首页真题列表 【真题】2020年08月自考00431教学设计试题 【真题】2020年08月自考00431教学设计试题 反馈 📍 全国统考 💯 满分：100分 ✓ 及格：60分 ⏱ 时长：150分钟 📝 题量：40题 单项选择题 1. 的观点认为,“学习是个性化产物,由每个学生通过将新信息与已有的知识和经验结合而‘构建’”。 A. 建构主义 B. 认知主义 C. 行为主义 D. 机能主义 正确答案： A 解析： 建构主义强调学习者主动建构知识，是基于已有经验对新信息进行意义建构的过程。 显示答案 单项选择题 2. 的一个重要特点是它们可能在教学结束时还未达到;它们通常都是长期目的,非常重要的,在短期内难以评估。 A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 心智运动技能 D. 态度技能 正确答案： D 解析： 态度技能属于情感领域目标，具有内隐性、长期性和稳定性，难以在短期教学中直接观测和评估。 显示答案 单项选择题 3. 在下面的教学分析流图中, 含有子步骤。 A. 步骤1 B. 步骤2 C. 步骤3 D. 步骤4 正确答案： C 解析： 根据教学设计常规流程，步骤3（即‘分析目标技能’）常需进一步分解为子步骤（如层次分析、前提技能分析等）。 显示答案 单项选择题 4. 完美的技能框架很少在第一次就能建立,需要对草案不断地评估和求精,在评估时要找的问题包括 A. 过程中不太自然的步骤 B. 太小或太大的步骤 C. 顺序排错的步骤 D. A、B、C都是 正确答案： D 解析： 技能框架评估需全面审视步骤的自然性、粒度（大小）及逻辑顺序，三者均属关键问题。 显示答案 单项选择题 5. “用普通术语说明人体各部分名称”属于何种学习类型的教学目的? A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 心智运动技能 D. 态度技能 正确答案： A 解析： 该目标要求记忆并陈述事实性知识（人体部位名称），属于加涅分类中的言语信息学习。 显示答案 单项选择题 6. 层次方法主要用于分析目标分析中确定为 的单个步骤。 A. 言语信息 B. 智慧技能 C. 智慧技能或心智运动技能 D. 态度技能 正确答案： C 解析： 层次分析法适用于可分解为有序子技能的目标，主要针对智慧技能（如问题解决）和心智运动技能（如操作流程）。 显示答案 单项选择题 7. 1962年, 出版了关于教学目标的专著。他强调“要清楚、准确地说明学习者在完成了教学之后应该能够做什么”,这一观点影响了整个教育界。 A. 泰勒 B. 梅格 C. 加涅 D. 布鲁姆 正确答案： C 解析： 罗伯特·加涅于1962年出版《学习的条件》，首次系统提出以行为动词+对象表述教学目标，奠定行为目标理论基础。 显示答案 单项选择题 8. “如果办公室允许听音乐,那么每天至少有一半的时间要听古典音乐。”该目标缺少 A. 重要条件 B. 可观察的行为 C. 行为标准 D. 不缺 正确答案： B 解析： 该句未明确学习者应执行的具体、可观测行为（如‘选择古典音乐播放列表’‘记录每日听音乐类型’），仅有条件与标准，缺乏行为动词。 显示答案 9.1998年, 将“以学习者为中心的评测”定义为“能促进学习者学习的评测方法”。…🔒 已锁定🔒本试卷共 40 道题您已预览前 8 题，还有 32 题待解锁登录后查看完整试卷 1 2025年10月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 2 2024年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 3 2023年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 4 2022年10月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 5 2021年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 6 2019年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 7 2018年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 8 2017年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 9 2016年04月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 10 2015年10月自学考试00431教学设计真题 练习 详情 教学系统设计理论与实践(第二版) 作者：杨九民，梁林梅 出版社：北京大学出版社 版本：2014年版 页面反馈 × 如该页面内容有误、数据缺失或链接失效，请告诉我们。 内容错误 数据错误 链接失效 其他建议 取消 提交反馈
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