领会）；
• 表象训练的原理与方法（领会）；
• 注意集中训练的原理与方法（领会）；
• 自我暗示训练的原理与方法（领会）；
• 模拟训练的原理与方法（领会）。
  • 体育教学心理

[目的要求]

了解和掌握体育教学的心理学基础和体育教学中的教学方法，学生心理的特征及其调控。

[传习内容]

• 体育教学的心理学基础（领会）；
• 体育课堂教学心理气氛的优化（运用)；
• 制约体育教学的学生心理因素（领会）；
• 体育教学方法的心理学因素（运用）；
• 体育教学中对学生注意的调节（领会）；
• 体育教学中对学生情绪的调节（领会）；
• 学生的差异与因材施教（领会）。
  • 体育社会心理

[目的要求]

了解体育团队的有关知识；知晓体育运动中的攻击性行为的发生原因及预防方法。

[传习内容]

体育团队心理（领会）；

体育活动中的攻击性行为（领会）。

 

体育心理学的研究方法

[目的要求]

了解体育心理学的研究方法。

[传习内容]

几种常见的体育心理学研究方法的原理、操作过程和注意问题（运用）。

 

五、试题举例

1、填空题

体育心理学是研究       的科学。

2、选择题

       年，格里菲思建立了第一个运动心理学实验室。

A、1915    B、1925    C、1935    D、1945

3、名词解释题

体育心理学

4、简答题

体育心理学的研究内容是什么？

5、论述题

试述表象在体育在作用。