首页真题列表 【真题】2024年10月自考14453小学生心理学试题 【真题】2024年10月自考14453小学生心理学试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：33题 单项选择题 1. 小学生心理学的研究选题应该来源于实践,研究过程要紧密结合实践,研究结果要接受实践检验、服务于实践。这一研究原则是 A. 教育性原则 B. 可行性原则 C. 实践性原则 D. 客观性原则 正确答案： C 解析： 题干强调研究选题、过程与结果均需立足实践、服务实践、接受实践检验，符合‘实践性原则’的核心内涵。 显示答案 单项选择题 2. 童年期是指 A. 1-3 岁 B. 3-6、7 岁 C. 6、7 岁-11、12 岁 D. 11、12 岁-14、15 岁 正确答案： C 解析： 发展心理学中，童年期（学龄期）通常指儿童入学至青春期前，即约6、7岁至11、12岁。 显示答案 单项选择题 3. 下列有关小学生心理发展特点,说法正确的是 A. 小学儿童思维发展的基本特点是以具体形象思维为主 B. 在小学儿童的道德言行方面,年龄越小,言行越不一致 C. 小学儿童的自觉纪律并未形成 D. 小学儿童对自我的认识仍带有很大的具体性和绝对性 正确答案： D 解析： 小学儿童自我概念尚处于发展阶段，其自我描述多依赖具体行为和外部评价，具有具体性与绝对性（如‘我总是很乖’），而A项错误——中高年级已逐步发展抽象逻辑思维；B项相反，低龄儿童言行一致性更高；C项错误，小学中年级起自觉纪律开始形成。 显示答案 单项选择题 4. 提出“有意义接受说”这一学习认知理论的心理学家是 A. 布鲁纳 B. 奥苏伯尔 C. 桑代克 D. 斯金纳 正确答案： B 解析： 奥苏伯尔（David Ausubel）提出有意义接受学习理论，强调新知识与已有认知结构建立实质性、非人为联系。 显示答案 单项选择题 5. 某学生为了报答父母和自我实现而学习,该学习动机属于 A. 内部学习动机 B. 远景性学习动机 C. 认知的动机 D. 近景性学习动机 正确答案： B 解析： 远景性学习动机指与长远目标（如人生理想、社会责任、自我实现）相联系的动机；‘报答父母’属社会性远景目标，‘自我实现’属马斯洛需求层次中的最高层级，二者均属远景性动机。A虽部分成立，但题干强调动机指向而非来源；C仅涵盖认知内驱力，范围过窄；D指短期、直接目标（如考好试、得表扬）。 显示答案 单项选择题 6. 小高把数学考试没有考好的原因归为:“自己把太多时间浪费在电脑游戏上了”。小高的归因是 A. 内部的归因 B. 外部的归因 C. 稳定的归因 D. 不可控的归因 正确答案： A 解析： 将失败归因为自身行为（玩游戏浪费时间），属于内部、不稳定、可控的归因；选项中仅A准确对应。 显示答案 单项选择题 7. 根据知识的状态和表现,可以把知识分为 A. 直接知识和间接知识 B. 陈述性知识和程序性知识 C. 结构良好领域知识和结构不良领域知识 D. 主观知识和客观知识 正确答案： B 解析： 安德森（J. R. Anderson）将知识分为陈述性知识（‘是什么’，可言传）和程序性知识（‘怎么做’，需操作）。 显示答案 单项选择题 8. 学生学习了“苹果”、“香蕉”、“葡萄”等概念,再学习“水果”的概念。这种学习是 A. 上位学习 B. 总结学习 C. 并列结合学习 D. 下位学习 正确答案： A 解析： 原有若干下位概念（苹果、香蕉等），新学习一个包容性更广的上位概念（水果），属于上位学习（也称归纳学习）。 显示答案 9.观察动植物、观看实验演示以及博物馆参观的直观教学形式是…🔒 已锁定🔒本试卷共 33 道题您已预览前 8 题，还有 25 题待解锁登录后查看完整试卷 1 2026年04月自学考试14453小学生心理学真题 练习 详情 2 2025年10月自学考试14453小学生心理学真题 练习 详情 甘肃自考14453小学生心理学考试大纲.pdf 查看PDF 陕西14453小学生心理学.docx 查看PDF 📖 小学生心理学（自考教材） 版本：全国通用版 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
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