首页真题列表 【真题】2024年10月自考02111教育心理学试题 【真题】2024年10月自考02111教育心理学试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：23题 单项选择题 1. 学习与教学的过程是一个系统过程,由3 种过程交织在一起,下面选项中不∙属于其中的是 A. 学习 B. 教学 C. 环境 D. 评价/ 反思 正确答案： C 解析： 学习与教学的系统过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。环境是影响学习的外部条件，不属于三类核心过程之一。 显示答案 单项选择题 2. 在论述教学与发展的关系时,提出“最近发展区”的学者是 A. 桑代克 B. 乌申斯基 C. 斯滕伯格 D. 维果茨基 正确答案： D 解析： 维果茨基提出“最近发展区”（Zone of Proximal Development, ZPD）概念，指儿童独立解决问题的实际发展水平与在成人指导或同伴合作下解决问题的潜在发展水平之间的差距。 显示答案 单项选择题 3. 加涅认为,学习结果就是各种习得的能力或性情倾向,可以分为5 种类型,下面选项中不∙属于其中的是 A. 态度的学习 B. 内隐学习 C. 言语信息的学习 D. 智力技能的学习 正确答案： B 解析： 加涅将学习结果分为五类：言语信息、智力技能、认知策略、态度、动作技能。内隐学习不是加涅分类中的正式类型，而是现代认知心理学概念。 显示答案 单项选择题 4. 最早提出经典性条件作用(classical conditioning)的学者是 A. 华生 B. 斯金纳 C. 桑代克 D. 巴甫洛夫 正确答案： D 解析： 巴甫洛夫通过狗的唾液分泌实验首次系统提出并验证经典性条件作用理论；华生将其推广至人类行为，斯金纳发展操作性条件作用，桑代克提出试误说。 显示答案 单项选择题 5. 强调学习者知识经验的整体性和知觉经验的组织作用,关注知觉和认知(解决问题) 过程的是 A. 符号学习理论 B. 格式塔学习理论 C. 认知同化学习理论 D. 认知结构学习理论 正确答案： B 解析： 格式塔学派强调知觉的整体性、组织性与顿悟学习，主张‘整体大于部分之和’，反对元素主义分析。 显示答案 单项选择题 6. 人本主义学习理论的有意义学习强调 A. 颈部以上发生的学习 B. 新旧知识之间的实质性联系 C. 新旧知识之间的非任意联系 D. 学习内容与个人经验和情感的关系 正确答案： D 解析： 罗杰斯提出的人本主义有意义学习强调学习内容与学习者自身经验、情感、价值观的关联性，是‘全人’参与的学习，区别于奥苏伯尔强调的认知层面的实质性、非任意联系。 显示答案 单项选择题 7. 个体对自己能否成功进行某一成就行为的主观判断称作 A. 自我效能感 B. 自我价值感 C. 自我认同感 D. 自我评价感 正确答案： A 解析： 班杜拉提出的自我效能感（self-efficacy）指个体对自身能否成功执行特定任务的信念，直接影响动机、努力程度与坚持性。 显示答案 单项选择题 8. 在教那些对学生而言比较难的概念时,为了防止学生出现概括不足,教师需要给学生呈现 A. 反例 B. 名称 C. 规则 D. 变式 正确答案： D 解析： 变式（variation）指概念本质属性不变的前提下，变换其非本质特征（如颜色、大小、位置等），帮助学生准确把握概念内涵，避免概括不足或过度概括。 显示答案 9.下面选项中不∙属于身体方面技能的是…🔒 已锁定🔒本试卷共 23 道题您已预览前 8 题，还有 15 题待解锁登录后查看完整试卷 1 2025年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 2 2023年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 3 2022年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 4 2021年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 5 2020年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 6 2019年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 7 2018年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 8 2017年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 9 2016年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 10 2015年10月自学考试02111教育心理学真题 练习 详情 浙江02111教育心理学自学考试大纲.doc 查看PDF 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
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