[00841]
法语自学考试大纲
浙江省教育考试院
二○○八年十二月
指定用书:《大学法语简明教程》，薛建成主编，外语教学与研究出版社2008年1月第1版
参考用书:《大学法语简明教程辅导手册》 薛建成主编 外语教学与研究出版社 1997年《新大学法语》(1-2册) 李志清主编 高等教育出版社 2003年7月第1版
一、课程性质和学习目的
二外法语是全国高等自学考试英语专业本科阶段的一门必考课程。
本课程的教学目的是培养学生具有初步的听说读写译能力，使学生初步掌握法语的基本知识和基本技能，并为进一步学习法语打下基础。
本课程与英语专业课程相辅相成。它作为一门基础课,有赖于专业英语的深厚功底和学习技巧，使应考者借助英语学习的有效方法，掌握一定的法语词汇和语法知识。另外，应考者可以通过英法两种语言自觉或无意识的对比，认识两种语言各自的特点，在构词、动词时态、句法结构等方面的异同，发现法语的特征和必须掌握的要点，如时态、语式、句法结构的细腻和严谨等特点。
二、课程内容与考核目标
本教材共36课: 语音阶段4课，基础阶段32课，其中4课复习练习。基础阶段课程由课文、词汇表、日常会话(SAVOIR DIRE)、文化知识(SAVOIR VIVRE)、注释、语法、练习、阅读课文和复习课组成。
I.语音阶段(1-4课)
语音阶段的特点是语音和语调并重。通过学习语音和开展拼读练习，掌握正确的发音和读音规则，培养应考者认读和拼写能力。通过学习和朗读课文，巩固语音，熟悉语调。语音语调的训练应贯串学习的全过程。应考者在借助录音学习的过程中, 除掌握正确的发音外, 还应注重并掌握课文、词汇、语法、数词和注释部分的内容，以便打下扎实的基础。
课程内容：
1、PHONETIQUE (语音)含元音、辅音和半元音, 以及EXERCICES DE PHONETIQUE (语音练习)。
2、TEXTES(课文)、COMPTONS(数)和VOCABULAIRE(词汇)是巩固语音语调，入门学习的必备知识。
3、NOTES(注释)实为基础语法介绍。
考核要求:
1、疑问句、肯定句、否定句等
2、人称代词、冠词、数词、动词变位等
II．基础阶段(5-36课)
第5课 四季
漫长的冬季
第6课 去国立图书馆
附近有邮局吗?
第7课 我学中文
米歇尔睡得早
第8课 去看一部中国电影
中国之行
第9课 在商店
第10课 在客厅
第11课 复习练习
第12课 看病
出诊
第13课 让有罪吗?
我设法打电话……
第14课 我的公文包哪儿去了?
到中国去
第15课 在李家吃便饭
第16课 阿比让来信
第17课 帕芒蒂埃一一巴黎的一个地铁站
第18课 流行音乐
新老两代
第19课 复习练习
第20课 一言为定
妈妈的忧虑
第21课 理想妻子
第22课 法国
第23课 小对话
在巴黎街头采访一位游客
第24课 一位青年工人之死
科学与休闲
第25课 侦探
一个国际明星
第26课 一个与众不同的孩子
第27课 复习练习
第28课 社会新闻
第29课 应聘信
个人简历
大杜马与蘑菇
第30课 如果我有钱……
在旅行社
第31课 妇女地位
如何管理好一家企业
第32课 初到法国旅行
重罪法庭
第33课 他们对欧洲的看法
第34课 管理学校
污染
第35课 法语和法语国家
我怎样看法国
第36课 复习练习
课程内容:
课文 题材广泛，贴近生活，注重文化背景知识，以对话体为主，易上口，有利于听说读写训练。
词汇表 除了给本课出现的词义外，还有一、二个常用词义。
日常会话 介绍了社会交际中的常用套语，有利于丰富口头表达。
文化知识 介绍了法国诸方面的文化和习俗，有利于语言与文化更好地结合。
注释 对词义、提前出现的语法及文化现象做进一步解释与介绍。
动词变位表 为掌握特殊变位提供了便利。
语法 通过例句详细地介绍并归纳总结了各种语法现象。
练习 针对语法和课文两部分内容，是自测学习效果的重要部分。
阅读课文 选材丰富，有利于提高阅读能力，扩充词汇量。
复习练习 为自测题，是对各个阶段学习的总结。
考核要求:
1、课文中的常用词（短语）、常用句等
2、常用动词的变位（时态和语式）
3、各种代词、冠词、形容词、介词、数词、名词、连词等
4、课文中出现的各种主要语法
5、课文和阅读课文的理解
6、初步掌握法语和汉语互译的技巧和能力
三、有关说明与实施要求
说明：
本教材的特点是以口语体为主，内容丰富。对自学者来说，难度适中。但是，应考者要在笔头方面有更多的收获，则必须下更大的功夫。本教材附MP3光盘，为自学者提高听力和口语能力提供了便利。
学习方法:
1、熟记每课单词，尤其是常用单词，要求会读会写，掌握量在80%以上。
2、提倡先读课文，理解大致内容，根据上下文猜词悟义。然后，逐字逐句进行深入学习，必需正确理解原文的意思，不懂的地方查看词汇表、注释和辅导材料，乃至研究辅导材料中的课文译文。如果还有不理解的词句，可以借助词典进一步学习。
3、认真学习语法，仔细理解中文讲解和法语例句，并且在学习课文和做练习的过程中去运用。
4、完成课后练习，是检验学习状况的最佳手段。要求在认真学习并充分复习的基础上,再着手做练习。最好根据各自的水平，要求自己在一定的时间里，完成一定量的习题。在全部练习完成后，去查看辅导材料中的答案。建议不要先看答案。
5、加强阅读，是巩固知识，提高阅读能力，进一步扩大知识面的一个重要方面。因此，只要能够看懂阅读课文即可。当然，能够掌握其中重要的词句，则更好。
6、听和背诵日常会话部分的内容，是练习口语，开展对话训练的重要途径。
社会助学：
目前，几乎在我省各地，都可以找到辅导自学者的法语老师。辅导老师要注意全面帮助自学者掌握法语的基础知识，引导他们在基本功上狠下工夫，做到正确讲解课文，介绍常用词汇的基本用法，精讲每课的基本语法知识，并在适当的时候做归纳和总结。
关于考试的若干规定：
1、考试时间为2.5小时，闭卷，笔试，不得查阅词典和参考书。
2、全面考核。试题涵盖词汇（短语、动词等）、语法、阅读理解、法汉双语互译等。
3、试题所占比例:
词汇和语法占40-50%
阅读理解和法汉双语互译占50%-60%
4、试题以《大学法语简明教程》为主，占90%，另有10%的题目出自《新大学法语》。
5、难度比例为易、较易、较难和难，大约为2:4:3:1。
6、主要题型
综合性填空：40题，每题0.5分，共20分
时态填空：20题，每题1分，共20分
阅读理解：20题，每题1分，共20分
汉译法：5题，共15分
法译汉：2-3篇短文，共25分
附录: 题型举例
Ⅰ.Choisissez un mot convenable（用适当的词填空）:
1.Le matin, je bois toujours __________ thé.
A.du B. de la C. des D. le
2.Où est ________ amie?
A.ton B. ta C. tes D.l’
3.Il fait _________ frais en automne qu’en été au sud de la Chine.
