首页真题列表 【真题】2020年08月自考00458中小学教育管理试题 【真题】2020年08月自考00458中小学教育管理试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：38题 单项选择题 1. 教育管理的对象和“产品”具有 A. 教育性 B. 主体性 C. 复杂性 D. 互动性 正确答案： B 解析： 教育管理的对象是人（师生），其“产品”也是人（培养的人），具有主观能动性、自我发展性等主体性特征。教育性、复杂性、互动性虽为重要属性，但主体性是根本属性，体现人作为管理对象与成果的能动性本质。 显示答案 单项选择题 2. 在古典管理理论中, 理论的重心在管理原则和原理的理性化上的学者是 A. 法约尔 B. 梅奥 C. 韦伯 D. 麦格雷戈 正确答案： A 解析： 亨利·法约尔提出14条管理原则（如分工、权责对等、统一指挥等），强调管理活动的普遍性与理性化原则；韦伯侧重官僚组织理论，梅奥属行为科学学派，麦格雷戈提出X-Y理论，均非古典管理中以“原则理性化”为重心的代表。 显示答案 单项选择题 3. 在决策原则上, 以“有限理性”代替“绝对理性”, 以“满意原则”代替“最优原则”的理论是 A. 目标管理理论 B. 管理过程理论 C. 组织决策理论 D. 人本管理理论 正确答案： C 解析： 赫伯特·西蒙提出的组织决策理论批判传统“经济人”假设，提出“有限理性”（bounded rationality）和“满意解”（satisficing）概念，成为现代决策理论基石。 显示答案 单项选择题 4. 组织中管理主体直接作用和影响的对象称为 A. 管理客体 B. 组织目标 C. 织环境 D. 组织产出 正确答案： A 解析： 管理客体指被管理者、被作用的对象，即管理活动中管理主体施加影响的直接对象，如人员、资源、信息等；“织环境”应为“组织环境”，属干扰项。 显示答案 单项选择题 5. 几乎所有教育科学研究都要用到, 并主要应用在研究的准备阶段和进行过程中的方法是 A. 调查法 B. 观察法 C. 文献法 D. 实验法 正确答案： C 解析： 文献法通过查阅、分析已有文献资料，为研究提供理论基础、界定概念、明确研究现状与空白，贯穿研究全过程，尤其在准备阶段不可或缺；其他方法具情境依赖性，并非“几乎所有”研究都必须使用。 显示答案 单项选择题 6. 国家各级政府为促进经济和社会的发展, 实现一定的教育目标, 从关系教育发展的各个方面出发对未来教育事业的发展所做的部署、设计和安排, 称为 A. 学校规划 B. 教育规划 C. 教育管理 D. 学校愿景 正确答案： B 解析： 教育规划是政府层面宏观、战略性、前瞻性的发展部署，涵盖政策、资源、结构、规模等多维度；学校规划属微观层级，教育管理是过程性活动，学校愿景是价值导向性表述。 显示答案 单项选择题 7. 学校发展目标中最重要的维度是 A. 程度 B. 时间 C. 财政 D. 方向 正确答案： D 解析： 目标的方向性决定学校发展的性质、价值取向与核心使命（如立德树人），是目标体系的灵魂；时间、程度、财政均为操作性维度，服务于方向。 显示答案 单项选择题 8. 有的管理者习惯于发现教师的不足或问题, 而缺乏对教师积极表现的关注。这是有效沟通障碍中的 A. 过滤 B. 防御心理 C. 消极评价 D. 缺乏反馈 正确答案： C 解析： 消极评价指沟通者倾向于关注负面信息、忽视积极面，导致信息失真、挫伤积极性，属于认知偏差类沟通障碍；过滤是选择性传递信息，防御心理是自我保护反应，缺乏反馈是单向沟通问题。 显示答案 9.认为学校效能就是学校达到其预定目标的程度的效能观是…🔒 已锁定🔒本试卷共 38 道题您已预览前 8 题，还有 30 题待解锁登录后查看完整试卷 1 2024年10月自学考试00458中小学教育管理真题 暂无 详情 2 2023年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 3 2022年10月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 4 2021年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 5 2019年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 6 2018年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 7 2017年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 8 2016年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 9 2015年10月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 10 2015年04月自学考试00458中小学教育管理真题 练习 详情 📖 中小学教育管理（自考教材） 版本：全国通用版 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
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