首页真题列表 【真题】2019年10月自考00747美术教育学试题 【真题】2019年10月自考00747美术教育学试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：18题 单项选择题 1. 下列选项中,不属于“美术取向的美术教育”和“教育取向的美术教育”两种教育类型最主要差异的是 A. “本体性”与“工具性”差异 B. 培养目的差异 C. 社会评价标准差异 D. 学校教学质量差异 正确答案： D 解析： “美术取向”强调美术学科本体价值（如审美、创作、技艺传承），“教育取向”强调美术作为育人手段的工具价值（如人格发展、思维训练、文化理解）。二者在本体性/工具性、培养目的、社会评价标准上存在本质差异；而“学校教学质量差异”是实施层面的结果变量，非两类教育理念的根本差异。 显示答案 单项选择题 2. 中国古代艺术教育中,在教学思想和方法上有许多值得我们借鉴的,如《画继·论远》中提出的“画者,文之极也”,指的是 A. 注重艺术学习者整体素养的提高 B. 艺术学习要有远大志向 C. 艺术学习必须临摹、观察、记忆、写生相结合 D. 艺术学习者要用文心去创新 正确答案： A 解析： “画者，文之极也”出自郭若虚《图画见闻志·画继·论远》，意为绘画是文化修养的最高体现，强调画艺须以深厚人文底蕴为根基，体现“艺道合一”“书画同源”的传统美育观，核心在于提升学习者的整体文化素养与人格境界。 显示答案 单项选择题 3. 下列选项中,属于鲁迅在1907 年发表的弘扬美育的著作是 A. 拟播布美术意见书 B. 开明图画讲义 C. 图画要旨 D. 摩罗诗力说 正确答案： A 解析： 鲁迅于1907年撰写《拟播布美术意见书》，系统提出“美术为人性之涵养所必需”，主张通过美术普及提升国民精神品质，是中国近代最早系统阐述美育思想的重要文献。《摩罗诗力说》虽为同期名篇，但主旨在于介绍反抗诗学与精神启蒙，并非专论美术教育。 显示答案 单项选择题 4. 将美术教育与国家的经济联系起来,将一个国家、民族的艺术素质视为商业竞争的重要因素的德国美学家是 A. 赫尔巴特 B. 席勒 C. 朗格 D. 威廉·斯滕 正确答案： D 解析： 威廉·斯滕（Wilhelm Stern）是德国实验心理学家、教育学家，曾明确提出艺术素养与国家经济竞争力的关系，强调工业设计、广告、包装等领域的审美能力直接影响产品市场竞争力，推动德国将美术教育纳入国民经济发展战略。 显示答案 单项选择题 5. 20 世纪初,美国出现了主张以儿童为教育过程的中心,强调儿童的自我表现,注重儿童的图画、手工、目测、计算以及各学科的互相联系,并采用画报、活页读物代替教科书的活动。被称为 A. 进步教育运动 B. 新教育运动 C. 工业美术运动 D. 契斯恰科夫教学体系 正确答案： A 解析： 进步教育运动（Progressive Education Movement）以杜威为代表，主张“儿童中心”“做中学”，强调经验整合与跨学科实践，其美术教育观重视儿童自发表现与生活化材料运用，与题干描述完全吻合；新教育运动起源于欧洲，侧重贵族精英教育改革；契斯恰科夫体系属苏联写实主义美术教学法，强调严谨素描训练。 显示答案 单项选择题 6. 认为“教师不应该对学生横加干涉,而应尽量向学生提供自我表现的机会,让学生以异于他人的方式表达其独特的思想和情感,并以此树立起自我表现的信心。”的美术教育家是 A. 里德 B. 罗恩菲德 C. 艾斯纳 D. 阿恩海姆 正确答案： B 解析： 维克多·罗恩菲德（Victor Lowenfeld）在《创造与心智成长》中系统提出儿童美术发展阶段论，强调尊重儿童个体差异与内在表达需求，主张教师应创设自由环境支持多元自我表现，反对标准化干预，该引文为其核心教育信条。 显示答案 单项选择题 7. 下列选项中,对于美术教学中运用讲授法不正确的是 A. 一般可以在学生对当前课业还不熟悉的情况下运用 B. 注意讲述形式的多样化 C. 要注意学生知识技能水平的发展情况 D. 要尽量多的进行情感道德教育 正确答案： D 解析： 讲授法主要用于传递知识性内容（如美术史、流派特征、技法原理），其优势在于信息密度高、逻辑清晰；但情感道德教育更宜通过作品赏析、创作体验、情境对话等互动方式实现，过度依赖讲授易流于说教，违背美术教育的情感性与实践性原则。 显示答案 单项选择题 8. “是学生获得美术知识、技能、技巧的重要途径,通过这种方法,可以使学生的美术知识和实践结合,形成学生的美术技能、技巧。”这种美术教学方法是 A. 参观法 B. 作业指导法 C. 讲授法 D. 谈话法 正确答案： B 解析： 作业指导法指教师在学生实践过程中进行针对性示范、点拨、反馈与修正，直接促成知识向技能转化，是美术教学中最核心的实践性方法；参观法重在感知拓展，讲授法重在知识输入，谈话法重在思维激发，均不能直接‘形成技能、技巧’。 显示答案 9.美术教育中,不属于学生发展的一般任务是…🔒 已锁定🔒本试卷共 18 道题您已预览前 8 题，还有 10 题待解锁登录后查看完整试卷 1 2025年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 2 2024年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 3 2023年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 4 2022年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 5 2021年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 6 2020年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 7 2018年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 8 2017年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 9 2016年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 10 2015年10月自学考试00747美术教育学真题 练习 详情 📖 美术教育学（自考教材） 版本：全国通用版 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
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