【天津】04447汽车维修工程（含04448实践）自学考试大纲

2024年1月启用

天津市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：汽车维修工程（含实践）

课程代码：04447 04448

第一部分   课程性质与目标

一、课程性质与特点

本课程是高等教育自学考试汽车服务工程（专升本）专业的一门专业课程，它是一门理论和实践相结合的课程。本课程主要介绍在用汽车所进行的保持技术状况或恢复性能的各种维修生产与服务活动。汽车维修工程是所涉知识范围非常广泛、理论性和实践性都较强的课程。

本课程主要讲述了汽车维修工程概论、汽车零部件损伤机理分析、汽车故障及统计分析方法，维修理论及其维修性评价、汽车维修标准与工艺规范、汽车维护工艺及作业要求、汽车故障诊断技术及运用、汽车修理工艺及修复方法、汽车维修生产与运作管理、汽车维修服务需求及发展等内容。

二、课程目标与基本要求

设置本课程的目的是为了使考生能够牢固掌握汽车零部件的损伤机理分析、检测检验、修理工艺、修复方法，掌握汽车维修的普遍标准与规范、维修质量评价等，进一步了解汽车检测与故障诊断等，能够运用所学知识进行一般的汽车维修工作。

学习本课程要求贯彻“职业精神、工匠精神、科学精神、创新精神、诚实守信、爱国情怀”等价值观，通过本课程的学习，使学生对于维持汽车完好技术状况或工作能力而进行的作业以及为恢复完好技术状况（或工作能力）和寿命进行的作业有一个基本的掌握与了解，为学生毕业以后从事汽车维修及其管理打下良好的基础。

三、与相关课程的联系与区别：

    本课程与汽车服务工程专业的其他基础与专业课程有密切的联系。它以《汽车电子控制技术》、《自动变速器的故障诊断》、《汽车服务工程》、《汽车鉴定与评估》等课程为基础，又对《汽车检测诊断技术》等课程起补充配合作用。

