自考教材：00455教育管理心理学（2018年版）

自考科目信息

出版信息

教材名称：教育管理心理学 
附：教育管理心理学自学考试大纲
主 编：郭瞻予
出 版 社：高等教育出版社
版 次：2018年版
开 本：16 开
定 价：44.00元　

教材简介

本教材是全国高等教育自学考试教育管理专业（独立本科段）必考专业课程指定教材，按照该课程2018年修订的自学考试大纲进行编写。

教材内容以研究教育管理，特别是学校活动中个体和群体的行为规律及潜在的心理机制，并用科学的方法改进教育管理工作，从而提高教育管理效率和效益为主。旨在使考生系统的获得教育管理心理学的基础知识，领会教育管理过程中的心理规律，掌握基本技能和方法，培养运用所学分析和解决问题的能力。

目录

前辅文
教育管理心理学自学考试大纲
出版前言
Ⅰ 课程性质与课程目标
Ⅱ 考核目标
Ⅲ 课程内容与考核要求
第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法
第二章 教育管理心理学产生的理论基础
第三章 教育工作者的社会认知与管理
第四章 教育工作者的工作动机与激励
第五章 教育工作者的心理健康与职业倦怠
第六章 教育管理中的群体心理理论基础
第七章 教育组织中的人际关系
第八章 教育组织中的领导者
第九章 教育组织中的领导决策
第十章 教育组织的结构及其特征
第十一章 教育组织的变革和发展
Ⅳ 关于大纲的说明与考核实施要求
附录 题型举例
后记
教育管理心理学
编者的话
第一章 教育管理心理学的研究对象、任务和方法
第一节 教育管理心理学的研究对象和内容
第二节 教育管理心理学的研究任务和意义
第三节 教育管理心理学的研究方法
第二章 教育管理心理学产生的理论基础
第一节 教育管理心理学的学科基础
第二节 教育管理心理学的人性观
第三章 教育工作者的社会认知与管理
第一节 教育工作者的归因与管理
第二节 教育工作者的自我效能感与管理
第三节 教育工作者的主观幸福感与管理
第四节 教育工作者的挫折与管理
第四章 教育工作者的工作动机与激励
第一节 教育工作者的需要与管理
第二节 教育工作者的动机与管理
第三节 教育工作者工作积极性的激励
第五章 教育工作者的心理健康与职业倦怠
第一节 教育工作者的心理健康
第二节 教育工作者的职业倦怠
第六章 教育管理中的群体心理理论基础
第一节 教育群体的内涵及其特点
第二节 群体心理的动力学理论
第三节 教育群体心理理论在教育管理中的应用
第七章 教育组织中的人际关系
第一节 教育组织中的人际关系及影响因素
第二节 教育组织中的人际关系管理
第八章 教育组织中的领导者
第一节 教育领导的角色和职责
第二节 教育领导理论
第三节 教育领导影响力
第九章 教育组织中的领导决策
第一节 教育领导决策的性质、类型与任务
第二节 教育领导决策理论
第三节 影响教育领导决策的因素
第四节 教育领导集体决策
第十章 教育组织的结构及其特征
第一节 教育组织结构的概念和特征
第二节 教育组织文化
第三节 教育组织的氛围
第十一章 教育组织的变革和发展
第一节 教育组织变革的内涵与背景
第二节 教育组织变革的模式与流程
第三节 教育组织变革的有效管理
参考文献
后记