福建自考12657幼儿教师教研指导考试大纲

《幼儿教师教研指导》（课程代码：12657）课程考试大纲

高等教育自学考试是对自学者进行的以学历教育为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。按照《高等教育自学考试课程考试大纲》的要求以及全国统考课程命题的有关规定，特制定本大纲。

一、课程性质和考试目标

1．课程性质

    《幼儿教师教研指导》课程是全国高等教育自学考试学前教育专业（专科）的一门基础课程，是向自学者传授和培养学前教育研究方法基本理论、基本知识和应用能力而设置的一门应用型学科。

2．考试目标

    通过自学和考试，使自学者比较全面系统地掌握幼儿园教育活动设计的基本理论、基本知识，并联系实际强化训练，从而提高自学者对幼儿园教育活动设计的认识。

二、考试内容和考核要求

    本课程的考试内容以课程考试大纲为依据。其内容为：

第一章“幼儿园教育活动理论”需要掌握：幼儿园教育活动的定义和特点；幼儿园教育活动的内容和分类。

第二章“幼儿园教育活动设计”需要掌握：幼儿园教育活动设计的基本理论；幼儿园教育活动设计的理念；幼儿园教育活动设计的要素分析。

第三章“幼儿园健康教育活动设计与实践”需要掌握：幼儿园健康教育概述；幼儿园健康教育活动的目标及内容；幼儿身心健康教育活动的设计与组织；幼儿体育活动的设计与组织。

第四章“幼儿园语言教育活动设计与实践”需要掌握：幼儿园语言教育活动概述；幼儿园语言教育活动的目标与内容；幼儿园谈话活动的设计与组织；幼儿园讲述活动的设计与组织；幼儿园文学作品欣赏活动的设计与组织；幼儿园听说游戏的设计与组织；幼儿园早期阅读活动的设计与组织。

第五章“幼儿园社会教育活动设计与实践”需要掌握：幼儿园社会教育概述；幼儿园社会教育的目标；幼儿园社会教育的内容；幼儿园社会教育活动的设计与组织。

第六章“幼儿园科学教育活动设计与实践”需要掌握：幼儿园科学教育概述；幼儿园科学教育的目标；幼儿园科学教育的内容；幼儿园科学教育活动的设计与组织。

第七章“幼儿园数学教育活动设计与实践”需要掌握：幼儿园数学教育概述；幼儿园数学教育的目标；幼儿园数学教育的内容；幼儿园数学教育活动的设计与组织。

第八章“幼儿园艺术教育活动设计与实践”需要掌握：幼儿园美术教育活动设计与组织；幼儿园音乐教育活动设计与组织。

第九章“幼儿园游戏活动设计与实践”需要掌握：幼儿园游戏活动概述；幼儿园创造性游戏的组织与指导；幼儿园规则性游戏的组织与指导；其他游戏的组织与指导。

第十章“幼儿园教育活动设计与实践的评价”需要掌握：幼儿园教育活动设计与实践的评价标准和模式；幼儿园教育活动教师教学设计与实践的评价；幼儿园教育活动过程中幼儿表现的评价；幼儿园教育活动设计与实践评价典型案例分析。

第十一章“幼儿园教育活动设计与实践的资源开发与利用”需要掌握：幼儿园教育活动设计与实践的资源开发与利用概述；人力资源、环境资源的开发与利用；幼儿园教育活动设计与实践中其他资源的开发与利用。

三、考试范围和考试说明

    坚持质量标准，注重能力考查，使考试合格者能达到一般普通高等学校同专业同课程的结业水平，并体现自学考试以培养应用型人才为主要目标的特点。

1.考试依据和范围

（1）以全国高等教育自学考试指导委员会颁发的本课程自学考试大纲（见华洁琼，杨丹，孙雁主编《幼儿园教育活动设计与实践》，湖南师范大学出版社2022年出版）为考试依据。

（2）全国高等教育自学考试指导委员会指定的统编教材《幼儿园教育活动设计与实践》(华洁琼，杨丹，孙雁主编，湖南师范大学出版社2022年出版)为考试必读教材。

（3）命题内容覆盖各章。

2.本课程考核的知识与能力的关系

    《幼儿教师教研指导》课程考试，应考核应考者的基本理论、基本知识和基本技能，以及联系实际、运用所学的理论分析问题和解决问题的能力，确保考试合格者达到全日制普通高等学校本专业相同课程的结业水平。

考试工作应引导社会助学者全面系统地进行辅导，引导应考者认真、全面地学习指定教材，系统掌握本学科知识，培养和提高运用知识和技能、分析和解决问题的能力。

3.重点与覆盖的关系

试题覆盖到各章，重点章节的内容占试卷内容比例为50-60%。

四、考试形式和试卷结构

1.考试形式为闭卷笔试，答卷时间为150分钟，采用百分制，60分为及格线。

2.考试的题型有：单项选择题（30分）、填空题（10分）、简答题（30分）、活动设计题（30分）。

3.本课程在试题中不同难度要求的分数比例为：容易20%，较易35％，较难35％，难10%。

4.本课程在试题中对不同能力层次要求的分数比例为：识记占30%，领会占20%，简单应用占30%，综合应用占20%。

5.本门课程有无特殊要求（包括考生可携带的工具）：无。

五、《幼儿教师教研指导》课程题型举例

1.单项选择题（本大题共15题，每题2分，共30分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均无分）

（1）“大班健康活动：保护牙齿“教学活动过程中，教师以牙齿的模型导入，这样的导入方法属于              【 】

1. 直观导入法 B. 设疑导入法 C . 欣赏导入法 D. 作品导入法

（2）以某一学科知识为主题展开的以幼儿兴趣和需要为出发点并渗透其他学科知识的一系列活动的是              【 】

A.学科领域活动 B.主题单元结构活动   C.区域活动   D.集体活动

2.填空题（本大题共5个空格，每个空格2分，共10分，答案填写在括号内的横线上，未答或答错无分）

（1）为了让幼儿充分体验到“跳一跳才能摘到果子”的成就感，教师需要为幼儿设定一个  最近发展区   的目标。  

3.简答题（本大题共5题，每小题6分，共30分）

  （1）简述幼儿园数学教育的目标。

  （2）简述幼儿游戏的特征。

4.活动设计题（本大题共1题，共30分）

请以“投掷”为主题设计中班体育活动。

要求写出：活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。