第二部分   考核内容与考核目标

第一章   概论

一、学习目的与要求

本章介绍汽车维修及其作用、国内外汽车维修业概况、汽车维修业工程学简介等内容。要求通过本章学习，了解汽车维修工程的基本理论。

二、考核知识点与考核目标    

（一）汽车维修工程概论（一般）：

识记：汽车维修定义、汽车维修类型、汽车维修服务作用。

理解：汽车维修业定位、国内外汽车维修业概况。

应用：汽车维修工程学研究范畴。

第二章   汽车零部件损伤机理分析

一、学习目的与要求

通过本章的学习，要求考生掌握汽车零部件损伤机理，并能对其进行分析。

二、考核知识点与考核目标：       

（一）摩擦学基础（次重点）：

识记：摩擦的定义及分类。

理解：干摩擦、液体摩擦、边界摩擦。

（二）零件的磨损（次重点）：

识记：零件磨损的含义及分类。

理解：表面疲劳磨损的含义、类型及磨损机理。

  应用：分析表明疲劳磨损的影响因素。

（三）零件的变形（重点）：

识记：零件变形的基本概念。

理解：零件变形的影响因素。

（四）零件的疲劳断裂（重点）：

识记：疲劳裂纹的产生、疲劳裂纹的扩展。

理解：疲劳断口形貌的三个区域。

  应用：断口形貌的分析方法及分析目的。

（五）零件的腐蚀和气蚀（重点）：

识记：零件腐蚀和气蚀的含义及特点。

理解：减轻零件穴蚀的措施。

（六）其他损伤（一般）：

理解：电子元器件损伤、工程塑料损伤、橡胶制品的损伤原因及影响因素。

第三章   汽车故障及统计分析方法

一、学习目的与要求

本章介绍汽车故障及统计分析方法。通过本章的学习，要求考生了解汽车故障及其分类，掌握故障统计方法及规律分析、故障数据收集与处理。

二、考核知识点与考核目标       

（一）汽车故障及其分类（次重点）：

      识记：故障定义、故障模式、故障判断准则、故障的分类

（二）故障统计方法及规律分析（重点）：

理解：故障统计特征、汽车总成和零部件的寿命指标。

      应用：常用的寿命分布函数、汽车故障的基本规律。

（三）故障数据收集与处理（一般）：

识记：故障数据收集方法和注意事项。

应用：数据统计处理（直方图法、假设检验）。

第四章   维修理论及其维修性评价

一、学习目的与要求

本章介绍汽车维修理论及其维修性评价。通过本章的学习，要求考生了解汽车维修方式及其策略演化，掌握以可靠性为中心的维修理论，理解汽车维修性与有效性评价。

二、考核知识点与考核目标       

（一）维修方式及其策略演化（次重点）：

      识记：预防性维修的5种形式、恢复性维修、改进性维修。

      理解：维修策略的演化过程。

（二）以可靠性为中心的维修理论（重点）：

      识记：RCM原理概要（定时拆修的作用、潜在故障与功能故障的区别等）。

      理解：RCM逻辑决断图及汽车维修大纲制订要点步骤。

（三）汽车维修性与有效评价（一般）：

      识记：维修性定义

      理解：维修时间分析、汽车的有效性。

第五章   汽车维修标准与工艺规范

一、学习目的与要求

本章介绍汽车维修标准与工艺规范。通过本章的学习，要求考生了解汽车维修标准及体系，掌握汽车维修工艺的基础知识，理解汽车维修工艺编制方法。

二、考核知识点与考核目标       

（一）汽车维修标准及体系简介（一般）：

      识记：标准的作用及意义。

      理解：国内外汽车维修标准概况、我国汽车维修标准体系。

（二）汽车维修工艺基础知识（次重点）：

      识记：工艺释义、工艺过程的定义。

      理解：工艺规程、工艺管理的主要内容。

（三）汽车维修工艺编制方法（重点）：

      识记：汽车维系工艺分类、工艺规程类型。

      理解：工艺规程编制要求、汽车维护工艺规程、汽车修理工艺规程。

第六章  汽车维护工艺及作业要求

一、学习目的与要求

本章介绍汽车维护工艺及作业要求，通过本章的学习，要求考生了解汽车维护作业项目及要求，掌握汽车维护流程及检验要求、典型的维护作业要求等内容。

二、考核知识点与考核目标       

（一）汽车维护作业项目及要求（次重点）：

      识记：维护分级与周期、各级维护作业项目。

（二）汽车维护流程及检验要求（重点）：

      识记：二级维护作业流程。

      理解：二级维护检验要求。

（三）典型的维护作业要求（一般）：

      识记：维护作业的特点、检查作业要点。

      理解：维护作业安全要求、典型维护作业技术要求。

第七章  汽车故障诊断技术及运用

一、学习目的与要求

本章介绍汽车故障诊断技术及运用，通过本章的学习，要求考生了解汽车故障诊断方法，掌握车载自诊断系统及原理，能够对汽车故障诊断信息进行分析。

二、考核知识点与考核目标       

（一）汽车故障诊断方法（次重点）：

      识记：相关术语、汽车状态的检测方式、汽车故障常见症状。

      理解：人工经验法、仪表检测法、模式识别法。

（二）车载自诊断系统及原理（重点）：

      识记：车载自诊断系统的功能、特点及组成。

      理解：OBD-Ⅱ诊断策略及自诊断系统检测模式。

      应用：OBD诊断信息及输出方式。

（三）汽车故障诊断信息分析（一般）：

      识记：电控系统故障类型、电控系统特点及检查注意事项。

      理解：故障码设定条件及读取方法、正确判别故障码。

      应用：数据流分析及应用。

第八章  汽车修理工艺及修复方法

一、学习目的与要求

本章介绍汽车修理工艺及修复方法。通过本章的学习，要求考生了解汽车修理工艺流程，掌握汽车的接收以及解体与清洗的工作要点、汽车零件的检验分类及方法、汽车总成装配的技术要求与磨合试验规范。