A.plus B. moins C. aussi D. même
4.Dis-moi _________ vous avez fait.
A.ce qui B. ce que C. qui D. que
5.A ________ heure il va au bureau?
A.quel B. quelle C. quels D. quelles
6.J’ai réservé une place ________ restaurant.
A.à B. au C. à la D. aux
7._______ suis étudiant.
A.Je B. Tu C. Il D. Elle
8.-Tu vas au bureau? –Oui, _______ vais.
A.j’y B. je C. j’en D. /
9.Il demande _________ Paul est là.
A.que B. si C. où D. est-ce que
10.Mademoiselle, il y a un monsieur _________ vous attend dans votre bureau.
A.que B. qui C. où D. dont
Ⅲ.Mettez les infinitifs entre parenthèses au temps et au mode qui conviennent (用动词的适当的语式和时态填空)
Hier, je (1.aller) __________ avec mon ami à la librairie. Nous y (2.rester) ________ une heure, car il y (3.avoir) _________ beaucoup de livres intéressants. Mon ami (4.choisir) __________ quatre livres pour ses enfants et moi, je (5.trouver) __________ un roman pour ma fille.
1.A. suis allé B. vais C. allais D. irai
2.A. restons B. restions C. sommes resté D. sommes restés
3.A. a B. avait C. a eu D. aura
4.A. ai choisi B. a choisi C. as choisi D. choisis
5.A. j’ai trouvé B. trouve C. trouvais D. trouverai
III.Compréhension écrite（阅读理解）：
Un jour, on a décidé d’installer une usine à 20 kilomètres du village où je suis né: On a construit l’usine la plus moderne de la région, là où il n’y avait que des champs. Tout autour de l’usine, on a construit des cités pour les ouvriers. Au début, il n’y a eu que quelques jeunes gens qui sont allés y travailler, mais la population a vite augmenté et la ville qui est née près de l’usine compte aujourd’hui 10 000 habitants.
1.
A.L’auteur est né dans une petite ville.
B.L’auteur est né dans une petite usine.
C.L’auteur est né dans une région moderne.
D.L’auteur est né dans un petit village.
2.
A.Il y a une usine moderne.
B.Il y a eu une usine moderne.
C.Il y aura une usine moderne.
D.Il y avait une usine moderne.
3.
A.L’usine compte 10 000 personnes.
B.La ville compte 10 000 personnes.
C.L’usine est à 20 km de la ville.
D.La ville est née à 20 km de l’usine.
Ⅳ.Traduisez les phrases suivantes en français（将下列句子译成法语):
1、每天早晨, 我母亲总是第一个起床。
2、当他走进我的办公室时，我正在打电话。
3、这家饭馆比其它的饭馆好。
4、假如星期天天好，我们就去公园。
5、我想问一下, 皮埃尔是否喜欢他的工作。
Ⅴ.Traduisez le texte suivant en chinois (将以下短文译成汉语):
Un jour, on a décidé d’installer une usine à 20 kilomètres du village où je suis né: On a construit l’usine la plus moderne de la région, là où il n’y avait que des champs. Tout autour de l’usine, on a construit des cités pour les ouvriers. Au début, il n’y a eu que quelques jeunes gens qui sont allés y travailler, mais la population a vite augmenté et la ville qui est née près de l’usine compte aujourd’hui 10 000 habitants.
En effet, les conditions de vie à la campagne sont devenues de plus en plus difficiles. Les plaisirs de la ville ont attiré les jeunes gens. Ils ont décidé alors d’aller travailler à l’usine.
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