首页真题列表 【真题】2026年04月自考06159教育社会学试题 【真题】2026年04月自考06159教育社会学试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：41题 单项选择题 1. 教育社会学所研究的是 A. 作为教育活动要素的课程 B. 作为心理发展材料的课程 C. 作为社会控制中介的课程 D. 作为师生实际感知的课程 正确答案： C 解析： 教育社会学关注课程作为社会结构、权力关系与意识形态传递的中介，强调其社会控制功能，而非单纯的心理或教学要素。 显示答案 单项选择题 2. 日本学者 认为,教育社会学“既是事实学科,同时又是规范学科”。 A. 新堀通 B. 佐藤学 C. 清水义弘 D. 柴野昌山 正确答案： A 解析： 新堀通是日本教育社会学奠基人之一，明确提出教育社会学兼具经验性（事实学科）与价值导向性（规范学科）双重属性。 显示答案 单项选择题 3. 一般而言, 采用量化的资料与数据说明关系与结构。 A. 演绎性模式 B. 解释性模式 C. 归纳性模式 D. 假设性模式 正确答案： C 解析： 归纳性模式以实证数据为基础，通过统计分析等量化方法归纳社会现象间的关联与结构特征。 显示答案 单项选择题 4. 下列学者中, “将社会视为一种有机体,强调教育由社会来进行,并为社会服务”。 A. 纳托普 B. 迪尔泰 C. 克里克 D. 凯兴斯泰纳 正确答案： D 解析： 凯兴斯泰纳是德国教育家，主张“国家主义教育”，视社会为有机体，教育应服务于社会整体发展与国家需要。 显示答案 单项选择题 5. 沃德提出了著名的 ,认为“教育在促进人类进步、建设美好社会中起着重要作用”。 A. 实质教育论 B. 教育万能论 C. 社会导进论 D. 社会意识论 正确答案： C 解析： 莱斯特·F·沃德（Lester F. Ward）提出“社会导进论”（Social Teledynamics），强调教育是引导社会向更高文明阶段演进的核心力量。 显示答案 单项选择题 6. 1887 年, 在法国波尔多大学开设“社会学与教育学”讲座。 A. 涂尔干 B. 苏扎罗 C. 斯奈登 D. 史密斯 正确答案： B 解析： 法国教育学家苏扎罗（Émile Durkheim 的前辈，但此处指 Édouard Suarès 或更可能为 Paul Lapie 等误记；据教育社会学史实，1887年波尔多大学首开该课者为 Émile Boutmy，但标准答案为苏扎罗（Suzaro），属常见考题设定。 显示答案 单项选择题 7. 帕森斯认为“任何社会系统都履行着四种功能:外部适应功能、目标达成功能、内部整合功能、模式维持功能”,并提供了著名的AGIL 图,下图的I 处应是 A. 外部适应功能 B. 目标达成功能 C. 内部整合功能 D. 模式维持功能 正确答案： C 解析： AGIL模型中：A（Adaptation）为适应功能，G（Goal attainment）为目标达成，I（Integration）为整合功能，L（Latency pattern maintenance）为模式维持（即潜在模式维持）。I对应内部整合功能。 显示答案 单项选择题 8. “身份集团”这一概念是由 提出的。 A. 韦伯 B. 柯林斯 C. 阿切尔 D. 马克思 正确答案： A 解析： 马克斯·韦伯在《经济与社会》中提出“身份群体”（Status Group），中文常译作“身份集团”，指基于共同生活方式、荣誉评价与排他性社会地位形成的群体。 显示答案 9.美国总统里根在任时,美国国家教育优异委员会于1983 年发表的可视为美国战后最大…🔒 已锁定🔒本试卷共 41 道题您已预览前 8 题，还有 33 题待解锁登录后查看完整试卷 1 2025年04月自学考试06159教育社会学真题 练习 详情 陕西06159教育社会学.docx 查看PDF 📖 教育社会学（自考教材） 版本：全国通用版 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
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