二、考核知识点与考核目标       

（一）汽车修理工艺流程（次重点）

识记：就车修理法、总成互换修理法的概念与内涵；固定工位作业法、流水作业法的概念与内涵

理解：汽车修理工艺过程的统筹与优化

（二）汽车的接收、解体与清洗（次重点）

识记：汽车检验接收时要完成的工作内容；汽车及总成解体的工作要点。汽车外部清洗、汽车零件清洗的各种方法

（三）汽车零件的检验分类（重点）

识记：汽车零件检验分类技术条件的主要内容；汽车零件检验方法的类别以及各种零件缺陷所适应的检验方法。

理解：汽车零件各种形位误差的检测方法，汽车零件隐蔽缺陷的检验方法；汽车零件的平衡检验。

（四）汽车零件的修复方法及特点（重点）

理解：机械加工修复法、表面技术修复法、焊接修复法、胶黏修复法。

（五）汽车总成装配的技术要求与磨合试验（一般）

识记：影响部件和总成装配精度的4个因素；螺纹联接件、过盈配合副、齿轮传动副的各自装配要求

理解：汽车总成装配的一般技术要求；发动机磨合试验规范，变速器磨合试验规范，驱动桥磨合试验规范

第九章  汽车维修生产与运作管理

一、学习目的与要求

本章介绍汽车维修生产与运作管理相关内容，通过本章的学习，要求考生了解维修生产计划、维修生产组织，掌握维修资源管理、维修质量管理，熟悉汽车维修技术经济分析与汽车维修企业规划设计等内容。

二、考核知识点与考核目标       

（一）维修生产计划（次重点）：

      识记：计划体系、计划内容、计划平衡、计划指标、生产能力。

      理解：维修生产计划编制流程。

（二）维修生产组织（次重点）：

      识记：劳动组织的内容、劳动分工的原则和形式、劳动协作及组织形式。

      理解：汽车维修生产组织方法、现场管理。

（三）维修资源管理（重点）：

      理解：人力资源管理、设施设备管理、配件资源管理、信息资源管理。

（四）维修质量管理（重点）：

      识记：质量管理任务、质量体系要素、质量体系文件。

      理解：质量体系建立、质量体系认证。

      应用：维修质量标准、维修质量评价、维修质量分析方法。

（五）汽车维修技术经济分析（重点）：

      识记：技术经济分析的程序、技术经济评价指标及评价方法。

      理解：汽车维修的社会经济效益。

（六）汽车维修企业规划设计（一般）：

      理解：汽车维修企业选址的重要性、影响因素及步骤。

      应用：汽车维修企业设计及平面布置。

第十章  汽车维修服务需求及发展

一、学习目的与要求

本章介绍汽车维修服务需求及发展。通过本章的学习，要求考生了解汽车维修业转型升级、汽车维修服务信息化、I/M制度及其意义，掌握汽车维修救援服务、事故汽车维修服务等内容。

二、考核知识点与考核目标       

（一）汽车维修业转型升级（次重点）：

      理解：转型升级的方式与措施。

（二）汽车维修救援服务（重点）：

      识记：业务范围、运营条件。

（三）事故汽车维修服务（重点）：

      识记：事故车辆损伤形式与部位。事故汽车修复要求及工艺流程。

      理解：事故车辆维修企业基本条件

（四）I/M制度及其意义（次重点）：

      识记：I/M制度执行机构类型、检测类型、质量管理体系等。

      理解：现行维修制度与I/M制度关系。

（五）汽车维修服务信息化（一般）：

      识记：信息公开原则与要求、信息公开方式与系统功能、信息公开服务要求。

      理解：汽车维修电子健康档案系统。

 第三部分   有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

    本课程的能力考核目标共分为三个能力层次：“识记”、“理解”、“应用”。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
    识记：能够识别和记忆本课程中的有关名词、概念及规律的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做出正确的表述、选择和判断。

理解：能够领悟和理解本课程中有关概念及规律的内涵，全面把握汽车维修基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，并能够根据考核的不同要求，对问题进行逻辑推理和论证，做出正确的判断、解释和说明。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

应用（包含简单应用和综合应用）：能在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

指定教材为考生自学、社会助学和考试命题的依据。

指定教材：《汽车维修工程》（第三版） 储江伟主编 人民交通出版社股份有限公司 2018年1月

三、自学方法指导

1、自学时必须要认真阅读教材，开始阅读每一章之前，应先认真学习大纲中有关该章的考核知识点、自学要求以及对知识点的能力层次要求和考核要求。以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、使用教材时，应注意将精读与泛读相结合，应在泛读即通读的基础和掌握较全面的知识背景条件下，对考核知识点进行重点地逐段细读，逐句推敲，以求做到对基本概念深刻理解，对历史脉络彻底弄清，对基本理论牢固掌握。切忌在没有全面学习教材的情况下孤立地抓考核知识点，以免生吞活剥，不能真正地理解和灵活地运用。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，归纳出要点，从而加深对问题的认知、理解和记忆。有利于突出重点，并涵盖全部课程内容，同时锻炼提高自己的自学能力。

4、在自学过程中，既要注重理论知识，也应重视实际运用能力的培养。在学习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。要通过完成练习思考题、撰写小论文，锻炼自己分析论证及书面表达的能力。

5、考生在自学过程中也可参考孙玉凤，介石磊主编《汽车维修工程》（武汉理工大学出版社，2018年版）辅助学习、理解相关知识。

四、对社会助学的要求

1.社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研自学考试指定教材，明确本课程与其他课程不同的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中的各种偏向，把握社会助学的正确导向。

2.要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将识记、理解与应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应考者的分析问题和解决问题的能力。

3.要正确处理重点、次重点和一般的关系。课程内容有重点、次重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且三者之间是相互联系的，不是截然分开的。社会助学者应指导自学应考者全面系统地学习教材，掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上再突出重点。总之，要把重点学习同兼顾一般结合起来，切勿孤立地抓重点，把自学应考者引向猜题押题。

4．助学学时建议。

（1）本课程理论学分共5学分，助学建议不少于90学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

章次	课程内容	助学学时
1	概论	4
2	汽车零部件损伤机理分析	10
3	汽车故障及统计分析方法	6
4	维修理论及其维修性评价	8
5	汽车维修标准与工艺规范	10
6	汽车维护工艺及作业要求	10
7	汽车故障诊断技术及运用	10
8	汽车修理工艺及修复方法	14
9	汽车维修生产与运作管理	12
10	汽车维修服务需求及发展	6
总计		90

（2）本课程实践学分共2学分，助学建议不少于36学时，课程学时分配见下表，考生也可参考该表安排自学时间。

序号	课程实践内容	助学学时
1	汽车维修标准与工艺规范	8
2	汽车维护工艺及作业	10
3	汽车故障诊断技术	10
4	汽车修理工艺及修复	8
总计		36

五、关于命题考试的若干规定

1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试的内容。

2、试卷中对不同能力层次要求和试题所占的比例大致是：“识记”为30%，“理解”为40%，“应用”为30%。

3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例依次等为2：3：3：2左右。

4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%，次重点占25%，一般占10%。

5、试题题型一般分为：填空题、选择题（包括单项与多项）、判断题、名词解释题、简答题等。

6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分为及格。

六、题型示例（样题）

（一）填空题

两固体摩擦表面被具有分层结构和润滑性能的边界膜分开时的摩擦被称为边界摩擦。

（二）单项选择题

1．汽车维护可分为三级，以下哪种维护不属于其中         。

A．日常维护  B．一级维护  C．二级维护  D．强制维护

（三）多项选择题

1.零件的腐蚀包括（     ）。

A．磨料腐蚀        B．化学腐蚀         C．电化学腐蚀      D．物理腐蚀

（四）判断题

1．整车磨合时，应尽量使用大负荷和大转速。(     )

（五）名词解释题

1．表面疲劳磨损

2．修理尺寸法

（六）简答题

1．汽车拆卸程序和基本原则是什么？

七、实践考核内容与实施要求

（一）实训项目一：汽车维修标准与工艺规范

1.具体内容：

本实训项目具体内容包括：（1）汽车维修工艺规程编制；（2）汽车维护工艺规程；（3）汽车修理工艺规程；（4）汽车检验与检测工艺规程。

2.实施要求：

（1）熟练掌握汽车维修工艺规程编制方法及编制的依据。

（2）能熟练完成工艺过程卡片编制。

（二）实训项目二：汽车维护工艺及作业

1.具体内容：

本实训项目具体内容包括：轮胎维护、发动机润滑系维护、冷却系统维护、供给系统维护、蓄电池维护等典型维护作业。

2.实施要求：

（1）能够熟练掌握对轮胎、发动机润滑系、冷却系统、供给系统、蓄电池等典型作业进行维护。

（2）掌握典型维护作业的技术要点。

（三）实训项目三：汽车故障诊断技术

1.具体内容；

本实训项目具体内容包括：（1）汽车故障诊断方法实践；（2）车载自诊断系统实践；（3）故障码及数据流分析。

2.实施要求：

（1）熟悉故障诊断的方法。

（2）掌握运用故障码和数据流分析汽车出现故障的原因。

（四）实训项目四：汽车修理工艺及修复

1.具体内容；

本实训项目具体内容包括：汽车修理工艺流程实践。

2.实施要求：

（1）掌握汽车修理的工艺流程。

（2）进一步掌握汽车的接收以及解体与清洗的工作要点、汽车零件的检验分类及方法、汽车总成装配的技术要求与磨合试验规范。